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语文A版第七册《语文乐园四》教学设计
语文A版第七册《语文乐园四》教学设计教学要求：1、引导学生完成“有趣的汉字”。2、认识在公共场所经常使用的标志。3、正确地使用标点符号。4、使用钢笔书写正楷字，用毛笔书写只有横画和竖画的字和字形扁斜的字。5、语文生活：让学生搜集一些绕口令，小组进行绕口令比赛。重点难点：1、了解“他们捕杀的狼，居然是保护森林和鹿群的‘功臣’”的原因，懂得生物之间存在这互相制约。互相联系的...语文A版第七册《勇敢的少年》教学设计
语文A版第七册《勇敢的少年》教学设计教学要求：1、掌握生字新词，读通课文。2、理解课文内容，体会汉斯的勇敢。3、将母亲阻拦汉斯出海的过程改写成对话，并演一演。4、有感情地朗读课文。教学重点、难点：理解课文内容，体会汉斯的勇敢。课时划分：两课时教学设计：第一课时教学目标：1、整体感知课文，概括课文的主要内容，学习并掌握本课的生字新词。2、学习课文第1、2自然段，了解参加救援的危险。3、有感情地朗...语文A版第七册《为成长鼓掌》教学设计
语文A版第七册《为成长鼓掌》教学设计一、教学目标1、读通诗歌，整体感知，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。2、流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。3、学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白为什么要给自己喝彩。二、教学重点、难点1、学习并掌握本课的生字新词。2、流利地朗读诗歌，初步有感情地朗读诗歌。3、学习诗歌一、二节，知道为别人喝彩的同时，别忘了为自己喝彩，并明白...语文A版第七册《希望戒指》教学设计
语文A版第七册《希望戒指》教学设计教学目标1、认识5个会认字，会写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2、朗读课文，培养学生良好的语感。3、引导学生边读边想，分析讨论故事中的人物形象，进而明白获得幸福生活的真正途径。4、能用自己的话讲一讲这个故事。教学重点与难点了解故事中的人物形象，并明白获得幸福生活的真正途径。教学方法：欣赏感知——创设情境、启发想象——绘画指导——创作表现——欣赏...语文A版第七册《语文乐园六》教学设计
语文A版第七册《语文乐园六》教学设计教学要求1.了解汉字发展演变，激发学汉字的兴趣，培养爱国主义情感。2.积累前两个字意思相反的成语。3.积累写雪的名句。4.阅读欣赏《麻雀》。5.用钢笔写字。学习写“字中相对的左撇右捺”、“字中有短框”和“字中撇捺相交”的字。6.学会读广告，向同学们介绍一种广告。然后把介绍的广告写下来。重点难点1.体会“？……可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强...语文A版第七册《小人国》教学设计
语文A版第七册《小人国》教学设计教学设计教学目标：1、采用多种识字方法自主识字6个，练习正确书写8个字，参照我的词语库积累好词好句，《小人国》教学设计。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、能用自己的话讲一讲格列佛在小人国的经历。4、初步体会西方经典童话的魅力，并且能够根据阅读所得加上想像，创作一段格列佛在小人国的经历。教学重点与难点：1、讲述格列佛在小人儿国的经历。2、创编格列佛在小人... -
语文A版第七册《仙人掌王国》教学设计
语文A版第七册《仙人掌王国》教学设计一、教学目标1、读通课文，学习本课的生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、初步整体感知课文内容，学习课文第1自然段。二、教学重点、难点1、学习本课的生字新词。2、正确、流利地朗读课文。3、学习课文第1自然段。三、教学准备。1、生字卡片。2、搜集墨西哥的仙人掌的资料和图片。三、教学过程（一）揭示课题，介绍墨西哥的仙人掌。1、板书课题，读题。从题目中你了解了什...语文A版第七册《海浪花变成的镜子》教学设计
语文A版第七册《海浪花变成的镜子》教学设计教学目标学习并掌握本课的生字新词.整体感知,理解课文内容,给课文分段.有感情地朗读课文.教学重点掌握本课的生字新词.教学难点理解课文内容,给课文分段.教学准备生字词语卡片.搜集张秋生的资料以及他《小巴掌童话》.有海浪声的音乐.教学过程:(一)谈话,导入新课.1,同学们,你们一定阅读过许多有趣的童话故事吧,能给大家说说你都读了哪些童话故事吗2,我们中国也有一位...语文A版四年级语文上册《凉州词》教案
语文A版四年级语文上册《凉州词》教案教学目标1、学认2个生字，练习写好6个汉字。2、有感情地朗读并背诵课文。3、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。教学重点与难点品读悟诗情。教学过程一、音画时尚导入：1、师播放两段有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想诗歌。2、生交流汇报并背诵相关的诗句。3、导入新课，板题、解题、读题。（解题）凉州词：为盛唐时流行的一种曲子（凉州歌）配的唱词，不是...A版四年级上《人们怎样传递信息》教案
A版四年级上《人们怎样传递信息》教案教学目标：1.学习并掌握本课的生字新词。2.乐节课文内容，了解现代人们是怎样传递信息的，能联系生活实际，说说自己喜欢的传递信息的方式。3.默读课文。有感情地朗读课文。4.体会语言简洁，条理清楚的表达特点。教学重点难点：1.了解人们是怎样传递信息的。2.体会语言简洁，条理清楚的表达特点。教学时间：二课时教学过程：第一课时一、创设情境，揭示课题。1.出示长城的图...语文A版第七册《少年总编》教学设计
语文A版第七册《少年总编》教学设计一、教学目标1、学习本课的生字新词，积累词语。2、初步整体感知课文内容，学习课文第一部分，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。二、教学重点、难点1、掌握本课的生字新词，积累词语。2、体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。三、教学准备生字词语卡片。四、教学过程（一）出示课题，引导质疑1、出示课题，理解课题看到题目，有什么不解？2、根据学生反馈情况解释。3、引导质...语文A版第七册《井冈山》教学设计
语文A版第七册《井冈山》教学设计教学目标:1学习并掌握本课的生字新词,积累“齐心协力”等词语.2理解课文内容,体会井冈山是“英雄的山,美丽的山”.3学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想.4有感情地朗读课文.背诵自己喜欢的段落.教学重点,难点:1在阅读中想象作者在黄洋界所看到的壮观的景色,了解作者在黄洋界哨口看到的,体会作者的联想.2欣赏图,并配上解说词.教学课时:两课...
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语文A版四年级上册《少年总编》PPT课件
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语文A版四年级上册《仙人掌王国》PPT课件2
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