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六年级教案:《我的伯父鲁迅先生》教学设计（第二课时）
六年级教案:《我的伯父鲁迅先生》教学设计（第二课时）[教学目标]1初步养成良好的读书习惯：专心致志，边读边想，做好记号和学以致用。2理解课文中“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”等含义深刻的句子。3初步了解鲁迅先生是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨反动势力，深受人民群众爱戴的人。感受他为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。[教学重点]理解文中含义深刻的句子，体会人物的思想品质，激发学生对鲁迅的爱戴之情...《詹天佑》教学设计1（第二课时）
《詹天佑》教学设计1（第二课时）学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。④重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的作用。A案课前准备课件：京张铁路肇建百年纪念活动资料相关磁带教学过程导入：建...《我的伯父鲁迅先生》评课稿
《我的伯父鲁迅先生》评课稿1、整堂课都是以学生为主体，学生处于主动学习的地位。将课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，充分发挥学生学习的积极性、主动性，这是新课改的重要一环。黄老师的课，把问的权力放给学生，把读的时间还给学生，把讲的机会让给学生，引导学生养成自动、自学、自得地寻求知识，获得知识。首先，在读课题后引导学生质疑：这个课题，你要提什么问题？学生提完问题后，老师引导孩子“那就带...《索溪峪的“野”》教材解读
《索溪峪的“野”》教材解读一、教材解读1.课文简说。同样的风景对于不同的人，可能会唤起不同的感受。作者身处美丽的索溪峪，感受到的是一个字──“野”：山野，水野，动物野，游人野。作者选取独特的视角，描绘了张家界索溪峪独特的美景，表达了畅游于大自然时愉快的心情。本文脉络清楚，衔接紧密，过渡自然。在描述了对索溪峪的独特感受后，作者的笔触沿自己的视线所及，从远处落笔，先写山具有一种“天然的美...《金色的脚印》说课
《金色的脚印》说课《金色的脚印》说课今天我要说的课是人教版九年义务教材第十册第11课《金色的脚印》。一、对教材的理解《金色的脚印》是一篇略读课文，讲述了一个人与动物之间的传奇故事：小男孩儿正太郎家的佣人从山里捉来一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法要救小狐狸出去，冒着生命危险住在正太郎家的地板下面照顾小狐狸。正太郎十分同情它们，就偷偷给老狐狸喂食。因此建立了亲密信任的关系。后来，小...《伯牙绝弦》
《伯牙绝弦》一篇短小、深奥的文言文，经我校邹红霞老师的真情演绎，拨响了全体听课老师和学生们的心弦，让我们为之震撼、惋惜、悲叹。伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓，然而弦尽音未尽，那余音却久久萦绕我们的耳际，弹之不走，挥之不去。这就是邹老师在《伯牙绝弦》的教学中为我们奏出的优美动人的乐曲！走进邹老师的课堂，我仿佛听到了伯牙优美的琴声，看到了伯牙因子期的离去喟然长叹、... -
《我的伯父鲁迅先生》教材理解
《我的伯父鲁迅先生》教材理解《我的伯父鲁迅先生》，描写了“我”、“伯父”等人的心理活动，细细品味，觉得它有以下几个作用。（一）引出故事情节课文一开始紧扣一个“多”字，写“我”的心理：伯父逝世，参加追悼会的人多；追悼会上送来的花圈和挽联多；送花圈和挽联的有各种各样的人。“我”看到这种情景，感到有点“惊异”了，进而产生了疑问：“为什么伯父得到这么多人的爱戴？”文章在下面通过回忆的形式叙述了...《詹天佑》有感
《詹天佑》有感詹天佑，这个响亮的名字，早已珍藏在我儿时的记忆中！曾记得，妈妈给我讲过许许多多历代伟人的故事，其中最令我回味、深思的就要数詹天佑了。只要一说起这位爱国的铁路之父，我的脑海中便会涌出一件件饱含爱国主义情怀的事例。或许你不曾注意过他──渺小得如同沧海一粟；或许你不曾敬佩过他──“东亚病夫”中的无名小卒。然而，当你坐在火车上，听到那“嘟嘟嘟”的汽笛声，看到那坚固而...《怀念母亲》教学反思 奶茶
《怀念母亲》教学反思 奶茶今天，我执教完《怀念母亲》这篇课文，感触颇深。这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。文章字里行间充分流露了作者的真情实感，让人思潮澎湃，情绪跌宕起伏。纵观整堂课，我主要是引导学生品读课文。在精读课文时，我采用了抓住重点语句来深入体会作者对生母和祖国母亲的思念、爱慕之情。由面过渡到点这是正确的。但是学生...少年闰土 教案教学设计
少年闰土 教案教学设计第一课时教学目标：1、预习课文，学会本课13个生字，认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文，从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分，指导课后思考·练习4。教学过程：一、谈话导入1、谈话有这样一位少年，他和我们的年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。...怀念母亲教学反思(二)
怀念母亲教学反思(二)怀念母亲教学反思(二)怀念母亲教学反思(二)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!《怀念母亲》这篇课文，让我感触颇深，这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，表达了对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，借助日记...《詹天佑》课堂教学片段实录和点评
《詹天佑》课堂教学片段实录和点评（本节课开始让学生反复读书，然后小组讨论交流，从文中哪些地方可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师？最后学生向老师汇报，便开始了下面的教学环节。）（学生争先恐后，自由发言）生：我从文中第4、5段看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。因为詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。开凿居庸关隧道，采用从“两端向中间凿进”的办法，开凿八达岭隧道又采用了...
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《伯牙绝弦》教学反思
《伯牙绝弦》教学反思从故事入手导入课文，抓住文章的主线“绝弦”来让学生理解探究文章，学生感受较深，而且学生能够体会到文章的情感，了解知音的含义。学习的过程以读为主要方式，配以优美的音乐，学生入情入境，教学效果好。 不足之处是学生对于伯牙的情感了解了，但对于伯牙的做法，并不赞同，这是因为学生对知遇之恩的理解还有差距，课后我让学生查阅了字典和资料，学生终于明白了。小学语文：《只有一个地球》说课稿
小学语文：《只有一个地球》说课稿尊敬的各位评委老师:大家好!我是来自永吉县万昌中心校的教师,今天说课的内容是《只有一个地球》,具体程序如下:一、教材分析《只有一个地球》是人教版第十一册第三组的一篇科学知识说明文，语言朴实、结构严谨，饱含深情，介绍了地球“美丽又渺小”，“资源有限”，“不能移居”三方面的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。二、设计理念语文课是致力于学生语...《最后一头战象》教学反思
《最后一头战象》教学反思《最后一头战象》记叙了在抗日战争中幸存的最后一头战象嘎羧，自知生命大限已至，便再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友的百象冢旁边挖了一个坑，将自己庄严掩埋的故事。文章语言优美，描写生动，以充满深情的笔触歌颂了战象嘎羧善良、忠诚的高尚情怀。课文篇幅较长，但对于五年级的学生而言，边读边思的习惯已经养成。因此在教学中我设计先从整体入手，帮助...《用心灵去倾听》说课稿 (人教版六年级第十一册)
《用心灵去倾听》说课稿 (人教版六年级第十一册)各位老师：你们好！今天我要为大家讲的课题是《用心灵去倾听》。首先，我对教材及课题内容进行分析。教材分析教材所处的地位和作用该教材为义务教育课程标准实用教科书，该课为语文六年级上册第三组第十二课。教学课程为《用心灵去倾听》。课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。教学目标在阅读中了解抒...人教版六上《金色的脚印》课堂实录及评析
人教版六上《金色的脚印》课堂实录及评析《金色的脚印》课堂实录重庆市黔江区实验小学李宗明【教学目标】1、有感情地朗读课文。2、体会句子的深刻含义。3、读懂课文内容，体会老狐狸和小狐狸之间亲情，人与动物能和谐相处。【教学方法】探研式合作式学习法。【教学重点】1、体会句子的深刻含义。2、体会动物间的亲情，谈感受。【教学准备】1、影片《狐狸的故事》片断。2、课文中重点词、句。3、歌曲《让世界充满爱》。【...《大瀑布的葬礼》教学反思
《大瀑布的葬礼》教学反思《大瀑布的葬礼》这篇课文讲述了巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大，而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事。文章内容浅显，但含义深远。这是一篇略读课文，“宜粗不宜细”，但又要让学生品明白。为此，在整体感知的基础上，我借助多媒体课件让学生身临其境地感受昔日瀑布的雄伟壮观的气势及美丽的景象，朗读自己感受深的句子，以此来诱发学生内心的赞叹之情。学生品得深... -
《怀念母亲》课堂教学实录
《怀念母亲》课堂教学实录【小编寄语】《怀念母亲》课堂教学实录是字典语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过课堂教学实录情景再现，对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧!《怀念母亲》课堂教学实录一、揭题导入，奠定基情老师也向你们介绍一位被评为感动中国的人。他今年98岁高龄了，(出示白岩松在颁奖典礼上的介绍词)知道是谁吗?...以读促写，读写结合──《少年闰土》课堂实录及反思
以读促写，读写结合──《少年闰土》课堂实录及反思【教学内容】学习课文(六年级17课)2、3、4自然段──初识闰土。【教学实录】师：通过上节课的学习，我们知道《少年闰土》这篇课文主要讲的是什么?生：这篇课文主要讲了“我”和闰土第一次见面的情景和闰土向“我”讲述的几件新鲜事。师：这节课，我们就一起去看看“我”与闰土第一次相见的情景及他留给我的印象，请大家仔细读2、3、4自然段，想象当时的情景，勾画出描写闰土...怀念母亲教学反思 三篇汇总
怀念母亲教学反思 三篇汇总怀念母亲教学反思三篇汇总怀念母亲教学反思三篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!怀念母亲教学反思三篇汇总1怀念母亲教学反思(一)2怀念母亲教学反思(二)3怀念母亲教学反思(三)《金色的脚印》教学片断
《金色的脚印》教学片断师：通过上节课的读书、讨论、交流，同学们对课文内容有了深入的了解，我们了解到信任往往会创造出奇迹。文中的主人与狐狸建立了深厚的情意，谱写了人与动物和谐相处的乐章。同学们，读了课文你还有什么感受?生1：狐狸真狡猾，因为它们会试探人。生2：狐狸妈妈太伟大了。生3：小太郎很有爱心了。……师：是呀，只要人人都有爱心，世界就会变得更美好。“一串串金色的脚印延伸到密林深...小学语文六年级上册第3课：《草虫的村落》教学反思（3篇）
小学语文六年级上册第3课：《草虫的村落》教学反思（3篇）《草虫的村落》教学反思作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。根据课文的特点和学生的实际情况我制定了本课的教学目标：1、会写11个字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏...《蒙娜丽莎之约》教学反思
《蒙娜丽莎之约》教学反思在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永恒的美。课文用生动的语言，向我们细致地展现了达·芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原...
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詹天佑的读后感(四)
詹天佑的读后感(四)詹天佑的读后感(四)詹天佑的读后感(四)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!今天，王老师给我们讲了一篇生动的文章。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路，最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁...《最后一头战象》教学展示 参考图片
《最后一头战象》教学展示 参考图片美丽的西双版纳 阁楼 打洛江 锋利的象牙 老象象牙《我的舞台》相关链接
《我的舞台》相关链接评剧流行于北京、天津和华北、东北各省，约有七十多年的历史。它源自河北东部一带的“莲花落”，并吸收京剧、河北梆子、皮影、大鼓等音乐和表演发展而形成。这个剧种从农村进入城市后，受到话剧和京剧的影响演了许多新戏，擅于表现小市民生活。唱词通俗易懂，唱腔口语化，吐字清晰易解，生活气息浓厚，深受城乡人民欢迎。早期评剧以女角为主，女腔婉转动人，男腔贫乏简单。新中国成立后，...伯牙绝弦歌词
伯牙绝弦歌词伯牙绝弦歌词伯牙绝弦歌词由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!伯牙绝弦曲：王力宏词：五月天阿信/八三夭阿噗知人知面知己知彼又知心古人说这就是所谓知音相知相惜相亲相爱也相忆朋友你会不会常把我想起何年何月何日何时再相聚何时能把酒言欢畅回忆很多很多很深...作文：用心灵去倾听生命
作文：用心灵去倾听生命清晨，一片大雾笼罩了整个校园，一片寂静。我漫步在校园中，以往舒畅的心情早已烟消云散，一丝淡淡的泪痕中充满着忧郁。我再一次陷入了学习的低谷。我为我的数学成绩下滑而伤心，为没有评上“三好生”而自责……我甚至在埋怨：“生活为什么总爱捉弄人？”“丁零零……”早读该开始了，我急忙要赶往教室。正准备离开，几棵病歪歪的小树跃入眼帘，我似乎看到了小树悲痛的神情，微风吹拂，那...《唯一的听众》改写
《唯一的听众》改写一天清晨，我像往常一样，到小区后山上晒太阳。我坐在一条木长椅上，欣赏着这里的美景：悠悠的白云在天空中游荡，小鸟在枝头“叽叽”地鸣唱，茂密的树枝向外面舒展、延伸。好一片优美的景色，好一幅和谐的图案。“嗯咚啦……”林里响起了怪怪的声音。我顺着声音的方向走了过去，只见一个身穿咖啡色衣服的小伙子在认真地练习着小提琴，说实话，这位小伙子拉得是有点难听。他不在家里练琴而... -
詹天佑的读后感(七)
詹天佑的读后感(七)詹天佑的读后感(七)詹天佑的读后感(七)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!那—天下午，我认认真真的把《詹天佑》这篇文章读完。这篇文章讲了詹天佑爷爷主持的京张铁路是怎样修筑的，说明了詹天佑是个杰出才干的爱国工程师。这篇课文给我的印象是多深刻啊!...《穷人》续写
《穷人》续写西蒙死了，留下了两条可怜的小生命。善良的桑娜毫不犹豫地把他们抱回了家。决定替西蒙扶养两个孩子。原本家里经济条件就不好，大家只能勉强填饱肚子。如今，又多了两个，他们的负担更重了。日子虽然很苦，但桑娜一家却常常传出阵阵欢笑声。俗话说：海边的孩子不吹风长不大。可西蒙的孩子还小。风一大，脸都吹得生疼，再加上没有鞋穿。两个小家伙好几次出去都被扎破了脚，上药时疼得“哇哇...读《大瀑布的葬礼》有感
读《大瀑布的葬礼》有感今天，我怀着激动的心情，打开了语文书。顿时，一个醒目的标题映入我眼帘──《大瀑布的葬礼》，只听说过人有葬礼，没听说过瀑布也有葬礼。我带着好奇而又沉重的心情看完了这篇文章。课文主要讲了１９８６年９月，在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。当时的巴西总统穿着黑礼服，主持了这个特殊的葬礼，这次葬礼是为一条著名的瀑布举行的。这条瀑布的名字叫赛特凯达斯瀑布。它...《山雨》相关知识
《山雨》相关知识作者赵丽宏简介： 赵丽宏，男，１９５１年出生于上海，１９７７年考入华东师范大学中文系，１９８７年成为上海作家协会的专业作家，１９８８年被选为全国政协委员。他共发表作品２００余万字，其中有散文、诗、报告文学、剧本、小说、评论和儿童文学。其成就以散文最为突出，作品曾二十多次在国内外各种文学评奖中获奖。17詹天佑生字：权
17詹天佑生字：权17詹天佑生字：权（释义）①支配和指挥的力量：大权在握。②应当享受的利益：选举权。③衡量，考虑：权衡。④姑且：权且。（名句）权衡轻重，斟酌古今。——《周书·王褒庾信传论》（要善于权衡事物的轻重分量，要细加斟酌古往今来的兴废得失。）（谜语）亲友半凋零。（儿歌）圆盘是脸盆，方盘是果盘，脸盆能当果盘用，权将果盘当脸盆。（古诗）巍巍政事堂，宰相厌八珍。敢问下执事，今...最后一头战象读后感 五篇汇总
最后一头战象读后感 五篇汇总最后一头战象读后感五篇汇总最后一头战象读后感五篇汇总由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!最后一头战象读后感五篇汇总1最后一头战象读后感(一)2最后一头战象读后感(二)3最后一头战象读后感(三)4最后一头战象读后感(四)5最后一头战象读后感(五)
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人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选
人教版六年级上册语文《穷人》练习题精选大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，编辑老师整理了这篇六年级上册语文穷人练习题，希望大家练习!1、辨字组词莓()虑()魁()填()搁()霉()虚()槐()镇()隔()2、选词填空抱怨埋怨☆你没做好只能怪自己不争气，不能()别人。☆我()小明睡过了头，没能搭上清早的班车。宁可……也……与其…...《穷人》写作特点
《穷人》写作特点１、课文以故事的发展为顺序，以桑娜的活动为线索来记叙，条理十分清晰。 ２、运用了行动、语言、外貌、心理等描写方法，表现人物的性格特点。精选2016年五年级上册语文随堂练习题：《唯一的听众》
精选2016年五年级上册语文随堂练习题：《唯一的听众》学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。因此，小编精心为大家整理了这篇五年级上册语文随堂练习题，供大家参考。一、基础知识1、本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，教授爱护、鼓励年轻人成才的美德本文有两条线索，一是我”的心理、行动的变化，二是老妇人的语言变化。2、...小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习
小学六年级语文上册《草虫的村落》课后同步练习习题是概念原理的具体化和存在的变式，概念原理的各种关节暗道都体现在具体的习题中。下面是为大家收集的六年级语文上册草虫的村落课后同步练习，供大家参考。一、在括号里填上合适的词语。（）的游历（）的彩衣（）的草茎（）的森林（）的劳倦（）的目光（）的小路（）地前进（）地交流（）地对视二、把下面的“把”字句改成“被”字句。1.红鸠鸟的歌声把我的心灵唤回来了。（）。2....《索溪峪的“野”》写作特点
《索溪峪的“野”》写作特点１、文章结构清晰层次分明：第一自然段总提一个“野”字，点题。中间二、三、四、五段分别写索溪峪的山、水、动物、人；由静到动；由物到人，很有条理。第六段以“野”收束全文，点出自己对“野”的美好感受。２、善于运用修辞手段来增强文章语言的美：其一：在写山的“野”时运用了排比、夸张、比喻、拟人等修辞写出了索溪峪的山的独特的美。排比句的使用使得语言更有气势，比喻、拟人的...《用心灵去倾听》写作特色
《用心灵去倾听》写作特色１、采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。２、运用了前后照应的手法：如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经... -
《山雨》难段讲析
《山雨》难段讲析课文第六自然段。 这段话讲“雨改变了山林的颜色”。有四句话：先概括讲雨改变了山林的颜色；再讲阳光下山林的色彩非常丰富；然后讲所有的色彩融化在水淋淋的嫩绿之中；最后讲清新的绿色仿佛流进“我”的眼睛和心胸。人教版语文六年级上册测试题
人教版语文六年级上册测试题人教版语文六年级上册测试题——转眼一个学期就过去了，对于本学期的期末考试，同学们复习的怎么样了?今天语文网小编为大家整理了人教版语文六年级上册测试题，希望大家能够认真完成，为本学期的期末考试做最充分的准备，祝大家考试顺利，寒假愉快!人教版语文六年级上册测试题一.拼音(10分)1.看拼音写词语kāngkǎiliúliànl&iacu...《詹天佑》课文提示
《詹天佑》课文提示本文记叙了清朝末年在帝国主义欺侮、压迫我国的历史条件下，詹天佑主持修筑成了京张铁路干线，这是“第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线”，有力地回击了帝国主义者对中国的藐视。《少年闰土》重难点精析
《少年闰土》重难点精析本课的教学重点是了解课文内容，体会人物思想感情，学习描写人物外貌的方法，分析闰土的性格特点，并能有感情地朗读课文、背诵第一自然段。教学难点是理解文中含义深刻的句子。本课生字较多，学习生字也是一项主要的任务。课文的重点部分是第４～１６自然段。这一部分按照不同内容又可分为几个小部分。第４、５自然段写了“我”初次见到闰土，他那紫色的圆脸可以看出是个长年生活在海边，...六年级上册语文月光曲练习与测
六年级上册语文月光曲练习与测六年级上册语文月光曲练习与测——通过课文《月光曲》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“六年级上册语文月光曲练习与测”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。六年级上册语文月光曲练习与测温故知新1、比一比,再组成词语.茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健...六年级语文同步练习：月光曲
六年级语文同步练习：月光曲1、比一比,再组成词语。茵()盲()券()腊()屡()菌()育()卷()蜡()缕()粼()谱()醒()涛()键()嶙()普()醉()滔()健()2、读句子,给加点的字选择正确的读音,把不正确的划去。①他沿着弯弯曲曲(qūqǔ)的小路向前走,忽然从茅屋里传来断断续续的琴声,弹得正是他写的曲(qùqǔ)子。②盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的(ded...
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人教版语文六上《回顾·拓展二》ppt课件
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人教版语文六上习作三《写体现人们相互关心的事》ppt作文课件2
人教版语文六上习作三《写体现人们相互关心的事》ppt作文课件2《人教版语文六上习作三《写体现人们相互关心的事》ppt作文课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教新课标六上《跑进家来的松鼠》PPT课件（清新自然版）
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六年级语文第一册第一单元检测题［人教版］
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六年级语文上册期中调研测试卷3
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《詹天佑》阅读附答案
《詹天佑》阅读附答案阅读《詹天佑》中节选的文字，完成小题。①从北京到张家口的铁路长200千米，是联结华北和西北的交通要道。当时，清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制我国的北部。帝国主义者谁也不肯让谁，事情争持了好久得不到解决。他们最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师来修筑铁路，他们就不再过问。他们以为这样一要挟，铁...有的人怕谈缺点和错误，也许是从维护我们......阅读答案
有的人怕谈缺点和错误，也许是从维护我们......阅读答案有的人怕谈缺点和错误，也许是从维护我们的事业出发吧。他们认为一谈缺点错误，我们所从事的事业就不伟大了，我们所做的工作就没有成绩了。其实，认真地对待在工作中的缺点和错误，丝毫无损于我们事业的伟大与工作的成绩。相反地，只有如此，我们才能更深刻地认识过去成绩的伟大，才能更好地在今后工作中取得更大的成绩。一想到这个问题，我就常想到太阳的光辉。我们试想想看：山川大地壮...《有的人——纪念鲁迅有感》阅读答案
《有的人——纪念鲁迅有感》阅读答案《有的人》（人教版第４册）纪念鲁迅有感臧克家有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。有的人把名字刻入石头，想“不朽”；有的人情愿做野草，等着地下的火烧。有的人他活着别人就不能活；有的人他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民做牛马的人民永远记住他！把名字刻入石头的名字...穷人的风骨阅读训练题目及参考答案
穷人的风骨阅读训练题目及参考答案穷人的风骨马德①一天，我正要去上课。②突然，有人在背后喊我，声音远远的。我扭头看过去，是一个农民模样的人．但我并不认识他。③他说：马老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。噢，原来他是我们班一个女生的家长：他随即从上衣口角里掏出一沓钱，当时我并没太在意，只是想着让他尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。④但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。...《上海的另一面》阅读附答案
《上海的另一面》阅读附答案上海的另一面①是报道的错误或是自己的幻想，提到上海便是纸醉金迷一片浮华世界，似乎所有浮世的欲望都在上海的大街小巷如影随形。也听人说上海购物商场奇多奇大，国际名牌林立，醒目精品琳琅华美且气派光鲜，崭新建筑与装潢样式极力仿造欧洲与美国，只可惜洋里洋气中又混杂着做作的古典情调，精致优雅处也仍不够到位。究竟这番装饰纯粹是上海人自己的品味和迷恋，还是面对旅游的媚俗需要...宋词赏析 宋自道 点绛唇·山雨初晴
宋词赏析 宋自道 点绛唇·山雨初晴点绛唇宋自道山雨初晴，余寒犹在东风软。满庭苔鲜，青子无人见。好客不来，门外芳菲遍。难消遣。流莺声啭，坐看芭蕉展。《点绛唇》词牌常抒愁怅、叹惋之情；是词亦借景遣怀。“情为主，景是客”、“说景即是说情。”（清·李渔《窥词管见》）。上片写景、乃述人们对春暖微寒之感受。“山雨初晴”，绵绵山雨刚刚停歇，天空才放晴。尚觉“余寒犹在东风软”，东风因略存“余寒”，吹拂得柔弱... -
穷人的“玫瑰”阅读答案
穷人的“玫瑰”阅读答案穷人的“玫瑰”①我常去他们的小吃店里吃饭。②在我们这条街上，肯定再没有第二家比他们的小吃店更简单的饭店了——一间不足十平方米的小店里，门首摆着两张并排仅坐两个人的小餐桌，南边靠墙一字摆着调面皮的小方桌、烤烧饼的圆铁炉、做鸡汤的蜂窝煤炉、煮米线的煤气灶，外加一些碗筷瓢盆油盐酱醋——所有这一切，就算是这间小吃店里所有的家当了。③男人和女人搭眼一看就是两口儿。女人...一面阅读答案
一面阅读答案《一面》（人教版第２册）什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，控烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记．“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。...“草虫的村落”阅读训练及答案
“草虫的村落”阅读训练及答案今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。我目光追随着爬行的甲虫，作了一次奇异的游历。空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为粗大的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧!你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，互相打着招呼。我...唯一的听众阅读练习及答案
唯一的听众阅读练习及答案进入人教版六年级语文上册的学习，你将开启语文知识的殿堂，学习之余，不要忘了做一些随堂练习进行巩固哦，语文小编给大家整理了唯一的听众阅读练习及答案，测试一下是否都能独立完成!唯一的听众阅读练习及答案十九、阅读《唯一的听众》选段，回答问题。(14分)一天早晨，我蹑(niè)手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极...为穷人领奖阅读答案
为穷人领奖阅读答案阅读下文，完成下面问题。为穷人领奖①在人人都想致富的今天，人们怎么使用和消费劳动所获的财富，包括奖金，外人当然无权置喙，可是有一种在今天已经很稀缺的东西——被叫做“感动”的，却可以从如何使用奖金上体现出来。不过，最使我感动的是特蕾莎修女对奖金的使用。②1979年当诺贝尔奖评委会宣布把年度的诺贝尔和平奖授予特蕾莎修女时，她似乎感到了某种困惑，因为她从未想到过获...唯一的听众课内阅读答案
唯一的听众课内阅读答案课内阅读是培养阅读理解解题能力的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为方便教学，今天字典语文网小编整理编辑了唯一的听众课内阅读答案，仅供参考、学习和提高!阅读《唯一的听众》片段，回答问题。用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧，我不敢在家里练琴了。...
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