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六年级上册教案设计全部>>教科版第十一册《语文七色光五》教学设计
教科版第十一册《语文七色光五》教学设计目标：知识：读准字音，认识生字。能力：辨析形近字，积累词语。情感：感受奴隶起义的壮举。重点：学习打比方，背诵景点古诗。难点：背诵景点古诗。教具：课件、图片教法：练习法流程：一、组织教学二、练：1.给加点的字注音：特别强调词“翅、蝉、颤、娱”的读法。自由练读，知名度，学生评议并正音。2.选字填空（1）注意引导学生利用字意辨析字形，识记字形。（2）扩展补充练习课...教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计
教科版第十一册《讲争取自由的故事》教学设计目标：知识：通过搜集整理故事，激发学生课外阅读兴趣。能力：培养学生搜集处理信息能力和汇报交流能力。情感：感受自由的珍贵和人们为争取自由而斗争的勇气与决心。重、难点：培养热爱文学的情感，深刻感悟自由的可贵。教具：课件。教法：汇报交流。流程：一、组织教学二、谈话导入今天，我们来举行一场将故事比赛，讲一讲人们为争取自由而斗争的故事。二、选择故事，个人准备1.现在先...教科版第十一册《鸟音》教学设计
教科版第十一册《鸟音》教学设计目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文，认识8个生字。能力：读懂课文内容，理解爷爷话语的含义。情感：激发学生爱护动物，善待生命的情感。重点：体会爷爷与“我”的对话，感悟爷爷话语的内涵。难点：同上。教具：课件。教法：合作交流流程：一、组织教学二、从默读课文入手，然后放手让学生释疑，师生共同梳理。三、学生自读，尝试解决问题。四、组织交流：1.在自读的基础上以小...教科版第十一册《给台湾小朋友写信》教学设计
教科版第十一册《给台湾小朋友写信》教学设计目标：知识：同过书信，进一步巩固书信格式能力：提高语文的表达能力情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。教具：一封给台湾小朋友的信。教法：个别指导。课时：3节。流程：一、导入习作，激发兴趣。1.回顾本单元的主题，向台湾小朋友表达一下你的心情。2.板书课题，想一想：你想写哪些内容。二、拓宽思路，指导选材回顾课文内容，你想...教科版第十一册《赏花》教学设计
教科版第十一册《赏花》教学设计目标：知识：学会观察植物，做到观察有序。能力：培养学生用准确的词句描绘植物的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍植物之美。教法：展示、交流。学法：自主探究。教具：图片。流程：一、组织教学二、1.导入2.学生讲述、交流：（1）分组讲述、交...教科版第十一册《语文七色光三》教学设计
教科版第十一册《语文七色光三》教学设计目标：知识：辨析字音和形近字，体会关联词语在准确表达上的作用。能力：积累别送有关热爱科学、知识，尊重科学的名人名言。情感：进一步感悟科学精神，激发对科学的热爱。重、难点：关联词语的运用，积累有关尊重科学、热爱科学的名人名言。教具：凑集的名人名言。教法：练习法流程：第一课时（练习，日积月累）一、练：1.完成练习（1）、（2）。（1）学生独立完成，教师巡视。让我... -
六年级下册教案设计全部>>小学语文教科版第十二册教案（六单元下）
小学语文教科版第十二册教案（六单元下）能说会写演讲教学时间：教学目标：1、培养学生围绕中心，充分表达自己观点的能力。2、演讲时语言要准确生动，态度要亲切自然，举止要落落大方，尽量做到声情并茂。3、通过讲述六年小学学习生活中的感人事例，使学生更加珍惜童年美好时光，陶冶学生热爱生活的美好情操。4、演讲后，同学之间可以互相评价，提高学生的口头表达和评价能力。教学重点、难点：1、演讲时语言要准确生动，态...《地平线》教学设计（教科版六年级下册）
《地平线》教学设计（教科版六年级下册）教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为对未来充满新鲜的幻想和憧憬，人才会在成长中努力地追求，而不被各种不良诱惑所吸引，对地平线这个谜的探索的过程就是人生不断往前看，不断奋斗的过程。3.认识一个生字，正确书写8个生字，读写无拘无束、悠悠然、仙翁、咀嚼、沉沦、寂寞等词语。教学重难点：体会文中地平线不同含义以...教科版六年级下册《地平线》优秀教案
教科版六年级下册《地平线》优秀教案教材分析：《地平线》这篇课文是贾平凹先生散文中的名篇，是一篇充满哲理的借事说理散文。课文叙述了我小时候在渭北大平原上，两次追寻谜一样的地平线，但都失败了的事，揭示了人生有了追求的理想与目标，就会产生前进的动力，就会充满着新鲜、乐趣和奋斗的无穷无尽的精力这一人生哲理。教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会文章蕴含的深刻哲理：正是因为...《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》简介
《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》简介《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第二学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三学段风格...
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六年级上册教学分析全部>>人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析
人教版教科书语文六年级上册第一单元教材分析各位老师：大家好！我是六年级的语文教师。今天我说教材的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元。我说教材的流程大体分为四部分。一、概述本单元教材主要特点和框架结构二、分析单元特点和确立依据三、说单元重点难点四、说预设方案一、概述教材主要特点和框架结构本单元教材2篇精读课文，2篇略读课文。在这组课文前编有“导读”，目的在于激发学生的学习兴趣，同时... -
六年级下册教学分析全部>>大自然的文字 说课设计
大自然的文字 说课设计一、教材分析：(一)教材的地位和作用：本课为九年义务教育四年制初级中学教科书语文第四册第二单元最后一篇课文，这个单元所选的课文都是围绕人类与自然共生存，共发展的主题选择的，作者用平实，通俗的语言介绍了深奥的大自然知识，并把它们比作大自然的文字，学生很容易掌握。(二)教学目标：认知领域：1.了解大自然中的一些自然现象。2.了解什么是大自然的文字，并掌握它们。技...
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六年级上册练习题全部>>2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）
2016年六年级上学期语文期末模拟检测（教科版）语文的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习语文，本文为大家推荐的是期末模拟检测一、 给加点注音(10分)涟漪 亲戚 芋头 精 湛 管 辖窍门 对弈 酵母 相 簿 萦绕二、看拼音，写词语。(10分)qīngchè qì pò gōngxián jiānào bēifèn( ) ( ...教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）
教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。下面是教科版小学六年级上册期末竞赛题，请大家认真作答。教科版小学六年级语文上册期末竞赛题（2017年）一、给加点注音(10分)涟 漪() 亲 戚() 芋 头() 精 湛()管 辖() 窍 门() 对 弈() 酵 母()相簿() 萦 绕()二、看拼音，写词语。(10...12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）
12年六年级上册语文总复习测试题（教科版）备考期间，考生可以适当放松，同时也要静下心来做好接下来的复习。下文是字典语文网为您准备了总复习测试题1、比一比，再组成词语。碾() 坎() 遥() 锐()辗() 砍() 摇() 悦()2.给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。3.根据意思在本单元的课文中找出相应的成语。⑴美好的东西太多，一时看不过来。( )⑵心情愉快，满脸笑容。()⑶应该有的全都有了，表示...教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）
教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）期末考试考查面涵盖很广，刚刚过去的半学期，同学们究竟学得怎么样？学习效果可以通过期末考试来检验。教科版六年级上册语文期末测试题推荐给大家，希望能够真正的帮助到大家。教科版六年级上册语文期末测试题（2016年）一、比一比，再组成词语。{碾()辗(){坎()砍(){遥()摇(){锐()悦( )二、给下面的字加上偏旁组成新字，再分别组词。()()嶙峋 ()崖()壁...教科版语文六年级上册第三单元提升测试题
教科版语文六年级上册第三单元提升测试题导语：六年级语文要求认识很多字，区别很多读音，掌握更多词汇，写好作文。难点是阅读，重点是作文与阅读，通常占整张试卷的60分。下面和小编来看看教科版语文六年级上册第三单元提升测试题。希望对大家有所帮助。一、给加点字选择正确的读音，画“√”。踱步（dùduó）萌发（méngmíng）运载（zǎizài）酝酿（liángniànɡ）会计（kuàihuì）棕色（zh...教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）
教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）语文作为小学教育的一门基础学科，对于学好其它课程也起着至关重要的作用，六年级语文上册第七单元试题大家练习了吗？教科版小学六年级语文上册第七单元试题推荐给大家，希望大家好好作答!教科版小学六年级语文上册第七单元试题（有答案）第七单元提升练习一、给加点字选择正确的读音,画“√”。澄清(chénɡdènɡ)友谊(yíyì)纽约(liǔniǔ) 闭塞(sāis... -
六年级下册练习题全部>>义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文六年级下册期末测评意见
义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文六年级下册期末测评意见一、测评对象：使用《义务教育课程标准实验教科书（人教版）六年级下册》的学生。二、测评时间：本学期期末。三、测试内容与测试方法（以下测评内容、方法供参考，教师可根据实际情况灵活运用。）（一）字词基础重点考察学生是否掌握要求会写的字词，在使用硬笔和软笔时，能否在书写正楷字时做到行款整齐，并有一定速度。可采用如下方法进行测评。1．结合日常的书写活动（如，练习、作业...文字介绍：六年级下册教材简介
文字介绍：六年级下册教材简介《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第二学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三...
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六年级上册课件下载全部>>语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1
语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1《语文A版语文六上《大自然的教科书》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章! -
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