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高二上册教案设计全部>>《祝福》写作背景
《祝福》写作背景作者简介和写作背景鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟寿，字豫才，后改名为周树人。至三十八岁，始用“鲁迅”为笔名。浙江绍兴人（祖籍河南省正阳县），是文学家、思想家和革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂，并且是中国现代文学的奠基人之一，母亲鲁瑞、父亲周伯宜。在这一生中他写了小说，散文，杂文100多篇。鲁迅出身于没落的士大夫家庭。1898...《祝福》教案24
《祝福》教案24一、导语激趣有人说祥林嫂是个没有春天的女人，她先是在春天里死了丈夫，接着而她在春天里死了儿子，最后她又在春节的祝福声中死在寒冷的雪地里谁是杀害祥林嫂的凶手？让我们一起走进鲁迅的小说《祝福》，看一看鲁迅先生是怎样演绎了这个发生在春天里的人间惨剧二、整体感知，理清文章脉络速读课文，列出本文的情节提纲，并且思考作者在小说的情节结构上采用了何种顺序，这种安排有什么作...《劝学》教案设计14（共三课时）
《劝学》教案设计14（共三课时）劝学教学要求与目标：1.学习设喻论证的方法和“对举”的行文方式。2.了解荀况关于学习意义和学习态度的论述。教学重点、难点：1.识记重点文言实词、虚词。2.理解论述的角度和设喻的几种形式。3.熟练背诵课文。教学方法：本文的可读性很强，易于成诵，宜采用诵读教法。诵读要多次进行，一次比一次要求更高：开始照课本朗读，要求字音无误，节奏鲜明，读得顺畅；继此再读，要求在...《老人与海鸥》课文解析
《老人与海鸥》课文解析【目标走过来】目标出现啦，我们抓住它!⒈学会本课中“塑、饼”等8个生字；能正确读写“抑扬顿挫、相依相随”等词语。⒉有感情地朗读课文,抓住课文的重点词句子，体会句子的意思，感受老人与海鸥之间深厚的感情。（重点）⒊揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写具体的。（难点）【一起学课文】名师伴你学，问题全会解!★我会解题目题目是眼睛，轻轻告诉你!“海鸥”，一种鸟，头和...第二册祝福
第二册祝福师：上课。（师生问好）师：（板书：“祥林嫂死了！”感叹号写得很夸张，上面如一把匕首，下面似滴着鲜血。）上一堂课，我们从鲁迅先生笔下获知，沦为乞丐的祥林嫂在一片祝福声中寂然死了。一个人死，无非有这么几种情况，一是自然死亡，二是意外死亡，三是自杀，四是他杀。这堂课我们讨论一下，祥林嫂属于哪一种死亡？生：（感到新奇，交头接耳）师：有结论的同学站起来说一说。生1：这...祝福教案
祝福教案教学目标１．识记Ａ．关于《彷徨》Ｂ．“烟霭”等词语２．理解．分析Ａ．理解小说创作的社会背景Ｂ．根据人物描写和情节把握人物形象Ｃ．分析小说的环境描写及对主题的作用Ｄ．倒叙手法（复习）〖教学设想〗１．此文长达万余字，要在课堂上让学生通读全文是不现实的，因此强调预习，以免课堂上出现空对空的情形。２．由于小说所反映的社会背景，对于今天的学生来说，较为陌生，所以在课堂... -
高二下册教案设计全部>>《廉颇蔺相如列传》教学教案
《廉颇蔺相如列传》教学教案教学目标：1、继续积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、《史记》中的小说因素齐备。体会课文善于剪裁和组织材料的方法以及用语言行动揭示人物性格的表现手法。3、认识廉颇、蔺相如思想品质的可贵之处，培养以大局为重的爱国主义精神。教学方法：诵读、提问、讲解、质疑。重点难点：1、积累文言常用词，继续培养文言文语感。2、在学习小说技巧的基础上进一步理解其特征，借鉴写法...《拿来主义》学案8
《拿来主义》学案8拿来主义第一课时一、作者、作品及作品风格简介：1.简介鲁迅先生的创作。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，是我国现代伟大的文学家.思想家.革命家。他一生有大量的创作，对我国现代文学的发展有巨大的影响。作品主要有短篇小说集《呐喊》.《徬徨》.《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集，如：《坟》.《而已集》.《二心集》.《华盖集》.《南腔北...雷雨精品教案教学设计七名师案例
雷雨精品教案教学设计七名师案例文章摘要:本文章的主要内容是关于雷雨精品教案教学设计七名师案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！这篇文章的出炉，我要特别感谢我的指导师李琳老师多次耐心地修改指导，真的很感动于指导师在百忙之中抽出时间，不厌其烦地精心指导。以下是教学设计加上设计思路及我教后的点滴感受。第一课时教学目标：1．会认“压，乱，垂，虹”四个生字，会写一个生字“垂。2．有感情地朗读课文，充分...第二册拿来主义
第二册拿来主义教学目的：1、把握文章的思路、观点；2、品味、学习形象生动的语言。第一课时教学要点：理清思路，总体把握文章内容和结构教学过程：一、检查《荷塘月色》的背诵二、导入新课夏天，气温高，蚊子多，晚上很难睡着。有人打开窗子，好不好？（不好）那么将窗子关得严严的，行不行？（不行）但是，天下之大，什么人都有。有的人怕热而打开窗子，更有人怕蚊子关死窗子。为此，鲁迅先生写下了...拿来主义
拿来主义[教学目标]1.理解文意。揣摩语言内涵，分析形象意义，把握文章主旨。2.培养学生“杂文语感”。3.加强学生的情感教育，树立正确的人生观。[教学设想]1.重点：“”的内涵分析。2.难点：（1）“送去主义”的内涵分析。（2）作品语言的内涵。[教学课时]两课时。第一教时[教学过程]一、导语：天津有位作家叫冯骥才，他出访法国时，曾有一件趣事，同学们知道吗？（略作停顿...必修4：父母与孩子之间的爱
必修4：父母与孩子之间的爱课文研习一、要点解析1.本文主要写了什么内容?本文是关于伦理学方面的随笔，阐述的是一个人从刚出生到长大成人这段时间里“爱”的能力的获得与发展，精辟地论述了母爱和父爱在人生中的区别，指出人的成熟过程是从同母亲的紧密关系发展到同父亲的紧密关系，最后达到综合的过程。目的是引导学生从理论高度，重新认识父母与孩子之间的爱，通过对爱进入哲学层次的思考，提炼出了爱的价值，...
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高二上册教学分析全部>>老人与海鸥教学及说课设计
老人与海鸥教学及说课设计教材介绍：课文选自人教版实验教科书语文六年级上册第7单元，单元以“人与动物”为主题展开编排。课文讲述了一个感人的故事。十多年前，老人在湖畔偶遇一群北方飞到昆明越冬的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了不解之缘。每逢冬季来临，海鸥便成群结队地来到翠湖之畔，老人也像赶赴约会似的，每天到翠湖之畔去喂海鸥，风雨无阻。他视海鸥为儿女，给它们起名字，喂饼干，照顾伤病的海鸥。久...用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学
用现代理念诠释亚圣“仁政”思想──《寡人之于国也》的教学文言文是用古代书面语言写成的文章，由于远离我们的时代而古奥难懂，但文章所表现的思想内容博大精深。学习文言文实现古为今用除了学习其语言外，对文章的思想内容的理解若就古代而言古代，则学生的学习兴趣不高，如何加强学科间的联系，从现实生活中去找寻古人理想的影子，就是很值得中学语文教学探讨的课题之一，于此就《寡人之于国也》一文的教学谈谈这方面的尝试。《寡人之于国也》节...《林黛玉进贾府》课堂实录
《林黛玉进贾府》课堂实录下面是由字典语文网小编为大家发布的《林黛玉进贾府》课堂实录，希望可以帮助大家。师：上堂课，我们明确了《林黛玉进贾府》借林妹妹的一双俊眼第一次展示了全书的典型环境――贾府，第一次介绍了贾府的主要人物，这堂课我们首先来鉴赏男女主人公的第一次见面――宝黛初会。这堂课，我们回归传统的读书方法，古人有不动笔墨不读书的习惯，这习惯就是边读、边想、边记的方法，这就是评点法...《蜀道难》教学反思
《蜀道难》教学反思下面是由字典语文网小编分享的《蜀道难》教学反思，希望可以帮助到同学们。一起来分享下吧。《蜀道难》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。全诗以强烈的咏叹凭空起事，继之以浩渺混茫的...不曾预约的精彩──《林黛玉进贾府》教学案例
不曾预约的精彩──《林黛玉进贾府》教学案例一、过程描述在《红楼梦》中，曹雪芹调动多种手段，进行了大量精彩纷呈的肖像描写，成就了文学画廊中光彩夺目的“群芳谱”。教材节选的《林黛玉进贾府》，着力刻画了王熙凤、林黛玉、贾宝玉三个人物，在学生对三个人物的外在形象、内在性格有了初步了解的基础上，我设计了这样一个问题：“同为女性，同为很美的女性，王熙凤和林黛玉的美有无差异？”学生纷纷发言。有学生说，林黛玉的美是...《孙权劝学》教学有感
《孙权劝学》教学有感文言文教学该怎么教，这一直是语文老师头痛思考的问题，怎样教才会让学生喜欢听，愿意背呢，很多老师在求索，我呢，自然也是这众多头疼的语文老师中的一个，最近执教《孙权劝学》，让我颇有感触。应该说《孙权劝学》还是一篇难度不大的文章，文章情结简单，人物形象不难把握，语言对于初一的学生虽略有难度，可是有他们熟识的时代背景在，学生要自己解决也不是问题，像这样的文章，一般老... -
高二下册教学分析全部>>窥一斑而知全豹，抓主干而舍枝叶──《窦娥冤》教学反思
窥一斑而知全豹，抓主干而舍枝叶──《窦娥冤》教学反思教学人民教育出版社高中语文第四册第四单元中的关汉卿《窦娥冤》（节选）时，首先必须注意到这是一篇中国古代戏曲，而不是一篇文言文。惟有如此定位，教学此篇课文才不会局限于字面的理解，也才不会认为对文本中用典理解的障碍与对字词理解的障碍一样，都只是表层的，借助资料就能解决的问题。作为文言课文，确乎存在一个在“字词句串讲”和“分析鉴赏”这两“极”间寻求“平衡”的问题，...廉颇蔺相如列传特殊句式
廉颇蔺相如列传特殊句式特殊句式在文言文中非常常见，在我们即将要学习到的《廉颇蔺相如列传》课文中，小编发现了不少的文言小知识，今天就一起来汇总下，下面是廉颇蔺相如列传特殊句式，希望小编的分享能对大家有好处。廉颇蔺相如列传特殊句式a.判断句：(常见句型：……者……也，……也)①廉颇者，赵之良将也(翻译：廉颇，是赵国的良将。)②和氏璧，天下共传宝也③蔺相如者，赵人也④为赵宦者令缪贤舍人...《窦娥冤》教学实录
《窦娥冤》教学实录下面是由字典语文网小编为大家编辑发布的《窦娥冤》教学实录，希望可以帮助到大家更好的学习这篇文章。《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就。本文教学要在整体把握全剧的基础上，把重点放在高潮部分第三折，要扣住情节发展的顺序，弄清作者是如何刻画窦娥这个人物形象及其性格特征的。对【滚绣球】及三桩誓愿要仔细体味，认真研究，学会辩证分析...《雷雨》知识点精析：重难点分析
《雷雨》知识点精析：重难点分析教学目标知识目标作者曹禺及有关《雷雨》简介。能力目标1．体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。2．通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。3．反复朗读，进入角色，揣摩人物语言的个性化、动作性特征。情感目标通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。教学重点1．分角色朗读课文，表演剧...关于《哈姆莱特》
关于《哈姆莱特》表现现实的思想──莎士比亚通过哈姆莱特之口谈到过戏剧的目的“自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然，显示善恶的本来面目，给它的时代看一看自己演变发展的模型”。也就是说，文艺创作的目的是反映时代，反映现实。莎士比亚的戏剧一般取材于古代或外国的故事，但它表现的却是当代英国的生活和斗争。莎氏让哈姆莱特这个古代的王子去与莎氏同时代的德国威登堡大学学习，这个大学在当时是...《雷雨》教学设计片段
《雷雨》教学设计片段1．闭眼听配音，想象你看到了什么？听到了什么？ 2．画一幅你看到的或想象中的“雷雨前”的景象图，并在图下写几句话，在小组内介绍自己的图，进行交流。 3．写一写。留心观察这一周天气的变化，把它写在日记里。
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高二上册知识扩展全部>>眼神里透出的悲剧命运──《祝福》祥林嫂的眼睛描写赏析
眼神里透出的悲剧命运──《祝福》祥林嫂的眼睛描写赏析“眼睛是心灵的窗户。”要写出一个人精神面貌的变化过程，无疑，眼睛的刻画是最重要的。鲁迅先生也说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛。”《祝福》就可以说是这样一个生动的明证。《祝福》是鲁迅一九二四至一九二五年间小说合集《彷徨》中的第一篇。它以一个淳朴善良的农村劳动妇女为主角，通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地反映出旧...“奇之又奇”千古绝唱──李白《蜀道难》赏析
“奇之又奇”千古绝唱──李白《蜀道难》赏析《蜀道难》属乐府古题，即《相和歌辞·瑟调曲》。在乐府古题乐解里面有这样一段话：“蜀道难备言铜梁、玉垒之阻。”铜梁、玉垒都是蜀中山名。李白袭用了这个古题，仍然写蜀道之艰险。但无论在内容、形式上都有新意。由此可见李白不仅善于吸收，更善于创新，他是在继承中有革新、有创造的。这首诗构思奇特，想象奇特，“奇之又奇，然自骚人以还，鲜有此调也。”（《河岳英灵集》）说这诗写...理想·硬汉──读《老人与海》后感
理想·硬汉──读《老人与海》后感理想中的硬汉该是什么样的？他不一定要有辉煌的过去，但一定要有拼搏的未来；他不一定要有美满幸福的生活，但一定要有奋斗不息的现在；他不一定要有令人羡慕的健美体格，但一定要有叫人叹服的刚强意志；他不一定要有战胜现实的力量，但一定要有放飞理想的胸怀……理想中的硬汉应是这样的：他消瘦苍老，但身形挺拔，目光坚定，思路清晰，筋骨强健；他作为渔夫，出海八十四天，一无所获，“...老人与海主要内容
老人与海主要内容海明威的《老人与海》不知道大家是否读过。关于“老人与海主要内容”是什么，每个读过它的人都会有自己不同的理解和概括，今天字典语文网小编就跟大家再分享下我的粗略见解，不足的地方欢迎批评指正!老人与海主要内容由字典语文网小编整理，仅供参考：《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起...《蜀道难》魅力新解
《蜀道难》魅力新解陈友康《蜀道难》是一篇为李白赢得盛名、从产生那天起就脍炙人口的杰作。唐孟㳠《本事诗·高逸》载：“李太白自蜀至京师，舍于逆旅。贺监知章闻其名，首访之。既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为谪仙，解金龟换酒，与倾尽醉。期不间日，由是称誉光赫。”五代王定保《唐摭言》也有近似记载。虽然这些记载带有传闻的成分，不可尽信，但《蜀道难》为李白赢...蜀道难原文对照翻译
蜀道难原文对照翻译《蜀道难》一文以山川之险言蜀道之难，给人以回肠荡气之感，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。为方便大家更好的学习这篇课文，小编整理了蜀道难原文对照翻译，一起来看看吧!噫吁戏，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。啊!多么险峻，多么高!蜀道难走，比上天还难。蚕丛及鱼凫，开国何茫然。蚕丛和鱼凫两个蜀王，开国的事情多么渺茫不清。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。从... -
高二下册知识扩展全部>>爱一个人好难──重新解读《雷雨》中的周朴园
爱一个人好难──重新解读《雷雨》中的周朴园今晚坐在书桌前，我翻动着曹禺的《雷雨》，因为保研的需要，我开始研究《雷雨》。我喜欢文学，自己有空就读一些，写一些。可等到自己考上心仪已久的中文系，才知道来错了地方。是的，就像某些教授叫嚣的那样：中文系不是培养作家的地方。但他们只说对了一半：还有，中文系是最好消磨青春的地方：你可以天天不去上课，躲在寝室里睡懒觉。临考前只要复印一份笔记，背几个晚上也一样可以得高...《廉颇蔺相如列传》读后感
《廉颇蔺相如列传》读后感很多人在欣赏过《廉颇蔺相如列传》之后，都会被这篇文言文深深的吸引，不仅仅是感叹司马迁的文笔，更是感叹稳重人物的惟妙惟肖，人格魅力。下面字典语文网小编来跟大家分享下《廉颇蔺相如列传》的读后感吧。司马迁在《史记·廉颇、蔺相如列传》一文中，以生动传神的笔触刻划了蔺相如这样一个光彩夺目的外交家形象，他不畏强权、顾全大局、有勇有谋、辩艺高超，读后叫人思之难忘，千载之后...《窦娥冤》教学设想
《窦娥冤》教学设想苏霍姆林斯基告诉我们，学生学习的突出特点之一，是他们对学习的对象采取研究的态度。布鲁纳提醒我们，教学过程就是在教师引导下学生发现的过程。在这样的学习过程中，学生的思维方式和创造能力得到培养与提高，有利于健全人格的形成。这时，教师不再作为知识的权威将预先设计的知识体系传递给学生，而是把学生置于一种动态的开放的学习环境中，为他们提供多样化的获取知识的渠道。基于这...关于《雷雨》中的周朴园几点看法
关于《雷雨》中的周朴园几点看法时下许多人对中的周朴园看法不一，我认为总的来说可以有三种:１、“憎恶”派。认为周朴园是资产阶级一分子，在他的人生观里，矿业，家庭，女人都是他的资产，他是这些东西的主宰，不仅拥有而且还有生杀予夺的权利。应该说他是整个剧作中的最富有的人物。在整个剧作中他是中心人物，虽是耀眼但是却令人讨厌。他站在人民的对立面。正是他镇压了工人，双手沾满了鲜血，是残忍的刽子手：他使...雷雨前
雷雨前雷雨前茅盾清早起来，就走到那座小石桥上。摸一摸桥石，竟象还带点热。昨天整天里没有一丝儿风。晚快边响了一阵子干雷，也没有风，这一夜就闷得比白天还厉害。天快亮的时候，这桥上还有两三个人躺着，也许就是他们把这些石头又困得热烘烘。满天里张着个灰色的幔。看不见太阳。然而太阳的威力好象透过了那灰色的幔，直逼着你头顶。河里连一滴水也没有了，河中心的泥土也裂成乌龟壳似的。田...此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情
此情可待成追忆──谈《雷雨》中周朴园对鲁侍萍的感情现代戏剧大师曹禺的代表作《雷雨》以其激烈尖锐的矛盾冲突、精彩纷呈的戏剧语言和个性鲜明的人物形象饮誉文坛；话剧《雷雨》上演数十年，经久不衰，成为中国现当代话剧舞台乃至文坛的经典之作。《雷雨》写了周、鲁两家之间的恩怨情仇和阶级对立，塑造了许多栩栩如生、生动鲜活的人物形象。剧中人物之间错综复杂的关系和感情历来是读者感兴趣的话题，而主要人物周朴园和鲁侍萍之间的复杂而...
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高二上册练习题全部>>《杜甫诗三首》课外语段阅读题
《杜甫诗三首》课外语段阅读题一、阅读下面文字，回答后面问题东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。1、解释下列诗句中加点的词：⑴水何澹澹⑵星汉灿烂⑶山岛竦峙2、曹操的《观沧海》是写景抒情之作，所写之景既有眼前的实景，又有想象之虚景，写想象之景的诗句是：“____”。3、课文注解说，曹操的...高一语文课后练习题劝学达标测试题
高一语文课后练习题劝学达标测试题高一语文课后练习题劝学达标测试题 筑基达标1.给下列加点字注音,并注明通假字。(1)故不积跬步,无以至千里()(2)吾尝跂而望矣()(3)锲而不舍,金石可镂()(4)其曲中规()(5)虽有槁暴()(6)则知明而行无过矣()(7)君子生非异也()提示：字音靠识记，通假字主要有字音相似、字形相近两种情况。答案：(1)kuǐ(2)qì(3)lòu(4)zhòng(...《祝福》写作特点
《祝福》写作特点１、对小说的命题、对时节、情节精心安排，突出了主题：作者对小说的命题，对时节、情节的精心安排，突出了对立的阶级关系，加强了对不合理的旧社会制度的控诉力量，也使小说的悲剧性更加深刻。这篇课文的题目叫做《祝福》，全文的情节开展也大都在祝福或祝福前后的时节，紧紧环绕着题目。祥林嫂第一次来鲁家是在冬初，而最能表现她勤快的是年底的劳动；她被婆婆劫走是在新年过后不久；祥...《孙权劝学》学法指导
《孙权劝学》学法指导古代人的优秀文章言简而意赅，语短意丰，特别擅长从语言中刻画人物，这一点特别是自学的同学要学会体会，比如孙权这个人物重点是他的“劝”，但“劝”又有层次。开始孙权劝是从实际出发来对吕蒙进行要求：“今当涂掌事，不可不学。”你现在是一方管事，不学习就做不好工作，说明了学习的必要性，态度诚恳，但不专横。当吕蒙借口推托时，孙权又进一步劝说，这个劝说是从吕蒙对读书的理解上...2017高考语文复习资料：师说解析
2017高考语文复习资料：师说解析2017高考语文复习资料：师说解析 一.通假字1师者，所以传道受业解惑也（受，通“授”，教授）2或师焉，或不焉（不，通“否”，fǒu）二、古今异义（1）古之学者必有师古义：求学的人；今义：指在学术上有一定成就的人（2）师者，所以传道受业解惑也古义：用来……的；今义：表因果关系的连词（3）是故弟子不必不如师古义：不一定；今义：用不着（4）是故无贵无贱，无长无少...《师说》问题探究
《师说》问题探究１、《师说》中的“古人”指的是什么时代的古人？应该是先秦两汉的古人们。“古”是文中树起的一面鉴古以戒今的旗帜。举凡“古之学者”、“古之圣人”、“能行古道”之所谓“古”者，究竟指什么历史时期，须从“今”说起。本文为李蟠而作，李蟠是唐德宗贞元十九年进士，推知本文当在前几年即作者年约三十五岁时所写。按文中例举的孔子和“六艺经传”，都是“古”之影响最大者。孔子，春秋... -
高二下册练习题全部>>张衡传练习题
张衡传练习题《张衡传》为传统名篇，选自《后汉书》，是一篇精彩的人物传记。通过课文《张衡传》的学习，我们又掌握了不少的语文知识。今天小编还给大家准备了“张衡传练习题”，同学们可以动手写一写，看看自己掌握了多少。张衡传练习题由字典语文网小编整理，仅供参考：1.给下列句中加点的字注音：①衡少善属文()②不好交接俗人()③累召不应()④五载复还()2.解释下列句中加点的词：①a...《苏轼词两首》问题探究
《苏轼词两首》问题探究１、思考、讨论：谈谈词人在赤壁所见所想。明确：上片写所见之景，为英雄人物出场铺垫。起笔开阔，大江汹涌奔腾，使人想见锦绣山河中产生的千古风流人物。“故垒”两句点出赤壁所在，点出所想之人：周郎。“乱石”三句转为描写赤壁雄奇壮阔的景物，陡峭的山崖散乱地高插云宵，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，...《雷雨》字词解释
《雷雨》字词解释【弥补】把不足的部分填足。弥，覆盖，张衡《西京赋》：“弥皋被冈。”薛综注】“弥，犹覆也。”引申为填满，遮掩。【伺候】在人身边供使唤，照料饮食起居。【无赖】①刁钻泼辣，不讲道理。②游手好闲，品行不端的人。也叫无赖汉，无赖子。课文用的是①义。【贤慧】指妇女心地善良，通情达理，对人和蔼。也作贤惠。贤，才能，德行好;慧，智慧，聪明;惠，仁慈，柔顺。【郁热】闷热。郁，...《窦娥冤》问题探究
《窦娥冤》问题探究１、关汉卿的作品有何独特的艺术风格？关汉卿号己斋叟，金末元初大都人，“生而倜傥，博学能文，滑稽多智，蕴藉风流，为一时之冠”（《析津志·名宦传》），他多才多艺，且不满元朝黑暗现实，终身带仕，一生从事戏剧活动，流传较广的作品还有《救风尘人《望江亭》、《单刀会》等b他的剧作具有强烈的社会内容。他同情弱小，憎恶强权。在他的笔下，被压迫、受损害的人们总是那样勇敢正直而...张衡传阅读答案
张衡传阅读答案张衡传阅读答案，仅供同学们在做完练习的时候参考和对照，希望同学们可以更好的把握这篇文章!阅读下文，完成1—5题。张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好接交俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏...《雷雨》随堂练习之二
《雷雨》随堂练习之二一、选择题1．下列各句中究竟的意思，理解完全正确的一项是①我只想看看他，他究竟是我生的孩子。②对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？③对这件事，要查出个究竟来。A．①归根到底，毕竟的意思；②表示进一步追究，有到底的意思；③为什么的意思。B．①归根到底，毕竟的意思；②表示进一步追究，有到底的意思；③有结果的意思。C．①归根到底，的确的意思；②表示进一步追究，有...
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高二上册课件下载全部>>人教版选修《合欢树》ppt课件2
人教版选修《合欢树》ppt课件2《人教版选修《合欢树》ppt课件2》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!《语言表达的十八般武艺——修辞手法》ppt课件1
《语言表达的十八般武艺——修辞手法》ppt课件1《《语言表达的十八般武艺——修辞手法》ppt课件1》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教选修《旅夜书怀》ppt课件3
人教选修《旅夜书怀》ppt课件3《人教选修《旅夜书怀》ppt课件3》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教版高中语文必修三：第4课《课《蜀道难》ppt课件
人教版高中语文必修三：第4课《课《蜀道难》ppt课件《人教版高中语文必修三：第4课《课《蜀道难》ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!人教版语文选修《春夜宴从弟桃花园序》ppt公开课课件
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高二下册课件下载全部>>（人教版）语文必修四：第13课《张衡传》同课异构（1）ppt课件
（人教版）语文必修四：第13课《张衡传》同课异构（1）ppt课件《（人教版）语文必修四：第13课《张衡传》同课异构（1）ppt课件》优秀课件由小编整理并分享，欢迎老师同学们下载并阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!《情真意切释猜嫌》新人教选修
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高二上册试卷下载全部>>北京市西城区高二上学期期末考试语文试卷及答案
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高二下册试卷下载全部>>高二语文下册课时调研检测试题19
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高二上册阅读答案全部>>《师说》阅读附答案
《师说》阅读附答案阅读《师说》（节选），完成问题。（共9分）①古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。②嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，...“蜀道难”阅读试题及答案
“蜀道难”阅读试题及答案阅读《蜀道难》中的下列诗句，完成1～2题。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万...于德北“祝福”阅读试题及答案
于德北“祝福”阅读试题及答案祝福于德北炸果子的这个女人有点儿瘸。她没有丈夫，丈夫三年前出车祸死了。她有一个女孩，七岁，今年上了小学。她原是一家阀门厂的工人，后来工厂放假，她就摆摊炸果子。一张桌，几把椅子，一张案板，十斤面。她和面很有规律，一天十斤面。用刀把面划开，用啤酒瓶子滚滚压压，再用刀切成小长条，两条一拉一捏，放进油锅里用大筷子翻动几下，眼见着果子就黄黄地酥酥地膨起来。“浆子、果子...“我凝望过，我祝福过”阅读试题及答案
“我凝望过，我祝福过”阅读试题及答案我凝望过，我祝福过孙昕晨①我坐火车由西宁前往格尔木。此刻正是夏日，青海的油菜花刚刚迎来盛期。辽阔得有些寂寞的西部，被千畦万垄的油菜花点缀着，碧绿拥抱着嫩黄，高原的风在光影间摇曳。只是群山褶皱中不时出现的低矮破旧的黏土房，一次次提醒我，这片土地依然苦寒。②列车把我的沉默带进了暮晚，也带进了无边的荒凉。戈壁滩，芨芨草，骆驼刺，一两株红柳的暗影，大地惟有茫茫。及至...中考阅读答案：《伤仲永》与《孙权劝学》（2013•福建省泉州市中考）（含答案解析）
中考阅读答案：《伤仲永》与《孙权劝学》（2013•福建省泉州市中考）（含答案解析）阅读甲乙两文，完成5～9题。（16分）（甲）伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令...《寡人之于国也》阅读答案
《寡人之于国也》阅读答案阅读下面的文字，完成5～9题。“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负... -
高二下册阅读答案全部>>曹禺《雷雨》阅读答案
曹禺《雷雨》阅读答案阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25分）片段一（选自第一幕，周朴园逼繁漪吃药。朴指周朴园，四指四凤，繁指繁漪，冲指周冲，萍指周萍。）朴：（四凤端茶，放朴面前。）四凤，──（向冲）你先等一等。（向四凤）叫你跟太太煎的药呢？四：煎好了。朴：为什么不拿来？四：（看繁漪，不说话）。繁：（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。朴：为什么？（停，向...雷雨 阅读答案
雷雨 阅读答案雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。1．这段话共有（）句。2．这段话写__________的情景，描写了太阳、__________、__________、__________，以及池塘里的__________和__________等六种景物。参考答案：1．62．雷雨后彩虹蝉蜘蛛水青蛙阅读：关汉卿·窦娥冤字词解释
阅读：关汉卿·窦娥冤字词解释关汉卿·窦娥冤字词解释【端的有个谁问、有谁偢】究竟。【拖你到官司，把你三推六问】指多次审讯。推，推求;问，审问。【只合把清浊分辨】应该。【罪愆】罪过。【只当把你亡化的孩儿荐】祭。【你道是暑气暄】暖。【亲眷】亲属。【嗟怨】叹息埋怨。【杳无音信】去向遥远，下落不明。【尸骸】尸体。【负屈衔冤】即含冤承受委屈。【古陌荒阡】即荒郊野外。古代田间小路东西为“陌”，南北为...《苏武传》阅读答案
《苏武传》阅读答案阅读《苏武传》选段，回答10～13题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河...《雷雨》阅读附答案
《雷雨》阅读附答案雷雨晌午，太阳像个大火球，炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋，蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过，吹得树枝乱摆。地上，成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿，风卷乌云，滚滚而来，天像是到了傍晚，一阵比一阵暗。刹那间，闪电似金鞭乱挥，这儿一道，那儿一道，煞是怕人。雷声像爆炸似的，“轰隆隆，轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中，“哗哗哗”，大雨从天上倒下来了，越下越...中考语文试题现代文专项阅读：《雷雨》
中考语文试题现代文专项阅读：《雷雨》现代文阅读：雷雨雷雨在夏天很常见，可是不一定夏天才有。含水蒸气较多的下层空气猛烈上升，都可能造成一场雷雨。有时候，高空中过分冷，贴近地面的含水蒸气比较多的空气跟高空的空气相比，显得轻多了，于是就猛烈上升，夜间海洋上的雷雨大多是这样造成的。有时候，从北方来了强大的冷空气团，会把贴近地面的含水蒸气比较多的空气直推到高空中去，所以冬天也可能发生雷雨。也有的时候，带...
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高二上册课文全部>>李商隐诗两首
李商隐诗两首锦瑟 [唐] 李商隐 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆，只是当时已惘然...老人与海
老人与海老渔夫桑提亚哥已经八十四天没有打到鱼了。头四十天还有一个男孩儿跟他在一起，可是孩子的父母说这老头儿倒运了，叫他跟别的渔船去打鱼。但男孩儿很佩服老人的本事，仍然惦（d...宇宙的边疆
宇宙的边疆我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。 ——布菜斯•始斯卡《感想录》 ...劝学
劝学君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮（煣）以为轮，其曲中规。虽有（又）槁暴（曝），不复挺者，輮（煣）使之然也。故木受绳...祝福
祝福旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，...寡人之于国也
寡人之于国也梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”... -
高二下册课文全部>>短文三篇
短文三篇热爱生命蒙田（1533-1592）文艺复兴时期法国思想家、散文作家。反对灵魂不朽之说，并认为人们的幸福生活就在今世。他的散文对培根、莎士比亚以及十七、十八世纪法国的一些先进...苏武传
苏武传武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单...张衡传
张衡传张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公...父母与孩子之间的爱
父母与孩子之间的爱[美]弗罗姆 如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话，那么诞生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多...李清照词两首
李清照词两首醉花阴 薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。 佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。编辑本段注释 永昼...拿来主义
拿来主义拿来主义（1） 中国一向是所谓“闭关主义”（2），自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说...
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