-
二年级教案:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明
二年级教案:义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材说明《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图，特作如下说明。一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素...新标准教材二年级下册一单元教案
新标准教材二年级下册一单元教案第一单元位置课题一上、下教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老...教科版第四册《举办一次科学常识》教学设计
教科版第四册《举办一次科学常识》教学设计学习目标：1.引导学生关注生活、关注科学、遵循科学办事。2.举办科学常识小竞赛，培养学生合作意识和在口语交际中的应付能力。教学难、重点：1.通过小竞赛，使学生更多地了解身边科学现象的原理。2.能清楚、明白地把自己知道的科学道理表达出来。教学时间：一课时。教学流程：一、联系主题，创设情境。以小组为单位开展科学知识小竟赛，互相提问。二、自学指导语，明确要求。1....二年级下册《《解决问题》教案1
二年级下册《《解决问题》教案1解决问题教学内容：二年级下册教科书第4页例1、例2。教学目标：1．生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同方法解决问题。2．培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。3．通过解决具体问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。1．谈话：同学们，元旦...二年级下语文教案
二年级下语文教案【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下关于二年级下语文教案，希望您驻足阅读!第一课时一、创设情境，激发情感。1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又一次悄悄地向我们走来，你们看!(出示挂图)生：仔细观看2、你们看到了什么...教科版语文第四册教案
教科版语文第四册教案课题：1.黄山奇石教学目标1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2.通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。3.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。4.朗读课文，并选两段背诵。教学重点、难点1.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙之处。2.把课文中描写的画面想象出来。教学时间三课时第一课时教学流程：(一... -
新标准教材二年级下册一单元教案
新标准教材二年级下册一单元教案教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老师给你们请来了两位新朋友...教科版第四册《上课的时候》教学设计
教科版第四册《上课的时候》教学设计教学目标：1．让学生在情境中模拟表演。2．教育学生上课时要认真学习、排除干扰。教学重点：身临其境地演一演教学准备：教学挂图和有关的图片。教学过程：1．歌谣激趣，导入新课。老师说歌谣：“丁零零，上课了，进教室，快坐好，用心听，不溜号，答问题，声要高。同学们，表现好，家长夸，老师笑。”歌谣中老师对同学们提出什么要求呢？2．上课时同学门的表现都是怎样？3．指导看图...教科版第四册《识字一（1）》教学设计
教科版第四册《识字一（1）》教学设计教学目标：1、认识7个字，会写7个字，学习偏旁“户”，巩固笔顺规则。2、能正确、流利的读出课文内容，合作交流识字方法。3、使学生认识身体各部分的名称，培养识字兴趣，培养良好的书写习惯。教学重难点：会认7个字，会写7个字。教学准备：电脑课件、卡片等。教学时间：一课时。教学流程：一、游戏形式导入新课。同学们，现在我们来做个游戏，我说身体的那个部位，你们就用手指着...教科版第四册《识字一（2）》教学设计
教科版第四册《识字一（2）》教学设计教学目标：1、认识8个字，会写10个字，学习偏旁“方”，巩固笔顺规则。2、学生在发现探索、合作交流和动手书写中提高识字、写字能力。3、感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感；培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。教学重难点：会写10个生字。教学准备：电脑课件、卡片、录音机等。教学流程：一、创设情境，为识记汉字搭建平台（播放课件：由田野、绿树、花丛、各种...教科版二年级语文下册全册教案
教科版二年级语文下册全册教案1黄山奇石教学目标：１、理解课文内容，感受黄山石的神奇。２、初步了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。３、正确、流利，有感情地朗读课文，体会对黄山石的赞叹。４、能把“徽、景”等８个生字读正确，能正确书写“琴、站”等９个生字，并且注意美观。教学重点、难点：１、初步了解课文描写内容的详略。２、在研读中体味美的语言，想象美的意境。教学准备：多媒体课件。教学时...二年级下册《语文七色光七》优秀教案
二年级下册《语文七色光七》优秀教案篇一：教科版二年级下册语文七色光六教学设计教学目标：1.引导学生学会观察字形，区别形近字。2.指导学生掌握生活中常见的“AABB”式词语。3.了解寓言的内容和寓意。教学重难点：通过讨论，使学生感觉到合作使人快乐，合作促人成功。教具准备：搜集一些有关“合作、团结”的名言。板书设计教学过程：一、创设情境导语：同学们，你们喜欢孙悟空么？为什么？学生交流。师：孙悟空...
-
教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录
教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录师：同学们，你们还认识我吗？杜老师很高兴又和大家见面了，第一次和大家见面时，老师就觉得同学们很聪明、知道很多知识，现在老师有一个问题，看看谁能回答。在2001年7月13日那天国际奥委会主席萨马兰奇宣布了一个让全国人民都振奋人心的消息，你知道是什么吗？生：北京申奥成功师：对，2001年7月13日是北京申奥成功的日子。接下来让我们再来重温一下这个令人激动的历史时...义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材简介
义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册教材简介一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国、爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待...第四册教材分析
第四册教材分析一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。它们依次是：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正确...教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》说课稿
教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》说课稿一、说教材：《窗外听课的孩子》是教科版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。课文记述了宋朝著名学者王洙小时候因家境贫寒不能读书在学堂窗外听课，经过努力后最终成才的故事，赞扬了他刻苦认真的学习态度和不忘根本为民造福的精神品质。课文语言朴实、简练、自然流畅，选取典型事件表现人物性格特征，鲜明地体现了本单元“爱读书”这一主题，是教育学生勤奋学习，珍惜今天学习机...
-
二年级下册语文第七单元测试题（教科版）
二年级下册语文第七单元测试题（教科版）小学二年级下册语文第七单元测试题一、看拼音，写词语。chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡxìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi二、在括号里填合适的词语花...2016教科版二年级语文下册期末测试卷
2016教科版二年级语文下册期末测试卷语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，让我们一起来练习一下二年级语文下册期末测试卷。一、基础百花园(64分)1、看拼音写词。(10分)yǒnɡɡǎn kù zi qīn qiè pínqiónɡ ɡù zhí( ) ( ) ( ) ( ...2016年二年语文下册期末测试卷（教科版）
2016年二年语文下册期末测试卷（教科版）语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，让我们一起来练习一下二年语文下册期末测试卷。一、基础知识。（52分）1.看拼音，写词语（10分）yóuyǒnɡ xǔduō hūnàn jìshù jiǎndān（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.给下列多音字选...教科版二年级下册语文一定要争气练习题
教科版二年级下册语文一定要争气练习题一般来说，人们遇到一种情况，会先在心里产生想法，有了想法以后才有语言行动。如果我们在写人记事时，能够按“从情况到想法，再到语言行动”的顺序写，那么文章就会真实生动。请看《一定要争气》(浙教版第八册第2课人教版第五册第26课)里这个片断：童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧...文字介绍：二年级下册教材简介
文字介绍：二年级下册教材简介《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》是以第三次全教会《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据编写的，供二年级实验班第二学期使用。为帮助教师了解教材的编写意图，特作如下说明。一、教材编排本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素...二年级语文第二册暑假作业题（教科版）
二年级语文第二册暑假作业题（教科版）一、基础知识。(44分)1.看拼音，写词语(10分)fēngjǐnghūxīyǔnxǔjshjiǎndān2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上(4分)(1)小明都是自己背(bēibi)着书包上学校。(2)他非常热情好(hohǎo)客。(3)大雨过后，空(knɡkōnɡ)气非常新鲜。(4)本学期就要结束了，署假(jiǎji)就要到了。3.比一比，组成词... -
2016年二年级语文下册期末测试题（教科版）
2016年二年级语文下册期末测试题（教科版）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。字典语文网为大家准备了二年级语文下册期末测试题，希望大家认真做练习。一、基础知识。(44分)1.看拼音，写词语(10分)fēngjǐng hū xī yǔn xǔ jì shù jiǎn dān2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)(1)小明都是自己背(bēi bèi)...
小学语文
初中语文
高中语文
推荐内容
邮箱： 