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教科版二年级下册 牛顿请客 教案
教科版二年级下册 牛顿请客 教案牛顿请客教学目标：1．通过阅读本课使学生懂得要想在某项事业上取得突出的成就必须专心致志的道理。2．在串读中比较，在比较中加深对课文的理解，活跃思想，锻炼创造能力。3．学会认识的字。引导学生自主增识汉字的意识。教学重点：1．感受和理解名人做事专心致志的优秀品质。2．认识课文9个生字。教学准备：课前布置学生收集牛顿的有关资料。教学安排：一课时教学过程：一、交流资...教科版第四册《举办一次科学常识》教学设计
教科版第四册《举办一次科学常识》教学设计学习目标：1.引导学生关注生活、关注科学、遵循科学办事。2.举办科学常识小竞赛，培养学生合作意识和在口语交际中的应付能力。教学难、重点：1.通过小竞赛，使学生更多地了解身边科学现象的原理。2.能清楚、明白地把自己知道的科学道理表达出来。教学时间：一课时。教学流程：一、联系主题，创设情境。以小组为单位开展科学知识小竟赛，互相提问。二、自学指导语，明确要求。1....教科版第四册《老师发现了什么》教学设计
教科版第四册《老师发现了什么》教学设计一、教学目标1、围绕话题展开训练，在师生、生生互动的交流中继续指导学生用普通话清晰、有序地表达，使认真倾听他人发言的口语交际素养得到提高。2、在情境的创设及说话的训练中，使学生知道学习要做到专心致志，不能三心二意，懂得从小就要培养自己良好的学习习惯。3、以口语交际为凭借，在教师评，学生自评与生生互评中提高与人交流的信心和技能。二、教材处理1、教学重点在口语交...教科版小学语文二年级下册《找刺猬》教案设计
教科版小学语文二年级下册《找刺猬》教案设计一、教学目标：1、通过小松鼠找刺猬的故事，认识到观察要仔细，看问题要全面，做事情要细心。2、分角色正确、流利、有感情地读。3、认识9个生字。二、教学重点：认识9个正字。三、教学难点：分角色有感情地朗读课文，体会角色特点，明白文章所讲的道理。四、教学准备：挂图。五、教学流程：（一）初读中整体感知。1、谈话导课，整体感知：出示课题，设置悬念，激发兴趣。2、学生选...教科版第四册《识字一（3）》教学设计
教科版第四册《识字一（3）》教学设计教学目标：1、运用归类识字的方法认识本课的“扛、拧、挎、捡、折、捞、”会写本课的“扔、扛、挖、拧、挎、推、捡、折、捞、擦。”2、正确、美观地书写11个生字，达到能听、写、运用的程度。3、通过识字，教育学生爱劳动的好习惯。教学重难点：会写11个生字。教学准备：多媒体、卡片、录音机。教学时间：1课时。教学流程：一、创设情境、导入新课。多媒体出示学生们喜欢的动画人...教科版第四册《怎样填写读书卡》教学设计
教科版第四册《怎样填写读书卡》教学设计教学目标通过本次写话使学生学会制作和填写简单的读书卡片。养成写读书卡片，自觉积累语文素材的良好习惯。教学重点：学会清楚，明白地填写读书卡片。教学难点：适当丰富读书卡片的内容。。教学流程一、谈话导入小朋友，我们昨天学会了怎样读书，你学会了吗？你们都有喜欢的书吗？能跟大家说说吗？二、自读提示引导学生自由读提示，明确本次写话的内容与要求。三、交流讨论1、与小组同学... -
教科版二年级语文下册全册教案
教科版二年级语文下册全册教案1黄山奇石教学目标：１、理解课文内容，感受黄山石的神奇。２、初步了解课文描写内容的详略；体会语言美、想象美。３、正确、流利，有感情地朗读课文，体会对黄山石的赞叹。４、能把“徽、景”等８个生字读正确，能正确书写“琴、站”等９个生字，并且注意美观。教学重点、难点：１、初步了解课文描写内容的详略。２、在研读中体味美的语言，想象美的意境。教学准备：多媒体课件。教学时...教科版小学语文二年级下册《识字(二)》教案
教科版小学语文二年级下册《识字(二)》教案一、教学目标：1、认识8个字，会写10个字，学习偏旁“方”，巩固笔顺规则。2、学生在发现探索、合作交流和动手书写中提高识字、写字能力。3、感受大自然的美，激发学生热爱鸟类和祖国文字的情感；培养识字兴趣，养成良好的书写习惯。二、教学重难点：会写10个生字。三、教学准备：电脑课件、卡片、录音机等。四、教学流程：（一）创设情境，为识记汉字搭建平台。（播放课件：由田...教科版语文二年级下册整册教案二
教科版语文二年级下册整册教案二课题：3少年聂耳授课时间：教学目标：1．学会本课的8个生字；正确读写并理解16个新词语；会用部首查字法查字典，能联系上下文理解词语。2．能用自然段归并的方法给课文分段。3．能照样子用“每当……总……”造句；能听写句子。能背诵课文第5自然段。教学重难点：能划出课文中具体描写聂耳“少年时代就非常喜欢音乐”的词句；知道聂耳能成为“杰出的音乐家”是跟他“少年时代就非...教科版第四册《聪明的小高斯》教学设计
教科版第四册《聪明的小高斯》教学设计教学目标：1、学会“斤”字旁，认识双线格中的10个字，学会田字格中的9个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、教育学生学习小高斯爱动脑筋的良好学习品质，养成勤于思考，善于思考的好习惯。教学重、难点：1、鼓励学生尝试用不同的方法解决同一问题，培养学生的思维能力。2、通过理解老师“不耐烦——大吃一惊——怀疑——震惊——惊喜”的态度变化过程，体会小高斯爱动脑...新标准教材二年级下册一单元教案
新标准教材二年级下册一单元教案教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老师给你们请来了两位新朋友...二年级语文下册全册教案（教科版）
二年级语文下册全册教案（教科版）个人个性化备课教案学校学科语文二年二班教者语文学科教学计划一、指导思想以马克思主义和科学的教育理论为指导贯彻国家的教育方针，坚持“三个面向”，着眼于全面提高学生的语文素养，培养学生的创新精神。二、教学内容本册教材共9个单元，阅读板块共编有主体课18篇（每单元2篇）快乐读书屋18篇，口语交际9次，习作9次，每单元后均设有“七色光”。三、教学目标认会汉字374个...
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教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》说课稿
教科版小学语文二年级下册《窗外听课的孩子》说课稿一、说教材：《窗外听课的孩子》是教科版小学语文二年级下册第十单元的一篇讲读课文。课文记述了宋朝著名学者王洙小时候因家境贫寒不能读书在学堂窗外听课，经过努力后最终成才的故事，赞扬了他刻苦认真的学习态度和不忘根本为民造福的精神品质。课文语言朴实、简练、自然流畅，选取典型事件表现人物性格特征，鲜明地体现了本单元“爱读书”这一主题，是教育学生勤奋学习，珍惜今天学习机...教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录
教科版语文二年级下册《语文七色光七》教学实录师：同学们，你们还认识我吗？杜老师很高兴又和大家见面了，第一次和大家见面时，老师就觉得同学们很聪明、知道很多知识，现在老师有一个问题，看看谁能回答。在2001年7月13日那天国际奥委会主席萨马兰奇宣布了一个让全国人民都振奋人心的消息，你知道是什么吗？生：北京申奥成功师：对，2001年7月13日是北京申奥成功的日子。接下来让我们再来重温一下这个令人激动的历史时...
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2016年二年语文下册期末测试卷（教科版）
2016年二年语文下册期末测试卷（教科版）语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，让我们一起来练习一下二年语文下册期末测试卷。一、基础知识。（52分）1.看拼音，写词语（10分）yóuyǒnɡ xǔduō hūnàn jìshù jiǎndān（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.给下列多音字选...二年级语文第二册暑假作业题（教科版）
二年级语文第二册暑假作业题（教科版）一、基础知识。(44分)1.看拼音，写词语(10分)fēngjǐnghūxīyǔnxǔjshjiǎndān2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上(4分)(1)小明都是自己背(bēibi)着书包上学校。(2)他非常热情好(hohǎo)客。(3)大雨过后，空(knɡkōnɡ)气非常新鲜。(4)本学期就要结束了，署假(jiǎji)就要到了。3.比一比，组成词...二年级下册语文第七单元测试题（教科版）
二年级下册语文第七单元测试题（教科版）小学二年级下册语文第七单元测试题一、看拼音，写词语。chuányánɡyǎnɡyùlínshījīɡuānɡǎnmánɡxìnɡfúkěndìnɡlíkāipōshuǐrénlèi二、在括号里填合适的词语花...教科版二年级下册语文一定要争气练习题
教科版二年级下册语文一定要争气练习题一般来说，人们遇到一种情况，会先在心里产生想法，有了想法以后才有语言行动。如果我们在写人记事时，能够按“从情况到想法，再到语言行动”的顺序写，那么文章就会真实生动。请看《一定要争气》(浙教版第八册第2课人教版第五册第26课)里这个片断：童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有从别的国家来的学生。旧...2016年二年级语文下册期末测试题（教科版）
2016年二年级语文下册期末测试题（教科版）语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。字典语文网为大家准备了二年级语文下册期末测试题，希望大家认真做练习。一、基础知识。(44分)1.看拼音，写词语(10分)fēngjǐng hū xī yǔn xǔ jì shù jiǎn dān2.给下列多音字选择正确的读音，把正确的打上“√”(4分)(1)小明都是自己背(bēi bèi)...
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