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《生命与和平相爱》教案
《生命与和平相爱》教案教学目标：1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的民族精神。教学重点及难点：1、课文较长，在短时间内快速阅读准确捕捉有价值信息要依靠课前充分预习。2、引导学生探究犹太精神的来由及正确认识犹太精神...苏教版《语文》（九年级下册）第五单元学会读书（十一）横看成岭侧成峰
苏教版《语文》（九年级下册）第五单元学会读书（十一）横看成岭侧成峰一、单元内容分析：本单元由一篇鲁迅的散文诗《雪》和四篇不同作家对《雪》文的评论文章组成。要求学生能就相同的文章产生不同的观点，并敢于表达。读《雪》有自己的见解，而看对《雪》的四篇评论是对自己观点和见解的一种比较，一种深入，或是一种启发。读《雪》是读四篇评论的基础，而四篇评论是对《雪》更全面深入的剖析。二、单元教法分析：本单元将打破常规课文篇目的限制，把五篇文...九年级语文下册 第二单元专题《系统思想与统筹方法》导学案1 苏教版
九年级语文下册 第二单元专题《系统思想与统筹方法》导学案1 苏教版【学习目标】1．了解系统思想与统筹方法的大致内容，认识科学的思想方法在推动社会生产力发展以及日常生活方面所起的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。2．在“阅读”方面，从课文中提供的由不同角度、运用不同材料说明相似道理的文章中，增强从现象到本质地看待问题的能力。3．培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写法。4．学会...《茅屋为秋风所破歌》教案教学设计25
《茅屋为秋风所破歌》教案教学设计25教学目标：1、揣摩诗歌的语言，进行朗读训练。2、品味是各种忧国忧民的思想感情。教学重点：理解词句的含义以及作品的思想感情。教学时数：一课时教学内容与步骤：一、导入在我国灿烂的文学史中，唐诗是一串夺目的明珠，其中杜甫的诗作，以其强烈的时代感，深沉的人民性，独占鳌头，被誉为诗史。草堂留后世诗圣著千秋二、介绍作者杜甫（712－770），字子美，因居少陵，自称少陵野...苏教版九年级下《孟子》教学设计3
苏教版九年级下《孟子》教学设计3教学目标知识：1、积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。2、了解《孟子》哲理散文（议论文）的特点，理解孟子的政治主张。3、背诵短文，积累名言警句。能力：1、反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。2、学习古人说理论证的方法，品味对比、排比等修辞的表达效果。德育：1、理解“天时”、“地利”、“人和”的关系与“得道多助”、“失道寡助”，增强“人和”观念...九年级语文下册 诵读欣赏《饮酒》导学案 苏教版
九年级语文下册 诵读欣赏《饮酒》导学案 苏教版【学习目标】1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。2．研读品味，体悟诗的表现手法。3．反复阅读，领会作者意志和情趣。【学习重点】1．整体把握和感悟诗的表现手法。2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。【学法指导】欣赏，先要弄懂诗词字面上的意思；其次运用联想和想像再现诗句所要描述的画面或形象；接着把握诗所创造出的意境。同时从内容、表达方式、写作技巧等方面加以欣赏，以获... -
《陈毅市长》选场
《陈毅市长》选场教学目的1、认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。3、学习剧作中人物的个性化语言。教学设想1、《陈毅市长》这部剧作，主要塑造了陈毅这一人物。作者通过对上海解放初期两年里陈毅市长的工作、活动、日常生活的描写，通过对他与各式各样...苏教版国标本九年级语文下册全册教案
苏教版国标本九年级语文下册全册教案苏教版九年级下知识拓展与延伸（备课资料）九（下）第一单元教学与设计单元分析与提示˜™单元概述戏剧，是四大文学样式之一，它是运用文学、音乐、美术、舞蹈、等艺术要素，来塑造人物形象，反映社会生活的综合艺术。我们读到的剧本是戏剧的文学部分，是一剧之“本”。戏剧文学具有其它文学体裁所具有的共同特点，但由于它要供舞台演出，要受多方面的制约，这样...初中语文教案 《一厘米》（语文版）九年级上册教案
初中语文教案 《一厘米》（语文版）九年级上册教案一厘米内容简析文章讲述了一位艰辛的母亲为了让自己的孩子形成纯正、善良、高贵的品行，不倦而持久地努力，以微薄的心力构造庞大的工程，描绘了这个母亲内心的苍凉和对孩子锲而不舍的挚爱。这篇课文是百集电视连续剧《咱老百姓》的节选，所写的是一件小事，却反映了一个严肃的主题：如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，一个人应该怎样对待尊严的问题。创意说明本文是刻画伟...《生命与和平相爱》教案
《生命与和平相爱》教案教学目标：1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。2、学习把人物放在文化背景中展示，以小见大的写作方法，学会逐步深入地描写内容。3、了解犹太民族重视文化教育，重视培养生存能力的情况，了解犹太民族珍惜生命，向往和平的民族精神。教学重点及难点：1、课文较长，在短时间内快速阅读准确捕捉有价值信息要依靠课前充分预习。2、引导学生探究犹太精神的来由及正确认识犹太精神...《茅屋为秋风所破歌》教学设计
《茅屋为秋风所破歌》教学设计一、板书对联，导入正课世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底生澜诗圣杜甫笔下记载世上疮痍、民间疾苦的作品有哪些？《三吏》《三别》《兵车行》《丽人行》《春望》等，当然也包括我们今天要学的《茅屋为秋风所破歌》。二、简介创作背景子美早年怀有“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，但因奸臣李林甫专权当道，屡试不第。756年方得一小官，安史之乱时被叛军掳到长安，757年逃出...苏教版九年级语文下册之给我的孩子们教案
苏教版九年级语文下册之给我的孩子们教案内容简析《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。创意说明通过的学习，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学习作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学习，领会作者把“真”作为人...
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苏教版九年级语文下册文言文总复习方案
苏教版九年级语文下册文言文总复习方案文言文是中考语文的必考题，为了便于您的复习，字典语文网教学分析频道小编为您整理了苏教版九年级语文下册文言文总复习方案，希望可以提供参考!复习目标1.了解我国古代文化中关于纳谏除蔽,舍生取义、生于忧患、死于安乐等方面的道理,古为今用,加强社会主义精神文明建设。了解中国古代政治军事谋略,学习古人克敌制胜的智慧和敢于斗争、克服困难的精神。2.初步了解中国古代政治上...苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文
苏教版九年级（初三）下册：《一厘米》课文原文（工厂食堂操作间，热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。）陶影张师傅，今儿星期六，您给大伙做什么好吃的了?张师傅是白案(炊事人员做主食的工作)上的小陶啊。白菜炖粉条。工厂里的大锅饭，你还想有什么好吃的?要想吃点花样，还得回家自个做!陶影一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子，还得打起精神让他吃饱吃好。咱们这辈子就这样了，就指望孩子有出息了!张师傅...
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《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译
《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译杜甫有不少歌咏自然的诗。歌咏的对象，往往是既联系自己，也联系时事，是情、景与时事的交融，而不仅仅是情景交融。最具代表性的是《春望》，还有今天我们即将学习到的《茅屋为秋风所破歌》。今天语文小编给大家带来了《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译，一起来看看吧!《茅屋为秋风所破歌》注释及翻译由字典语文网小编整理，仅供参考：(1)秋高：秋深。(2)挂罥(juà...
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2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习
2010年中考总复习：苏教版九年级下文言文练习2010年中考总复习•九(下)文言文练习一.《曹刿论战》(一)给加点字注音。1.又何间焉()2.肉食者鄙()3.小惠未徧()4.牺牲玉帛()5.弗敢加也()6.小信未孚()7.曹刿()8.夫战，勇气也()9.遂逐齐师()10.辙乱旗靡()(二)解释加点的字。1.又何间焉()2.虽不能察()3.辙乱旗靡()4.神弗福也()5.肉食者鄙()6.小大之狱...语文下学期第17课达标训练九年级苏教版
语文下学期第17课达标训练九年级苏教版《出师表》练习一.注音殂()陛()以塞()陟()臧否()()攸()祎()以遗()咨()裨()阙()倾颓()桓()猥()危难()二十有()夙()驽()攘()彰()咎()诹()二.解释下列词语的古今词义(1)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。古义：今义：(2)臣本布衣。古义：今义：(3)先帝不以臣卑鄙。古义：今义：(4)由是感激。古义：今义：(5)开张圣听古义：今义：(...九年级语文12月月考试卷（苏教版）
九年级语文12月月考试卷（苏教版）一、积累与运用（共25分）1、根据课文内容默写或填写篇名和作者名（10分）（1）、_________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（2）、水何澹澹，___________。（曹操《观沧海》）（3）、采菊东篱下，_____________。（陶渊明《饮酒》）（4）、_____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城...苏教版初三语文下册第二单元测试卷
苏教版初三语文下册第二单元测试卷【苏教版初三语文下册第二单元测试卷】(90分钟100分)第一部分(共20分)1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(3分)(1)上野的樱花烂màn的时节，望去确也像绯红的轻云。(2)有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié责干事托辞检查的无礼。(3)戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴()熟。(4)他的动作很慢，他好像半身不遂()地哆...苏教版九年级语文下册古诗文默写训练
苏教版九年级语文下册古诗文默写训练苏教版九年级下初三古诗文检测初三古诗文检测1．，江春入旧年。2．山光悦鸟性，。3．，自将抹洗认前朝。4．谁到人生无再少？，。5．，不知秋思落谁家？6．最是一年春好处，。7．，清风半夜鸣蝉。8．，我言秋日胜春朝。9．山回路转不见君，。10．，非是藉秋风。11．野鸭无意绪，。12．，花落黄陵庙里啼。13．荷叶罗裙一色裁，。14．，雨中留得盖鸳鸯。15．惟有绿荷红...语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习
语文版九年级上册语文第18课《陈毅市长》课文复习内容预览：18.陈毅市长【知识储备】1．字词积累在下：谦辞，用于自称。与文中“不才”、“老朽”义同。无事不登三宝殿：俗语，没有重要的事不敢来麻烦的意思。驽n钝dn：愚笨、迟钝。这里是自谦的话。大而化之之谓圣：原意是道德思想光大到能够随机应变的境界就叫做圣人了。这里借指政治变化。自娱：自找乐趣。伊始：开始。亲顾茅庐：亲自去拜访。秉bng烛：拿着点着的蜡烛。才疏... -
苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析
苏教版九年级下册语文文言文翻译及课文解析曹刿论战(鲁庄公)十年春天,齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“吃肉的大官们谋划这件事,你又何必去参与呢?”曹刿说:“吃肉的大官们目光短浅,不能深谋远虑.”就进宫去见庄公.曹刿问庄公:“你凭什么条件(跟齐国)作战?”庄公说:“衣食这类养生的东西,不敢独自享受,一定要把它分给别人.”曹刿回答说:“小恩小惠不能普遍百姓,老百姓是...
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苏教版语文九下《茅屋为秋风所破歌》ppt课件1
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汉字专题教学课件
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苏教版九年级语文（下）期中测试题（二）
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苏教版初中文言文名篇精典阅读训练题
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《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案
《陈毅市长》“先生之言差矣”阅读答案先生之言差矣。孟子说：“大而化之之谓圣。”社会若不起geming变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，a．致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟?并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门...丰子恺《给我的孩子们》(节选) 阅读训练附答案
丰子恺《给我的孩子们》(节选) 阅读训练附答案①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天...毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案
毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案毕淑敏《一厘米》（节选）初中小说阅读及答案①陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢？就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少烧汽油。②按照往日的逻辑，冲她这份态度，陶影就不买票，今天她说：“买两张票。”面容凶恶的售票员眼睛很有准头：“这小孩还差一厘米，不用买票。”小也立刻矮了几厘米，而绝不是一厘米。买票与不买票强烈地关系...沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案
沙叶新《陈毅市长》选段阅读六附答案少顷。陈毅上，按门口的电铃。齐仰之（烦躁地）谁？陈毅我！齐仰之（走过去开门）你找谁？陈毅请问，这是齐仰之先生的府上吗？齐仰之你是谁？陈毅姓陈名毅。齐仰之（打量陈毅）陈毅？不认识，恕不接待！（乓的一声将门关上，回到桌边又埋头工作）陈毅（一惊）吃了个闭门羹。（想再敲门，又止住，思索）这可咋个办？真是个怪人！（转身欲走，又停了下来）我就不相信，偌大一个上海我都进得...古诗鉴赏：秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”
古诗鉴赏：秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”秋风秋雨苦煞人——由《茅屋为秋风所破歌》谈杜甫的“苦”文李漪平有人说，一个“苦”字就能概括杜甫的一生。的确，这位中国历史上的“诗圣”身逢乱世，一生颠沛流离、贫困失意，苦不堪言，却以一种博大的胸怀关注民生疾苦，抒写时局动荡。今天，我们就借《茅屋为秋风所破歌》来了解一下这位诗人到底有多苦。贫衰之苦成都浣花溪畔的这座茅舍，是49岁的诗人刚刚结束了动乱、贬谪、流亡的...《享受生活》阅读训练题及答案
《享受生活》阅读训练题及答案《享受生活》语段阅读欣赏歌剧是比较少有的一种娱乐。我喜欢舞台上正在上演时，有人给我讲述剧情，这比之读剧本要有趣味得多，因为这样我常常会有身临其境的感觉。埃伦•特里小姐具有非凡的艺术才能，有一次，她正在扮演一名我们心目中理想的王后，我被允许抚摸她的脸和服饰。她身上散发出来的高贵神情足以消弭最大的悲哀。亨利•欧文勋爵穿着国王服饰站在她的身旁，他的行为举止无不显露... -
《茅屋为秋风所破歌》“禄山乱，甫避走三川”比较阅读
《茅屋为秋风所破歌》“禄山乱，甫避走三川”比较阅读语段，完成17-20题。（共12分）甲俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）乙禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客秦州，负薪采橡栗自给客秦...《茅屋为秋风所破歌》阅读训练题及答案
《茅屋为秋风所破歌》阅读训练题及答案茅屋为秋风所破歌杜甫（唐）八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不...中考文言文《茅屋为秋风所破歌》相关知识汇总
中考文言文《茅屋为秋风所破歌》相关知识汇总《茅屋为秋风所破歌》 翻译 重点字词 同步练习题 测试题《一厘米》阅读训练
《一厘米》阅读训练一．基础练习1．根据拼音写汉字、给下面字注音。烤làohōng制jūn裂mǎng蛇脱jiùzhàn凉狡xiá惩罚（）吝惜（）捺（）挑剔（）矜持（）战战兢兢（）吮吸（）内疚（）锲而不舍（）侃侃而谈（）戳（）参观券（）2．成语填空。声色俱不依不目口呆斩钉铁思苦想有礼温文尔不相识3．解释下列词语的含义。(1)油漆皲裂的车门上，有一道白线。皲裂：(2)怎么连妈妈都不...《给我的孩子们》阅读附答案
《给我的孩子们》阅读附答案阅读《给我的孩子们》中的一段文字，完成下面问题。阿宝！有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，刬袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子！”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等杀风景而野蛮”罢！瞻瞻！有一天开明书店送了几册新出...沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案
沙叶新《陈毅市长》选段阅读三附答案陈毅先生之言差矣。孟子说：大而化之之谓圣。社会若不起革命变化，实验室里也无法进行化学变化。齐先生自己也说嘛，致力于化学四十余年，而建树不多，啥子道理哟？并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。想当初，齐先生从海外学成归国，雄心勃勃，一心想振兴中国的医学工业，可是国民党政府腐败无能，毫不重视。齐先生奔走呼告，尽遭冷遇，以致心灰意冷，躲进书斋，闭门研究学问以自...
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享受生活享受生活享受生活海伦•凯勒我相信读者不会从前面章节的叙述中得出结论，以为我的惟一乐趣就是阅读。事实上，我的乐趣是丰富多彩的。我非常喜爱...观潮观潮观潮周密(宋)浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线;既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激...雪雪雪鲁迅暖国②的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?江南的雪，可是滋润美艳之至了;那是...陈毅市长陈毅市长陈毅市长沙叶新齐仰之 (极不耐烦地)谁?……你不知道我在工作吗?……知道!知道干吗还来打扰我?朋友?工作的时候只有化合、分解、元素、分子...愚公移山愚公移山愚公移山列子北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?杂然相许...威尼斯商人威尼斯商人威尼斯商人莎士比亚公爵、众绅士、安东尼奥、巴萨尼奥、葛莱西安诺、萨拉里诺、萨莱尼奥及余人等同上。公 爵 安东尼奥有没有来?安东尼奥...
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《雪》四人谈《雪》四人谈《雪》四人谈读《雪》需要联想王蒙《雪》这篇文字(类似的还有《秋夜》等)，比较接近于我国古代所说的兴体，兴者起也，用现在的话说，也就是...邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及君也?城北徐公，齐国...生命与和平相爱生命与和平相爱生命与和平相爱铁凝随便向一个中国人提起犹太人，我相信他首先想到纳粹的凶残和我们熟悉的那些电影片段：《索菲的选择》《辛德勒名单》……...出师表出师表出师表诸葛亮臣亮言：先帝创业未半，而中道崩殂;今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内;忠志之士，忘身于外者：...一厘米一厘米一厘米毕淑敏陶影独自坐公共汽车时，经常不买票。为什么一定要买票呢?就是没有她，车也要一站站开，也不能因此没有司机和售票员，也不会少...送行送行送 行〔英〕马克斯·比尔博姆我不善于送行。在我看来，办好这桩事要算世上最棘手的难题之一;也许你多半有同感吧。送朋友从滑铁卢车站到沃...
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