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初中语文《苏珊·安东尼》教案设计
初中语文《苏珊·安东尼》教案设计教学目标1、知识与能力：了解文章的时代背景，理解文意;准确认读文中字词;欣赏主人公精彩的语言。2、过程与方法：先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。3、情感、态度与价值观：了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的...《寻找时传祥》写作借鉴
《寻找时传祥》写作借鉴１、语言表达平实中蕴涵哲理：这篇文章在语言上并不太讲求修辞，但它依然有着动人的力量。这种艺术感染力是建立在真实的基础上的。作者很好地把握住了时代精神，在创作过程中采用含而不露的表达方式，例如写到采访时传祥的老伴，家里没有什么值钱的东西，但老人激动中的黯然并不是因为清苦的家境，也不是因为大家忘记了时传祥，那一句“你写劳模还有人看吗”的疑问，分明是一位老人对社会...《寻找时传祥》中心思想
《寻找时传祥》中心思想课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹，赞颂了时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”、毫不利己、专门利人的为人民服务的崇高精神，教育青年一代树立正确的人生观，学习时传祥精神。《樵夫，别砍那棵树》教案
《樵夫，别砍那棵树》教案一、教学目标：1、体会“这棵老橡树”的象征意义。2、品味感情强烈的诗句。二、重、难点：1、重点：老橡树的象征意义。2、难点：品味诗句。三、课时划分一课时四、教学设计一）预习1、给下列加点字注音遮蔽（zhēbì）参天（cān）心弦(xián)拯救(zhěng)2、解释下列词语：遮蔽：掩藏参天：（树木等）高耸在天空中。心弦：指受感动而...课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）(本站论坛稿)
课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）(本站论坛稿)课也可以这样上——我教《南京大屠杀》（课堂虚录）之所以称“虚录”，因为我的文字无法再现课堂真实的情景。我一改往日满面笑容的形象，神情庄重地走进教室，走上讲台（讲台上放着一盒彩色粉笔），对学生说：“这节课老师本来想给大家好好讲一讲南京大屠杀这篇课文的。老师刚才又读了一遍，对不起大家，老师不想讲了，大家自己看吧。”学生纳纳地望着我。“大家默默地读这篇文章，按老师...八年级语文教案 你是你的船长6篇 （语文版）八年级下册教案
八年级语文教案 你是你的船长6篇 （语文版）八年级下册教案《你是你的船长》教学目标：1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。2.理清文章的演讲思路(本文环环相扣、逐层深入的结构。)教学重点：1、对学生进行情感教育。2、分析欣赏本文的演讲思路。教学难点：对学生进行情感教育。情感态度价值观：1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。2．教育学生尊重父母，感谢... -
《寻找时传祥》精彩句段
《寻找时传祥》精彩句段１、问起时传祥，一些中学生便摇头，几位大学生也双眼漠然。在崇文门路边，遇到几位老师傅，“时传祥？！”惊讶中便有些激动……这一段文字中，作者用四个词描写了三种人听到“时传祥”三个字后的反应：中学生“摇头”，说明他们根本不知道这个人，大学生“漠然”，也许是不知道，或是困惑：“都什么时候了，还提这个人？”这些词语中，包含着作者的忧虑，甚至悲哀。只有老师傅们，“惊讶...《南京大屠杀》教案
《南京大屠杀》教案教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观铭记历史，不忘国耻，...我教《南京大屠杀》（课堂虚录）
我教《南京大屠杀》（课堂虚录）之所以称“虚录”，因为我的文字无法再现课堂真实的情景。我一改往日满面笑容的形象，神情庄重地走进教室，走上讲台（讲台上放着一盒彩色粉笔），对学生说：“这节课老师本来想给大家好好讲一讲南京大屠杀这篇课文的。老师刚才又读了一遍，对不起大家，老师不想讲了，大家自己看吧。”学生纳纳地望着我。“大家默默地读这篇文章，按老师的要求，不必举手，随时上来在黑板上写点什么。”我...初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案
初中语文版八年级下册《苏珊安东尼》教案教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1．了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培养...《寻找时传祥》问题探究
《寻找时传祥》问题探究１、作者是如何表现本文的主题的？课文题目是“寻找时传祥”，而课文中作者所采访到的人，包括中学生、大学生、幼儿教师在内的人，都对时传祥很漠然，甚至歧视时传祥，歧视环卫工人，就连和时传祥风雨同舟几十载的老伴，对写劳模还有没有人看也产生了怀疑，似乎“时传祥”已找不到了，时传祥精神不需要了，但作者又在文中多处点题，我们只有抓住这一点才能很好地理解主题。第一处，和时传...《寻找时传祥》结构分析
《寻找时传祥》结构分析【课文结构分析】 第一部分：用简洁的文字点明和交代了本文的写作对象。 第二部分：回顾时传祥解放后至“文革”前的光辉事迹。 第三部分：记叙“文革”对时传祥的摧残、打击。 第四部分：通过调查表现现在社会中人们对时传祥及精神的不同反应。 第五部分：通过崔秀庭老人和“有身份的人”的语言描述表现出作者的忧虑和思考。
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语文版八年级下册第三单元综合卷
语文版八年级下册第三单元综合卷一、下列加粗字注音全都正确的一项是()A.挨穷受苦āi爵位jué凄qī楚俏皮qiàoB.咳嗽sou周济jì狞níng笑行辕xíngyuánC.逮捕dǎi亲戚qī存蓄xù着慌zháoD.惧怕jù淑女shū惩罚chěng心窍qi&agra...语文版2011年八年级语文下册期中试题(第1、2、3、6单元)
语文版2011年八年级语文下册期中试题(第1、2、3、6单元)2010--2011学年第二学期八年级语文期中考试试卷一、基础与运用。（34分）1．用行楷书写下面的句子。（3分）为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起2.给加点字注音或根据拼音写汉字。（6分）纸屑（）奔丧（）文质彬（）彬bǐ__视tuò__手可得寄人lí__下3．选出下面词语解释不准确的一项（）（2分）A、懵懵...语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案
语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案内容预览：永久的悔教学目标知识与能力1．学习掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法本文的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，...语文版八年级语文下册教案合集
语文版八年级语文下册教案合集教学目标1、训练用普通话正确朗读的能力学习圈点批注的读书方法。2、理解关键语句的含义。3、体会中心与段落层次的关系。4、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。教学重点1、理解关键语句的含义。2、体会中心与段落层次的关系。教学难点课文2、3两段对于表达中心的作用是本文的难点课时安排：2课时第一课时教学目标：1、导入新课，介绍相关文学常识...（语文版）八年级语文下册第六单元测试卷
（语文版）八年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用(17分)1、根据要求默写课文原句。(5分)①《菜薇》中用对比手法借景抒情的诗句是：②《十五从军征》中写主人公征战回家看到的环境描写的句子是：③《咏喇叭》中用抒情点明主旨的诗句是：④《送别》中写古人临别习俗的一句是：⑤《村民》中写童真毕现，童越盎然，平添无限情趣的诗句是：2、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是()(2分)A.出门/东向/看，泪落/...语文版八年级下册第五单元综合卷
语文版八年级下册第五单元综合卷一、下列每组词语中加粗字注音有误的一项是1.A.稀罕(hàn)B.颠倒(diān)C.偌大(ruò)()2.A.沦桑(sāng)B.老茧(jiǎng)C.无锡(xī)()3.A.推荐(jiàn)B.衣钵(bó)C.旋律(lǜ)()4.A.勒令(lě)B.尽管(jìn)C.纯粹(cu&igr... -
语文版八年级下册第六单元提高卷
语文版八年级下册第六单元提高卷时间(100分钟)分值(100分)班级姓名成绩一、积累与运用(16分)1.给加点字注音。(4分)蹴()左丞相睿()军谘()骁健()戎狄()()廪()铠仗()击楫()2.解释下列句子中加点字词的意思。(8分)(1)文帝之后六年，匈奴大入也。()(2)已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。()(3)天子为动，改容式车，使人称谢。()(4)其将固可袭而虏...语文版八年级语文下册第7课《致空气》课文精讲
语文版八年级语文下册第7课《致空气》课文精讲内容预览：7.《致空气》课文精讲这是一首用象征手法写成的抒情诗，以人们司空见惯、习焉不察的空气为歌颂对象。抓住空气的特点：“无所不在”又“踪迹难寻”；“厮守身边”又“默无一语”。在对空气这一须臾难离的自然现象的讴歌中，寄寓了诗人对于友谊、对于真情的赞颂。一、基础知识1．给红色的字注音。摇曳（）踪迹（）鼾声（）污浊（）面颊（）厮守（）2．形近字┏曳：摇曳┏窒：...（语文版）八年级语文下册第五单元测试卷
（语文版）八年级语文下册第五单元测试卷一、积累及运用(16分)1、给加点的字注音，根据注音填汉字。(2分)①他怪叫一声，发出令人毛骨悚然的绝望的呼叫声。②南京大屠杀时，她惨遭日本鬼子蹂躏。③这使他tƒntˆ不安。④它像爆竹一样，在sh‘然坠地之前，又再次冲上云宵。2、修改病句。(可用修改符号直接改)(2分)①过去，内地产品质量不是比沿海低，就是成本比沿海高。②他到...语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲18.《阿炳在1950》课文精讲本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年，也就是他人生的最重要的一年--1950年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。这次录音也传为...语文版八年级（下）第四单元质量检测与评估
语文版八年级（下）第四单元质量检测与评估一、基础知识积累与运用(24分)⒈给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)liào()望肇事()pán()石tuì()变歧视()障ài()心急如焚()义愤填yīng()⒉用“×”指出下面的书写错误，并在后面的括号内改正。(4分)①最使我仿惶恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切。②用...语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》课文精讲
语文版八年级语文下册第17课《寻找时传祥》课文精讲17.《寻找时传祥》课文精讲这篇通讯以叙述的方式，介绍了劳动模范时传祥的感人事迹，表现了他敬业、实在、正直、本分的性格特点。号召人们学习时传祥勤奋劳动、正直为人的精神，学习时传祥敬业爱岗无私奉献的高尚品质。“时传祥”是20世纪50～60年代的劳动模范、掏粪工人。他曾以正直、敬业、实在的精神赢得了全国人民的尊敬。本文的题目“寻找时传祥”的含义是呼唤时传祥那种“...
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语文版八年级下册《永久的悔》
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语文版八下《寻找时传祥》课件4
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语文版八下《苏珊 安东尼》同步练习3
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语文版八下期末测试13
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《寻找时传祥》课内阅读附答案
《寻找时传祥》课内阅读附答案又过了若干年，记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史，去寻访时传祥，寻找今天还动荡不定的精神家园。在《工人日报》那已经发黄发脆了的两大本剪报资料中，在北京市和崇文区的环卫局，在时传祥清洁班，在时传祥家，随便在哪个路边……人们诉说了以上的历史，同时也说了如下的现实：1990年，北京环卫系统招工，应招278名，实招181名；1991年又一次招工，办的是“专场”，...《南京大屠杀》阅读练习与答案
《南京大屠杀》阅读练习与答案（三）阅读下文，完成16—18题。（7分）1986年8月11日上午10点，南京。浓郁的梧桐树阴掩映着五光十色的橱窗，夏季时装大展销的广告吸引着对对情侣的目光，欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。这座举世闻名的大城市一如平日，生气勃勃，和平繁荣。我在一条小巷口下了公共汽车。与我同时下车的，还有一位身体瘦弱的老太太。她手里挎着菜篮。如果不是那像被人撕咬过的...陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案阅读下面的选文，回答下面问题。汉子（向观众）诸位听见么？我大姑娘说：（学腔）“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话？怕老爷先生们不赏钱吗？唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。（汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下）来呀！（女无...季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
季羡林《永久的悔》课内阅读附答案①我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。②我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。母亲的娘家姓赵，穷得同我们家差不多，所以母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。③家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“...《永久的悔》阅读答案
《永久的悔》阅读答案阅读下面语段完成8—12题（12分）我上面讲的全是吃的东西。为什麽一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以後两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。...《寻找时传祥》阅读及答案
《寻找时传祥》阅读及答案《寻找时传祥》1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?2、作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?3、对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度？你能得出什么结论？过去：现在：结论:4、时传祥精神的实质是什么?5、本文的主题是什么？案参考答案1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?明确：“寻找”的含义有两层：一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神... -
《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
《阿炳在1950》课内阅读训练附答案阅读下面的文段，回答文后的问题阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如...阅读《南京大屠杀》及答案
阅读《南京大屠杀》及答案阅读《南京大屠杀》中的文段，完成8---11题。（8分）半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远...斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。（a）在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜...《阿炳在1950》选段阅读二附答案
《阿炳在1950》选段阅读二附答案阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如醉。听过阿炳音乐的人说，无锡地...果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案
果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案哑场市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细...季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的...
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放下你的鞭子放下你的鞭子人物卖艺汉 五六十岁。简称汉子香姐 十七八岁。青年工人 二十岁左右。简称青工时间下午五点以后地点郊外广场或舞台开幕时锣鼓声震天，卖...滑铁卢之战滑铁卢之战滑铁卢的上午时间已是上午九点钟，但部队尚未全部到齐。下了三天的雨，地上又湿又软，行路困难，妨碍了炮兵的转移。到这时候，太阳才渐渐地...阿炳在1950阿炳在19501950年秋天，中央音乐学院的杨荫浏和曹安和，打算到无锡用新进口的钢丝录音机录一部分道教音乐用于研究，顺便为无锡民间艺人瞎了阿炳创作并...你是你的船长你是你的船长(2000年3月3日，我女儿所在的101中学初三(4)班举行你是你的船长主题班会。这是全班孩子集体过他们的15岁生日。家长也同时参加。会上，家长...钦差大臣钦差大臣一在县长家豪华的客厅里，聚集了本县的首脑人物：县长、慈善医院院长、督学、法官、警察分局长、医官。一个似乎非常重要的会议正在这里举行...岳阳楼记岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵...
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诗词五首诗词五首长歌行(青青园中葵)《乐府诗集》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮...醉翁亭记醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然...诗词五首诗词五首采薇(昔我往矣)《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归...邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美?其妻曰：君美甚，徐公何能及公也!城北徐公，齐国之美丽者也。忌不...公输公输公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：夫子何命焉为?子墨子曰：北方有侮臣...我有一个梦想我有一个梦想一百年前，一位伟大的美国人签署了解放黑奴宣言，今天我们就是在他的灵魂安息处集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的...
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