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《周亚夫军细柳》课标分析
《周亚夫军细柳》课标分析（3）课标分析——周亚夫军细柳 新《课标》对中学阶段文言文的教学提出了更高的教学要求和评价要求: （一）《新课标》指出“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句的含义,读懂文章内容。”课文《细柳营》中一词多义、词类活用的现象较多,加之涉及较多的古代礼仪,疏通文意有一定的难度。所以，疏通文意，理解课文内容；积累文言词汇是本课要解决的重点之一。 （二）《...《寻找时传祥》词语解释
《寻找时传祥》词语解释【偌大】 这么大。 【诚挚】 诚恳真挚。 【沧桑】 沧海桑田的省略，比喻变化很大。 【黯然】 １、阴暗的样子。 ２、心里不舒服，情绪低落的样子。 【漠然】 不关心，不在意的样子。 【污蔑】 捏造事实败坏别人名声；玷污。 【淳朴】 淳厚朴实。 【黯然】 情绪低落的样子。 【时兴】 一时流行。初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案
初中语文版八年级下册（初二下）：《苏珊.安东尼》教案教学目标知识与能力1．了解文章的时代背景，理解文意。2．准确认读文中字词。3．欣赏主人公精彩的语言。过程与方法先由过去男女权利的对比导入课文，再设计问题，引导学生理顺本文结构，接着通过练习的方式对文章进行深入探讨，最后举行一个小型讨论会，对男女不平等的根源加以分析。情感态度价值观1了解如今我们享有的许多东西是经过前人长期奋斗得来的，从而更加珍惜今天的生活，培...《南京大屠杀》教案
《南京大屠杀》教案教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观铭记历史，不忘国耻，...《寻找时传祥》中心思想
《寻找时传祥》中心思想课文通过讲述已故劳动模范、掏粪工人时传祥的平凡事迹，赞颂了时传祥“宁愿一人脏，换来万家净”、毫不利己、专门利人的为人民服务的崇高精神，教育青年一代树立正确的人生观，学习时传祥精神。我教《南京大屠杀》（课堂虚录）
我教《南京大屠杀》（课堂虚录）之所以称“虚录”，因为我的文字无法再现课堂真实的情景。我一改往日满面笑容的形象，神情庄重地走进教室，走上讲台（讲台上放着一盒彩色粉笔），对学生说：“这节课老师本来想给大家好好讲一讲南京大屠杀这篇课文的。老师刚才又读了一遍，对不起大家，老师不想讲了，大家自己看吧。”学生纳纳地望着我。“大家默默地读这篇文章，按老师的要求，不必举手，随时上来在黑板上写点什么。”我... -
《寻找时传祥》写作借鉴
《寻找时传祥》写作借鉴１、语言表达平实中蕴涵哲理：这篇文章在语言上并不太讲求修辞，但它依然有着动人的力量。这种艺术感染力是建立在真实的基础上的。作者很好地把握住了时代精神，在创作过程中采用含而不露的表达方式，例如写到采访时传祥的老伴，家里没有什么值钱的东西，但老人激动中的黯然并不是因为清苦的家境，也不是因为大家忘记了时传祥，那一句“你写劳模还有人看吗”的疑问，分明是一位老人对社会...语文版八年级语文下册《永久的悔》教案
语文版八年级语文下册《永久的悔》教案教学目标知识与能力1．学习掌握真实自然的描写方式，感受朴实语言中所含的复杂感情。2．准确认读课文中疑难字词，并掌握它们的意思。过程与方法的教学主要从找出文章线索人手，然后围绕这个线索按照段落顺序逐步讲解，所运用的方法主要有问题法、讨论法、教师范读、演讲法等。情感态度价值观引导学生体会父母、长辈对自己的爱，使其懂得审视自己的行为，珍惜亲情，探寻与父母、长辈相处...八年级语文下册《阿炳在1950》教案
八年级语文下册《阿炳在1950》教案教学目标：1、了解阿炳坎坷的一生经历与性格特征。2、了解抢救《二泉映月》这一珍贵文化遗产的经过和意义。3、掌握电视专题片（电视解说词）的特点，体会多角度、多层面地叙事写人的写法。教学重点：了解《二泉映月》的形成及其在音乐界的影响；教学难点：掌握电视专题片（电视解说词）的特点。教学准备：多媒体。教学思路：由于篇幅较长，电视专题片文字稿往往比较零乱，因此让学生先...八年级语文教案 你是你的船长6篇 （语文版）八年级下册教案
八年级语文教案 你是你的船长6篇 （语文版）八年级下册教案《你是你的船长》教学目标：1.培养高尚的道德情操、养成公平公正的观念。2.理清文章的演讲思路(本文环环相扣、逐层深入的结构。)教学重点：1、对学生进行情感教育。2、分析欣赏本文的演讲思路。教学难点：对学生进行情感教育。情感态度价值观：1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。2．教育学生尊重父母，感谢...《寻找时传祥》语言特色
《寻找时传祥》语言特色１、深刻表现感情的标点符号：本文中引号、感叹号等标点符号用得较多，它们都很好地表达了说话人或作者的思想感情。⑴引号：他们死于同一场名叫“文化”的革命。在后来的采访中，大凡了解些时传祥的，谈话多是这么“转折”……很快，一张国家主席与掏粪工诚挚握手交谈的照片传遍了大江南北，于是就有了“掏粪热”。“文化”上的引号表明了一种讽刺和愤慨之情，国家主席与劳模竟死于“文化...《寻找时传祥》内容简介
《寻找时传祥》内容简介时传祥，曾经因兢兢业业，任劳任怨，正直本分而成为劳模，国家主席与掏粪工人诚挚的握手掀起了“掏粪热”，掏粪也因为劳模成了光荣的劳动，时代凸现了时传祥。一场名叫“文化”的“革命”刮起的狂飙，毁掉了共和国的主席，也毁掉了一个掏粪工人，时代摧毁了时传祥。课文第一部分以散文诗一样的语言，交待了整篇通讯的历史背景材料，为后文详细介绍人物命运营造环境背景。第二部分用具体事...
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语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》教案
语文版八年级语文下册第11课《放下你的鞭子》教案内容预览：放下你的鞭子【重点难点点拨】一、需要掌握的字的读音作揖(yī)南腔北调(diào)伶俐(línglì)昧(mèi)俏皮(qiào)掷钱(zhì)骚动(sāo)滑稽(jī)媚态(mèi)鹞子(yào)勉强(qiǎng)睁视(zhēng)畜生...语文版八年级（下）第四单元质量检测与评估
语文版八年级（下）第四单元质量检测与评估一、基础知识积累与运用(24分)⒈给加点的字注音或根据拼音写汉字。(4分)liào()望肇事()pán()石tuì()变歧视()障ài()心急如焚()义愤填yīng()⒉用“×”指出下面的书写错误，并在后面的括号内改正。(4分)①最使我仿惶恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切。②用...语文版八年级语文下册各课文教案汇总
语文版八年级语文下册各课文教案汇总新的一学期开始了，为了方便广大教师更好地备课，字典语文网编辑特搜集整理了语文版八年级语文下册各课文教案，敬请关注！语文版八年级语文下册第一课《背影》教案语文版八年级语文下册第2课《永久的悔》教案语文版八年级语文下册第3课《铁骑兵》教案语文版八年级语文下册第4课《苏珊·安东尼》教案语文版八年级语文下册第5课《大堰河─我的保姆》教案语文版八年级语文下册第6课《现...语文版八年级下册第一单元提高卷
语文版八年级下册第一单元提高卷时间(100分钟)分值(100分)班级姓名成绩一、积累与运用(24分)1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。(4分)孤苦língdīng()qīng注()够qiàng()高liáng()有恃无恐()蹭饭()轮廓()眼泪盈眶()奔丧()2.书写完全正确的一组是(3分)A.立锥之地长久之计眼泪盈眶B.背乡离井红的黄的又...语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲
语文版八年级语文下册第18课《阿炳在1950》课文精讲18.《阿炳在1950》课文精讲本文是中央电视台系列专题片《记忆》中的一个专题片“阿炳在1950”的文字稿。专题片主要介绍了阿炳在世的最后一年，也就是他人生的最重要的一年--1950年。这一年中央音乐学院的两位音乐家来到刚解放的无锡，为民间艺术家阿炳录音，正是这次录音改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命，并使《二泉映月》得以名垂中外音乐史册。这次录音也传为...语文版八年级语文下册第16课《南京大屠杀》教案
语文版八年级语文下册第16课《南京大屠杀》教案内容预览：南京大屠杀教学目标知识与能力1．了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。2．理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。3．培养学生的阅读速度和质量。4．准确认读生难字词，掌握它们的意思。过程与方法本课的教学过程是：观看影片，浏览全文，了解文章内容，报告文学的总体特征以及本课的独特风格，最后针对学生的情感教育专门设置了一堂讨论课。情感态度价值观... -
语文版八年级下册第三单元综合卷
语文版八年级下册第三单元综合卷一、下列加粗字注音全都正确的一项是()A.挨穷受苦āi爵位jué凄qī楚俏皮qiàoB.咳嗽sou周济jì狞níng笑行辕xíngyuánC.逮捕dǎi亲戚qī存蓄xù着慌zháoD.惧怕jù淑女shū惩罚chěng心窍qi&agra...八年级下语文第五单元综合复习题（语文版）
八年级下语文第五单元综合复习题（语文版）一、积累与运用(20分)1.下列加点字注音有误的一项是(3分)()A.虐待(n)蹂躏(ln)褴褛(lǚ)B.蛊惑(ɡǔ)倏然(shū)诅咒(zǔ)C.怯懦(nu)步履(lǚ)尸骸(hi)D.召唤(zhāo)衣钵(bō)黯然(n)2.下列各项中没有错别字的一项是(3分)()A.诚挚凶神恶杀害人听闻人海茫茫B.鼓噪举世闻名孤注一掷优柔寡断C.巅峰雅鹊无声扣人心弦...语文版八年级语文下册第15课《你是你的船长》教案
语文版八年级语文下册第15课《你是你的船长》教案内容预览：你是你的船长-一寄语十五岁教学目标◆知识与能力1．理解文意,挖掘课文的思想内涵。2．把握作者独具一格的演讲思路。◆过程与方法教师先解题，让学生对本文的中心内容有所了解，然后模拟演讲；弓懈学生体会文意，最后与学生共同探讨本文的演讲思路。◆情感态度价值观1．教育学生珍惜宝贵的时光，把握机遇，创造人生的辉煌。同时培养孩子们公平、公正、正义的精神和同情心。...语文版八年级下册第二单元测试题及答案
语文版八年级下册第二单元测试题及答案内容预览：语文八年级（下）第二单元学业测试卷一、语文基础知识的积累与运用1、给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）多少个隘口有多少次悲欢啊（）（2）厮守身边却默无一语（）（3）在师傅和地主的chì（）骂声里过着日子（4）但，我是这般忸nì()不安！(5)为山腰的荆jí（）扯破的衣服（）2、解释下列加点词语在句中的意义。...语文版八年级语文下册基础复习卷及答案
语文版八年级语文下册基础复习卷及答案一、注音（10分）狼藉()簌簌()陨()落轻蔑()讪()笑鄙()视老巢()喋喋()忸怩()嗫嚅()作揖()蹂躏()汩汩()蛊()惑牝()马目眩()交卸()琐屑()唾()液盈眶()二、据拼音写汉字（12分）tǎntè()()不安kuī()然不动shǎi()子疲bèi()孤注一zhì()àn()然惨绝人huán()shú()罪gūgū()()坠地肆无忌dàn()...语文版八年级语文下册第8课《樵夫，别砍那棵树》教案
语文版八年级语文下册第8课《樵夫，别砍那棵树》教案内容预览：樵夫，别砍那棵树一、教学目标：1、体会“这棵老橡树”的象征意义。2、品味感情强烈的诗句。二、重、难点：1、重点：老橡树的象征意义。2、难点：品味诗句。三、课时划分一课时四、教学设计预习1、给下列加点字注音遮蔽（zhēbì）参天（cān）心弦(xián)拯救(zhěng)2、解释下列词语：遮蔽：掩藏参天：（树木等）高耸在天...
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语文版八年级下册文言文词语翻译专号课件
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语文版八下《寻找时传祥》ppt课件2
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语文版《滑铁卢之战》同步练习
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语文版《南京大屠杀》同步练习
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陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案
陈鲤庭《放下你的鞭子》选段阅读二附答案阅读下面的选文，回答下面问题。汉子（向观众）诸位听见么？我大姑娘说：（学腔）“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话？怕老爷先生们不赏钱吗？唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。（汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下）来呀！（女无...陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案
陈鲤庭《放下你的鞭子》课内阅读附答案阅读下面的文段，回答文后的问题汉子：(向观众)诸位听见么?我大姑娘说：(学腔)“提不起劲儿来呀！”哈哈哈哈，这算什么话?怕老爷先生们不赏钱吗?唉，姑娘，咱们要吃饭，老爷先生们要看戏，做得不好，挣不到钱，来，现在也别唱啦，来几个鹞子翻身的把戏，向老爷先生们讨一个情。(汉子在一边打锣，香姐勉强支起身体，一转身，倒在地上，汉子暴躁，持鞭子走向女，打一下)来呀！(女...季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案
季羡林《永久的悔》选段阅读三附答案我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓，特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的...《阿炳在1950》课内阅读训练附答案
《阿炳在1950》课内阅读训练附答案阅读下面的文段，回答文后的问题阿炳常到无锡棚下街一带卖唱，因为这里商店、码头、渔船较多。当幽远的二胡声渐渐传来，人们知道，阿炳正向这里走来。人们会拥向阿炳，有人高声喊着出多少多少钱点他的曲子，此时阿炳显得非常得意。如遇知音，阿炳会更加高兴。这时的阿炳和他的听众肯定想不到，若干年后这样的旋律会成为享誉世界的经典音乐作品，会一次次引得掌声雷动，使数不清的人如痴如...季羡林《永久的悔》课内阅读附答案
季羡林《永久的悔》课内阅读附答案①我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。②我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。母亲的娘家姓赵，穷得同我们家差不多，所以母亲一个字也不识，活了一辈子，连个名字都没有。③家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“...阅读《南京大屠杀》及答案
阅读《南京大屠杀》及答案阅读《南京大屠杀》中的文段，完成8---11题。（8分）半个世纪过去了，浩浩长江依然奔腾向前，无止无息。在我两下江南的采访调查中，在我提起沉重的笔时，我悲愤的心依然一次又一次地战栗。限于篇幅，我的叙述难以表达历史灾难之万一；而当年日本法西斯那难以计数的令人发指的兽行，又绝非笔墨所能形容!半个世纪过去了，美丽壮阔的南京城已难觅旧时容颜，可先辈们痛苦的哀号将永远... -
《寻找时传祥》阅读及答案
《寻找时传祥》阅读及答案《寻找时传祥》1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?2、作者重访时传祥的足迹,叙述了他的哪些事迹?3、对比过去和现在人们对时传祥及环卫工人的态度？你能得出什么结论？过去：现在：结论:4、时传祥精神的实质是什么?5、本文的主题是什么？案参考答案1、“寻找时传祥”中为什么用“寻找”一词?明确：“寻找”的含义有两层：一是要发掘劳模时传祥身上仍闪烁时代光芒的精神...《寻找时传祥》课内阅读附答案
《寻找时传祥》课内阅读附答案又过了若干年，记者循着那渐被快节奏的人们淡忘了的历史，去寻访时传祥，寻找今天还动荡不定的精神家园。在《工人日报》那已经发黄发脆了的两大本剪报资料中，在北京市和崇文区的环卫局，在时传祥清洁班，在时传祥家，随便在哪个路边……人们诉说了以上的历史，同时也说了如下的现实：1990年，北京环卫系统招工，应招278名，实招181名；1991年又一次招工，办的是“专场”，...斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案
斯蒂芬.茨威格《滑铁卢之战》课内阅读训练附答案然而格鲁希考虑的这一秒钟却决定了他自己的命运、拿破仑的命运和世界的伞运。（a）在瓦尔海姆的一家农舍里逝去的这一秒钟决定了整个十九世纪。而这一秒钟全取决于这个迂腐庸人的一张嘴巴。这一秒钟全掌握在这双神经质地揉皱了皇帝命令的手中。──这是多么不幸！倘若格鲁希在这刹那之间有勇气、有魄力、不拘泥于皇帝的命令，而是相信自己、相信显而易见的信号，那么法国也就得救了。可惜...果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案
果戈理《钦差大臣》选段阅读训练附答案哑场市长叉开两手，头向后仰，像柱子似的站在台中央。站在右首的是他的妻子和女儿，身体向前突出，仿佛要奔向他那边去；她们的后面是邮政局长，化成一个疑问号，面向观众；再过去是鲁卡鲁基奇，显出天真无邪的样子，茫然失神；再过去，在舞台尽靠边的地方，是三个女客，她们脸上露出针对市长一家人而发的讥讽的表情，互相凭靠着。站在市长左首的是赛姆略尼卡，头稍向一边歪斜，好像在仔细...
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大堰河——我的保姆大堰河——我的保姆大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。我是地主的儿子;也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰...古文二则（孙权劝学、祖逖北伐）古文二则（孙权劝学、祖逖北伐）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤...寻找时传祥寻找时传祥今天，循着那渐被淡忘了的历史，记者重访时传祥的足迹，探寻他的生前身后。偌大京城，人海茫茫，人事沧桑。问起时传祥，一些中学生便摇头，...你是你的船长你是你的船长(2000年3月3日，我女儿所在的101中学初三(4)班举行你是你的船长主题班会。这是全班孩子集体过他们的15岁生日。家长也同时参加。会上，家长...背影背影我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算...樵夫，别砍那棵树樵夫，别砍那棵树樵夫，别砍那棵树!一根树枝也别碰!我年轻时它遮蔽过我，现在我得保护它。这树是我先祖亲手种在他的小屋边，樵夫，让它立在那儿，你的斧头别...
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日出（节选）日出（节选）[潘月亭由中门进。潘月亭 石清!你回来了。李石清 (恭谨地)早来了。我听说您正跟报馆的人谈天，所以没敢叫人请您去。潘月亭 李太太有事吗...岳阳楼记岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵...诗词五首诗词五首采薇(昔我往矣)《诗经》采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启用，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归...诗词五首诗词五首长歌行(青青园中葵)《乐府诗集》青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮...桃花源记桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。...放下你的鞭子放下你的鞭子人物卖艺汉 五六十岁。简称汉子香姐 十七八岁。青年工人 二十岁左右。简称青工时间下午五点以后地点郊外广场或舞台开幕时锣鼓声震天，卖...
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