今天字典语文网小编分享的是《夸父逐日》说课稿，希望对大家的学习有所帮助。尊敬的评委：大家好!今天我说课的内容是《夸父逐日》，下面我将从说教材、说学情、说教学思想、说教法、说学法、说教学过程、说时间安排这七大方面进行说课，敬请各位不吝赐教。一、说教材(一)本文地位、作用《夸父逐日》是《山海经》里的经典神话故事，编者放在人教版以“探险求索”为话题的七年级下册第五...
小学六年级语文《我们上路了》教案范文1教学目标：1、了解作者;能够运用联想、加深对诗歌的理解。2、正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文的思想内涵。3、体味诗人所蕴含的人生哲理和作者的思想感情;树立自信心、开拓自己的人生之路。教学重点：正确流利、有感情地诵读课文;准确把握课文内涵。教学难点：体味诗中所蕴含的人生哲理和作者的思想感情，树立自信心，开拓自己的人...
教材精析《船长》选自法国著名作家雨果的小说。作品语言生动、情节感人，通过诺曼底号轮船遇险过程中哈尔威船长指挥救援工作最后以身殉职的故事，表现了他临危不惧、沉着果敢、忠于职守的崇高品质和伟大人格。全文犹如一曲生命的赞歌，具有震撼人心的力量。设计理念本设计充分尊重和发挥学生的自主性，让学生在个体学习的基础上，进行小组和全班范围的互动，借以培养学生的语文能力。从理...
[写作特色]集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品质;在人们混乱时，船长站在指挥台上，“威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂”，两处对比，突出了船长的镇定自若，临危不慌。运用语言动作，突出人物性...
一、教材说明：这是一篇略读课文。课文记叙了“我们”乘车从澳大利亚的墨尔本出发，赶往南端菲律普岛看企鹅归巢的路上看到的景象。赞颂了人们自觉遵守行车规则的美德。二、教学目标：1、引导学生读懂课文内容，体会“美丽的规则”的含义，提高遵守规则的自觉性。2、帮助学生认识一个生字“澳”，读读记记：：“忧心忡忡、成千上万、炫耀、耀武扬威、依然、密密麻麻、失衡”等词语。三、...
引导语：《我们上路了》是王慧琪所创作的诗歌，以下是小编整理的六年级语文下册《我们上路了》教案，欢迎参考阅读!教材分析：这是一篇略读课文。作者用一群孩子的口吻，表达了当代少年儿童在自己的成长道路上不断奋进的心声。这是一首现代诗歌，篇幅不长，韵律较自由，不拘于一格。全诗有三个小节，第一小节两句八行，第二小节四句十三行，第三小节三句十一行。本篇诗歌大部分诗句的意思...
语言是思维的外壳。抓住思维本质来审视语文教学，你对课堂就会有新的理解。在上《夸父逐日》之前，我就想在这一堂课上一定要体现对学生“思维”的关注，让学生的思维在原有基础上有所提高。于是，我就想让学生在课堂上把他原有思维充分的展现出来。只有学生展现了原有思维，教师才有可能对学生的思维进行纠错提升。出于这样的思考，教师应该抓住，深入到学生的思维本质，然后纠正其不正确...
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