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小学六年级西师版教案教学
《把耳朵叫醒》词语理解
词语理解贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。入不敷出:收入不够开支。颓然:形容败兴的样子。灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。难以言传:无法用言语表达。举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。蜚声世界...
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《看戏》教学设计
◆您现在正在阅读的《看戏》教学设计文章内容由收集,请记住本站网址:www.zidianwang.com.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《看戏》教学设计教学目的1.通过学习此文,培养学生热爱祖国文化的感情,提高戏曲素养。2.通过对内容的理解把握文章的主题。3.注意课文内容的详略与表达中心的关系。4.了解作者描写声音的方法。5.理解关键词句的含...
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《古文两篇》教材理解
教学目标1.自主学会本课生字。2.朗读课文,背诵课文。3.理解句子的意思,能用自己的话讲课文中的两个故事。4.能联系实际,说说学习课文的体会。教学准备1.教师:课件。2.学生:搜集有关司马光的资料。教材简析本课安排了两篇浅显的文言文:一篇是《司马光救友》,另一篇是《矛盾》,都是孩子们很熟悉的故事。《司马光救友》通过司马光砸缸救友的故事,赞颂了司马光遇事沉着冷...
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《“零”的突破》教学设计
一、质疑激趣,揭示课题同学们,你们知道有哪些中国体育运动员在奥运会上夺得过金牌?谁第一次在奥运会上夺得金牌?根据学生的回答,教师相机引入课题。二、初读课文,了解课文内容1.画出文中生字、词和有关外国地名的词,如“洛杉矶”“普拉多奥林匹克”等,多读几遍,读熟,扫除文字障碍。2.自由读课文,在自己印象最深的地方作上记号。3.小组内交流读懂了什么,还有些什么疑问。...
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《“零”的突破》探究感悟
探究1、说一说,“零”的突破指的是什么?“零”的突破,指的是新中国成立后首次参加了1952年赫尔辛基奥运会,但没能获得金牌。1984年第23届洛衫矶奥运会上,许海峰首先在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军,成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军,打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录,也成为了中国奥运历史上的英雄。感悟①7月29日中午12时26分,雄浑...
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《景德镇的瓷器》探究感悟
探究1、景德镇的瓷器有什么特点?景德镇是世界闻名的瓷都,瓷器具有“薄如纸、明如镜、白如玉、声如磐”这四大特点而名扬四海。2、课文第二自然段描写了景德镇的瓷器有那些丰富的色彩?景德镇的瓷器有典雅素净的青花,色彩艳丽的粉彩,万紫千红的古彩,五彩缤纷的彩红色釉和似鸡血初凝的祭红、豇豆红、凤衣彩、紫玫瑰色、茶叶末色,以及被称之为“色中之王”的“三阳开泰”。3、课文第...
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《中华星》相关知识
张钰哲(1902~1986),福建闽侯人,天文学家。1902年2月16日,张钰哲出生于福建省闽侯县一个职员家庭。1927年,张钰哲获芝加哥大学天文学硕士学位。随后他继续留在叶凯夫天文台工作,在凡比博教授指导下用口径60厘米的反射望远镜从事小行星和彗星的观测。自1801年意大利天文学家皮阿齐发现了第一颗小行星之后,各国天文学家不断发现新的小行星。按照国际惯例,...
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《神奇的音箱》教材理解
教学目标1.能快速阅读课文并了解课文大意。2.初步知道生态农业的好处。教学准备1.了解有关农药、化肥的知识,知道它们的利弊。2.搜集有关农业现代科技的信息。教材简析农业和我们日常生活息息相关,可是,我们关注过农业吗?了解农业的现状与发展吗?我们了解农业科技的信息吗?这篇课文,用浅显易懂的语言文字,给我们介绍了农业科技发展的新动态——生态农业的一些粗浅的知识。...
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《仙人掌》
语文教案-《仙人掌》18.仙人掌(第二课时)教学要求:1.有感情的朗读课文,背诵课文。2.了解文章的借物喻人写作方法。3.了解仙人掌具有顽强的生命力,体会作者的赞美之情。教学重点:1.解仙人掌是一种生命力的奇特的植物,体会作者的赞美之情。2.了解文章的写作方法。教学难点;了解文章的写作方法教学过程:一导入:同学们你们喜欢什么花?(杜鹃、莲花、……)我知道有一...
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《把耳朵叫醒》教案之一
一、激趣引入,展示课题1.展示课题《把耳朵叫醒》。2.看了课题,你有什么想法或疑问吗?二、自读课文,整体感知1.学生自由读课文,借助词典或联系上下文理解词语的意思,把课文读通顺。2.讨论,说说课文的大意。3.同学之间交流对词语的理解。三、检查学生自读情况1.同学们知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事,也知道“米老鼠”的创作经历了一个非...
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