目标：知识：同过书信，进一步巩固书信格式能力：提高语文的表达能力情感：乐于习作，能有条理地讲述自己的生活。重、难点：指导小朋友表达出自己的情感。教具：一封给台湾小朋友的信。教法：个别指导。课时：3节。流程：一、导入习作，激发兴趣。1.回顾本单元的主题，向台湾小朋友表达一下你的心情。2.板书课题，想一想：你想写哪些内容。二、拓宽思路，指导选材回顾课文内容，你想...
目标：知识：通过给字加偏旁、组词，继续练习归类、识记汉字。能力：根据一定的意思写词语，提高学生理解和运用词语的能力。情感：进一步扩大语言材料的积累，提高学生的语言素养。重点：通过读句子，调动自己词语积累，学出相应的词语。难点：了解对比描写的好处。教具：有关植物的描写片断。教法：练习巩固。学法：自主探究。流程：一、组织教学1.给下面的自己加上偏旁组成新字，再分...
教学目标：1.通过学习这首诗，领会延安精神，使学生懂得发扬延安精神的重要。2.了解全诗结构，理解诗中的重点词语、句子。3.有感情地朗读这首诗。教学重难点：1.理解诗中重点语句，了解诗中所说的具体事物的含义。2.读出诗的节奏和韵律。教学过程：一、介绍背景、口述目标延安是中国革命的摇篮。它记载中国革命的历史，是一本真实的教科书。它凝聚了共产党人的精神，谱写了中国...
各位老师：大家好！我是六年级的语文教师。今天我说教材的内容是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第一单元。我说教材的流程大体分为四部分。一、概述本单元教材主要特点和框架结构二、分析单元特点和确立依据三、说单元重点难点四、说预设方案一、概述教材主要特点和框架结构本单元教材2篇精读课文，2篇略读课文。在这组课文前编有“导读”，目的在于激发学生的学习兴趣，同时...
目标：知识：正确、流利、有感情地朗读课文。能力：在阅读中体会作者的学做方法。情感：读懂译文内容，体会文中作者表达的思想感情。重点：在读中体会作者要表达的情感，学习作者巧妙地使用关联词语。难点：文章既紧凑又能抒发情怀的写作方法。教具：搜集资料教法：读中感悟第一课时流程：一、组织教学。二、激趣导入，奠基情感学生说自己最喜爱的菜肴，并说说喜欢的理由。三、诵读课文，...
教材分析《日食和月食》是义务教育课程标准实验教材教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。本课内容分为"了解日食现象"、"推测日食的成因"、"推测月食的成因"三个部分。日食和月食，是学生们听说过或观察过的两种有趣的天文现象。从教材的角度来说，把这两种现象作为学生们学习的主题，有三个目的：一是因为这两种现象对学生有吸引力；二是这两种现象都涉及了学生在本...
教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解故事内容，懂得一个人即使有高超的技艺也不能骄傲自满，因为天外有天，艺无止境。学习张石匠和小伙子的美好品格。3.领悟课文中的细节描写，揣摩人作的内心，用准确的语言表述出来，并能续写故事。4.认识3个生字，正确书写11个生字。教学重难点：揣摩人物性格，体会艺无止境的道理。教学方法：读中感悟教学准备：多媒体课件教...
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。一般要符合以下要求：明确地制订教学目的，具体规定传授基础知识、培养基本技能﹑发展能力以及思想政治教育的任务，合理地组织教材，突出重点，解决难点，便于学生理解并掌握系统的知识。小学六年级数学的教案应该怎么设计?小学六年级数学的教案教学目标：1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例...
目标：知识：学会观察植物，做到观察有序。能力：培养学生用准确的词句描绘植物的能力，发言时能做到按一定顺序引入介绍。情感：能认真倾听他人发言，正确评价他人发言。重点：仔细观察，能通过观察积累交流材料，难点：学会抓住特点，有顺序地向别人介绍植物之美。教法：展示、交流。学法：自主探究。教具：图片。流程：一、组织教学二、1.导入2.学生讲述、交流：（1）分组讲述、交...
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