教学目标：1.自主学习字词，能正确读写“惯、圃”等11个生字。在文本中理解“三弦、和谐、清脆”等词语的意思。2.默读课文，能够联系课题，用自己的语言说说课文写了一件什么事情。3.掌握用具体事例说明观点的方法。4.能从文中找到关键语句，理解文中的“我”是一个怎样的孩子。5.能够结合生活经历，与同学交流生活中遇到与文中的“我”类似的趣事。教学重点：默读课文，能够...
教学目标1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪光点，学会从多方位、多角度来评价人物。2.锤炼语言，品味语言的夸张性，理解重要词语的深刻涵义和表达作用，并发挥想象，学会仿写夸张性句子。3.对比不同译者笔下的文学名著语言，学会琢磨语言，体会各自语言的巧妙之处，交流自己的喜好感受。4.理解并积累古人不同年龄的不同称谓。教学重点1.感知名著人物形象，找到人物精神的闪...
部编版语文六年级下册教案第一单元1、北京的春节1.会写“醋、饺”等15个字,会写“腊月、展览”等35个词语。2.有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛,理解节日习俗中的民族文明和传统文化。3.揣摩文章的表达顺序,体会作者是如何详写主要部分的,了解详写、略写的好处。-第一课时-一、情境导入,激发兴趣。1.同学们,你们喜欢过春节吗?说说理由。...
教学目标：1、学习字词，积累叠词，了解小说背景。2、了解小说借助对话推动情节发展的特点，引导学生学习用读对话梳理情节的方法，整体感知人物形象。3、初步了解小说用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，用品读关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。4、深读文章，分清内容的主次，体会作者是如何做到详略得当的。教学重、难点：1，初步了解小说用语...
部编版六年级语文下册第一二单元教案1设计理念：本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时还注重引导学生积极利用课外资源，增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。教学目标：1.进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。2..学习课文有顺序，详略得当...
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