教学目标：1、理解课文内容，体会作者怎样从养花中得到乐趣，从而感受到生活的美好，培养热爱生活的思想感情。2、了解老舍先生是怎样把养花的乐趣写具体的。3、有感情地朗读课文。背诵部分段落。教学重点：理解课文，体会作者怎样从养花中得到乐趣的。教学难点：找到体现作者爱花的句子，并体会到作者对花的爱。教学流程：一、师：同学们，通过上节课的学习，你对课文了解了多少？[若...
时间：公元前237年地点：赵国都城邯郸郊外迎宾亭人物：赵王甘罗庞暖李陶甘福兵丁若干〔秋末黄昏，赵王领大夫李陶、大将庞暖在迎宾亭正襟危坐，表情严肃。庭后有一口大鼎，热水沸腾。此时，亭外传呼：秦国使臣觐见。声起。甘罗从容而上。老仆甘福奉节随上。甘罗(施礼)秦国使臣甘罗拜谒大王。赵王(傲慢地)嗯。甘罗大王，甘罗奉我国君之命，为贵我两国和睦交好而来。这是敝国国君的国...
教案是教师对一节课的整体设想，创造性的教学设计，严谨、科学、有序的教学策略，能够有效的提高教学效率。接下来小编为大家带来了北师大版六年级《大自然的秘密》教案，欢迎阅读与借鉴!教学目标：1、了解大自然的秘密，知道人与自然的关系。2、理解“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面”的含义。3、学习读书的方法，有感情地朗读课文。教学重点：读懂幼龟离巢...
中国发明火药以后，从10世纪开始就在战争中应用，13世纪开始用于军事爆破。1232年蒙古军队围攻金朝南京（今河南开封）时，用牛皮洞子掩护士兵到城下掘城。守军曾以铁绳悬震天雷(内装黑火药的铁罐)垂于城下，爆破牛皮洞，杀伤攻城的军队。1453年，土耳其人夺取君士坦丁堡时曾采用坑道爆破法炸毁了坚固的城墙。1642年李自成围攻开封时，也曾采用过这种爆破方法。1860...
《小抄写员》一文的教学即将结束。这时，学习委员孙正基同学提出一个问题：“课文的结果是父亲发现了真相，那么，从此以后叙利奥会不会继续替父亲抄写了呢？”这小子！拓展性思维不错嘛。前面学《凡卡》一文，大家主动提出了续写，拓展了文本空间。这会儿能自觉关注课文人物的命运，这不正是文本内容的内化与升华了吗？我们的思想、情感能随作品中的人物的命运而喜忧，这是多么可贵的感悟...
文题缩写《小抄写员》训练题目读了《小抄写员》，你一定很受感动。要是你想把这个故事简单地介绍给别人，可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。第二语言要简练。这次缩写不要超过三百字。（积累运用七）训练重点1、第一内容要完整，重点要突出。重要的内容可以多说几句，次要的内容要一笔带过。2、第二语言要简...
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