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《沙漠玫瑰》教材理解
教学目标1.学会本课生字新词。2.了解沙漠玫瑰的特点和生活习性,学习作者细致观察周围事物的方法。3.理解课文内容,感悟沙漠玫瑰顽强的生命力。4.培养学生顽强的意志,学习全面地看问题。教学准备有关沙漠玫瑰不同情况下的生长图片。教材简析这篇文章是龙应台女士1999年5月15日在台湾大学法学院的演讲稿中的一个片断。以朴实的语言,明快的节奏,从观察生活具体的事件开始...
19*一面教案B案
教学目标1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、轻视、徒然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。2、进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学重点体会运用外貌描写刻画人物的方法。感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。教学准备:学生课前查找有关作者阿累,《毁灭》《铁流》及鲁迅的资料教学时间:一课时教学过程:一、谈话...
《青山不老》名师导学案
【小编寄语】《青山不老》名师导学案是字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例,目前,“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中,该模式能更好的将教与学有机结合,提高课堂教学效率。下面,跟语文小编一起来学习学习!《青山不老》名师导学案学习目标:1、认识本课的6个生字2、有感情地朗读课文,了解课文内容。3、读懂含义深刻的句子,体会作者所要表达的思想感情,增强...
《韦德的心愿》探究感悟
探究1、韦德和同学们的感情发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?同学们感情的变化:争先恐后、哄笑、安静、认真;韦德感情的变化:静静地、忧伤、兴奋。韦德品质的美好和为他人着想的心灵。“敲中了”孩子们的心灵。孩子们因为心灵受到了震动,所以他们纷纷表示过年时要把自己的新袜子送给韦德。面对这样可爱、天真的孩子,我怎能不流出幸福的泪花?2、读了这篇课文,你觉得韦德是...
六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案
六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案作为一名优秀的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢?下面是小编帮大家整理的六年级上学期语文怎样写和“主”组合的字写字教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。教学要求:1、复习什么叫字根;2、使学生明白怎样写好和字根“主”组合的字;3、使...
《少年闰土》教案2
第一课时教学目标:1、预习课文,学会本课13个生字,认识3个生字。能够正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。2、通读课文,从总体上掌握课文的主要内容及文章的思路。3、学习描写闰土外貌的部分,指导课后思考·练习4。教学过程:一、谈话导入1、谈话有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。...
苏教六年级上册语文补充习题《1、我们爱你啊,中国》答案
一.屋脊哈密瓜硕果陶瓷开拓春意盎然银装素裹二波澜壮阔云雾飘渺清奇俊秀巍峨天工巧夺清香光洁绚丽醇美三1.我们爱你啊。山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂。2跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。3桂林山水甲天下,天堂,苏杭,不看山,不看岳。四我们爱你万里长城的雄伟壮观,北京故宫的金碧辉煌,秦兵马俑的惟妙惟...
《詹天佑》课文片断分析及答案
詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任务马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过(),进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬...
《我们爱你啊,中国》的主要内容及中心思想
《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱。
《小草和大树》课后第4题:从勃朗特三姐妹身上受到的启发
要敢于和保守观念、偏见作抗争;要不畏生活的艰难,环境的恶劣,发奋努力;要具备顽强的意志,不怕挫折,才能展示自己的聪明才智。
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