崔坤祥教学要求1.通过学习课文，使学生认识地球，学习地球的有关知识，教育学生要保护人类的生存环境。2.在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。3.学会本课生字、生词，会用“渺小”、“贡献”造句。4.能有感情地朗读课文。5.学完课文，谈体会，学写读后感。教学重点按一定的顺序写：即学习时要在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的...
“培植热爱祖国语言文字情感、掌握最基本的语文学习方法”和“在实践中学习语文、运用语文”的新课程理念。大家可谓耳熟能详。然而，老师们在实践的过程中，往往是“花哨”占据了主流，课堂上唱、跳、画、演等形式层出不穷。浏览报刊杂志，教学实录新鲜的花样也真不少。然而冷静下来思索，我们不得不问自己一个问题：语文课，还有语文味吗？新理念下的语文课到底该怎样上？课堂的“情境性...
教学片段：师：（出示课题后）同学们瑞最想做什么？生：读书。师：那就读吧，想怎么读就怎么读，可以大声读，可以默读，可以和同桌读，也可以跟自己的好朋友读。（教室里一片琅琅的读书声）师：想读第几个自然段就站起来读第几自然段。（学生读课文）师：现在老师要考验一下你们的自信心，谁敢说我是全班读得最好的？（学生纷纷举手，指名读）师：你现在就站在领奖台上，如果有人比你读得...
单元六雨中情教学说明：伞是人类智慧的产物，也是灰谊的桥梁。每个人都可能有过这样的经历:当倾盆大雨突然而至，正寻躲藏之处时，一句:请到我的伞下来!会带来说不尽的情谊。生活中常常会因为小事而产生隔阂，也会因为一件小事而建立起友谊。在特殊的场合下，一把小伞的使用，会在我们的心灵深处植下友爱的种子伞是我们的伙伴，它既能遮阳挡雨，又时时处处传递着同学、朋友之间的友情。...
目标：知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵两首诗，认识生字。能力：理解诗的内容，想象是的意境。情感：体会诗歌中要表达的思想感情。重点：朗读、背诵这两首诗。难点：体会诗中要表达的思想感情。教具：相关资料、课件。教法：读中理解感悟。流程：一、读熟诗句1.读准字音。2.把诗句度通顺、读流利。二、读懂诗意:1.学生可对照诗后注是，结合课文查找的资料，理解两首诗的意思...
教学目标知识与能力目标有感情地朗读课文。方法与过程目标学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。情感态度和价值观目标感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重难点教学重点学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法，感受索溪峪天然野性的自然风光。教学难点学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。教学过程第一课时(一)、课件展示...
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