【束手无策】
捆住了手，比喻毫无办法。
【巉岩】
高而险的山岩。
【吹毛求疵】
故意挑毛病，找差错。
【转瞬即逝】
转眼之间就消失了，形容时间过得很快。
【半身不遂】
偏瘫。
【踉踉跄跄】
走路不稳。
１８４８年１月下旬，当加利福尼亚木匠马歇尔在美洲河上的哥娄玛附近的锯木厂检查工作进展时，在工厂的尾水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里，一无所获。之后，在撒特要塞（Sutter'sFort）的一家杂货店老板萨姆?布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土，带到旧金山，四处喧嚷，“金子！金子！来自美洲河的金子！”各处的人们听到...
内容预览：8.《热爱生命》学案设计：刘杜王军教师寄语：世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。--罗曼·罗兰奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”学习目标：1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。4.体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的...
内容预览：8热爱生命(节选)教学目标知识目标1．理解、积累“踉跄、窒息、辗转、吹毛求疵、奄奄一息”等词语。2．了解杰克·伦敦的人生及创作经历，把握小说富有传奇色彩的情节结构。能力目标1．体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。2．领会主人公的精神魅力及其象征意味。德育目标体会小说主人公坚韧顽强、不畏艰险的性格特征，培养敬畏生命、热爱生命的理念。教学重点、难点...
１、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验？饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。２、“他”是在同饥饿和死亡抗争，还是同别的什么抗争？“他”与其说是同饥饿和死亡抗争，还不如说是在与恐惧抗争。作者用精湛的文学笔法，形象地描绘了这种抗争。让我们从字里行间看到了生命本身那巨大的潜能，这种能量是无法诋毁的，它会让你活下去。不管你面对的是什么，哪怕是要...
这是一篇逼真的小说，紧张的故事情节中没有一点作者人为的痕迹，没有多余的议论，它只是清晰地展示了一个人在荒原中历尽艰难的求生过程，不动声色地描绘出了生命的伟岸和强大。本文语言有什么特色？你认为哪些地方写得好？试对它进行赏析，说说它好在什么地方。１、“这些残骨在一个钟头前还是一头小驯鹿，一面尖叫，一面飞奔，非常活跃。”这是一个残缺的生命的一种对活力、健康的本能的...
学习了《热爱生命》这篇课文，我们又收获了很多语文知识，做练习的时间到了，对于课后练习，大家都会做了吗?小编收集了针对该课文课后练习的参考答案，一起来看看吧!热爱生命课后练习参考答案1.略2.窒骸嚎裹瞬3.(1)故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。(2)走路歪歪斜斜的样子。4.淘金者在荒原上迷路，最终顽强地活下来杰克·伦敦美5.这里的“狼”可以看作是险恶的自然...
１、理清课文主线，思考课文写了怎样一个故事，展现了哪几个画面？主人公在荒原上面临着哪些生死考验？提示：课文是小说的节选，写一位淘金者在求生旅途的种种遭遇、感受以及他对生命的渴求。首先写到主人公恐惧的心理，因为狼嚎的声音而恐惧；到傍晚产生了矛盾的心理，死也许就是解脱。以后的几天中，他凭着生命的意识前进，在极度虚弱时，他看到了希望──一只大船，同时也遇到死敌──...
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