【书写·读音】1、为加粗的字注音，并在横线上将该词语抄写一遍：干瘪()_________驳船()_________蜗行()_________胚芽()_________迷惘()_________隧洞()_________纤绳()_________淤滩()_________2、根据解释从课文中找出相对应的词语：⑴非常疲乏。()⑵极新(多指服装)。()⑶由于分辨不...
和：和平（hé）
着：着火（zháo）
应和（hè）
着数（zhāo）
和牌（hú）
着装（zhuó）
和面（huó）
坐着（zhē）
和稀泥（huò）
［第一节，诗人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的笔触，回溯了祖国数百年来贫困、落后的历史。诗人以“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”、“干瘪的稻穗”、“失修的路基”、“淤滩上的驳船”等五个意象，概括出租国长期处于贫穷和落后的状态。诗人反复运用“我是……”的句式，在向祖国的深情诉说里，融个体的“我”于祖国的“大我”之中，表达了“我”与祖国生死相依、血肉相连的情感。］我是...
这首诗带有政治色彩，但它不议论，只描绘，是本诗一大特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的语言和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到的和说出的也正是同胞所感到和所要说的。诗人在本文中创造了一系列的意象：如：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船、...
【学习目标】1.理解诗中的艺术形象，领会诗歌蕴含的深沉情感，培养学生解读诗歌的能力2.理解本诗运用反复手法在创意境及抒情上的作用3.理解诗人热爱祖国、报效祖国的真挚情感，培养良好的审美情趣【学习难点】探究诗中抒情主人公“我”的具体内涵，准确把握诗歌中抒情主人公的情感历程【学习方法】1.诵读感悟法通过反复诵读感悟诗歌的深沉情感【知识链接】1.作者简介：舒婷，1...
祖国，一个普通的词语，却能唤起人们心底真挚而深切的情感，牵动人们的思绪走入遥远。二十世纪八十年代末，刚刚经过十年浩劫，面对伤痛满身的祖国，一个普通的女工在唱咏《祖国啊，我亲爱的祖国》，她充满激情的歌唱，表达了自己与祖国命运的息息相关，她为之悲，为之喜，为之蓬勃奋飞。她虽然弱为女子，却没有一丝回避。一个青年女子将个人质朴厚重的情感表达得撼人心房，激起无数人对祖...
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