《走一步、再走一步》写的是由童年时一次“脱险”的经历而感悟到的生活哲理。在人生道路上，艰难险阻并不可怕，大困难可以化整为零，化难为易，“走一步、再走一步”，定能战胜一切困难。第一部分（开头～“不能动弹”）：写作者冒险登上悬崖面临的困境。第二部分（“暮色苍茫”～“这是我永远忘不了的经历”）：写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困境的经过。第三部分（结尾一段）：写...
阅读语段，回答问题①暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手点光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”②“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”③“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步路。”你能办得到的。眼睛看着...
夜色苍茫，远处传来的狗叫声，山谷里发出“汪汪”回响，使人产生一种神秘莫测的感觉，我──那个十多年前曾在一座小悬崖上下不来的男孩，今天又回来了！自从那次爬悬崖之后，本来胆小又有病在身的我，竟然不知不觉地爱上了这项冒险而富有挑战性的运动，母亲自然不赞同。我不想伤害母亲的心，只得暗中磨炼自己。说来也奇怪，在和小伙伴们的几次冒险之后，我胆怯的毛病一点点退化，最后也几...
内容预览：走一步，再走一步·综合能力测试一、根据拼音写汉字或给汉字注音。耸立（）qiào（）壁tū（）出颤抖（）晕倒（）迂回（）chuò（）泣屡次（）二、给下列字注音并组词。三、解释加粗字词的意思。1．母亲的训诫：2．瘦骨嶙峋：3．头晕目眩：4．小心翼翼：四、根据课文内容和写作目的，判断下面说法的正误，正确的画“√”，...
内容预览：走一步，再走一步作业导航1.领悟文中蕴含的哲理2.从文中得到一定启示3.学习文中所用描写手法一、基础部分1.下边加点字读音有误的一项是A.啜泣(chuò)一堵墙(dǔ)峭壁(qiào)耸立(sǒnɡ)B.崩土(bēnɡ)蓬乱(pénɡ)颤抖(zhàn)嶙峋(xún)C.凝视(n&...
训练一一、选择题1、以下加粗的字注音正确的一项是()A、训诫(jiè)耸立(sǒng)迂回(xū)B、啜泣(zhuì)纳罕(hǎn)嶙峋(línxún)C、屹立(yì)屡次(lěi)头昏目眩(xuàn)D、萧瑟(sè)头颅(lú)小心翼翼(y&ig...
内容预览：2、走一步，再走一步一、教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验，感悟人生哲理。二、教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。三、课前准备投影仪。第一课时四、教学内容学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。五、教学设计1、导入新课在生活中...
1、给下列句中加粗的字，选择正确的读音：①我看在眼里，吓得几乎晕倒。(A、yūnB、yùn)②我落在最后，全身颤抖，冷汗直冒，也跟着他们向上爬。(A、luòB、là)③八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。(A、jièB、xiè)④他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路...
内容预览：走一步，再走一步教案○教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验，感悟人生哲理。○教学重点①复述故事情节。②探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。○课前准备投影仪。第一课时○教学内容学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。○教学设计导入新课在生活中，我们常常会遇...
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