《骑牛比赛》是国标本苏教版一年级下册的一篇课文，全文分三个自然段，写了一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼获得的。课文第二自然段具体描写了一次比赛的场面，是本课学习的重点，理解骑手说的话是难点。《语文课程标准》指出：要爱护学生的好奇心、求知欲，激发学生的主动意识和进取精神。刚接触这课题，许多学生很新奇，围着我问长...
一、导入解题：1.出示“比赛”一词师：这个词谁会读？师：小朋友知道的比赛有哪些？生：跑步比赛、跨栏比赛、游泳比赛、跳远比赛……师：小朋友知道的比赛项目真多，下面我们来欣赏几个比赛画面。（播放各种比赛的画面）师：比赛充满着趣味，今天我们就来了解了骑牛比赛。（出示课题，齐读）师：骑牛比赛到底是怎样的？你们想不想看一看这个比赛？想那是要门票的哦！你们把课文读好了，...
《骑牛比赛》讲的是一位技术高超的骑手在骑牛比赛中的精彩表演给予人们的启示：高超的技术是靠长期刻苦锻炼得来的。在指导孩子领悟骑手技艺高超时，我抓住了课文的多处要点，引领孩子逐步深入感知。不仅理解了课文，同时也教会孩子学会从文本中找到答案，从文本中挖掘思想，从文本中获知情感。一、对比感知课文中写这位骑手技艺高超用了2处实实在在的对比：1、骑手之间的对比好几个骑手...
《骑牛比赛》是一篇描写南美洲的骑牛比赛的课文，通过对课文中一个骑士的描写，显示出他的坚定的信念和不怕失败的精神。教学这课，我把教学重点定为：体会骑手的技艺高超，理解骑手说的话，并懂得“只有刻苦练习，才能获得高超本领”的道理。我重点抓住以下环节。一、“好几个骑手骑在野性大发的公牛野性大发的公牛背上，只两三秒钟就摔了下来。”做比较。问：小朋友们，这些骑手停留在公...
一、导语引入。小朋友们，昨天我们随着作者来到南美洲(屏幕出示世界版图，了解南美洲所处的位置)，初步了解了那里的骑牛比赛。今天我们继续走进《骑牛比赛》这篇课文。二、复习旧知。这些词语你们还认识吗?(屏幕出示)特别几个曾经尽管这位两三个上千次技艺高超野性大发的公牛热烈的掌声兴致勃勃地观看疯狂地蹦跳牢牢地骑献上一束鲜花分类认读。(指名读，开火车读)长句子，你也能读...
一、说教材（一）分析教材《骑牛比赛》是苏教版小学语文第一年级下册第二单元的第二篇课文。本文有三个自然段，写了一为技术高超的骑手在骑牛比赛中的精神表演，给予人们启示：高超的技术是长期刻苦锻炼获得的。本文和前后两篇课文都是通过故事来告诉学生道理，从而培养学生良好的思想道德品质。（二）教学目标根据《语文课程标准》对低年级阅读教学的要求，确定本文的教学目标如下：1、...
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