课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望——人与自然要和谐相处！诗歌语言优美流畅，学生以前也有过接触，他们比较喜欢这种形式，教师可让学生在反...
情境导入，激发兴趣师：同学们，今天老师给大家带来一段好听的音乐，请你轻轻闭上眼睛，仔细听，然后说说你听到了什么？仿佛看到了什么？（播放《百鸟朝凤》片段）生：我听到了许多小鸟在叫，我仿佛看到了一群小鸟在大森林里嬉戏玩耍。生：我仿佛看到了小鸟们快乐地唱歌、跳舞，好象我也加入了他们的行列中。师：你们的想象可真丰富呀！请看（播放录象），在生机勃勃的大自然中，鸟类可是...
一、读说结合，再次感知背诵前两小节二、读中感悟，培养学生能力1．学习第三小节(1)自由读，边读边画出描写“我”的神情、动作词语。(2)学生做动作理解“小心、连忙、捧着、轻轻地”等词语意思。(3)小组练习读课文，体会“我”送还鸟蛋时小心翼翼的样子。2．学习第四小节(1)组内读文，讨论：“我”为什么把目光投向高远的蓝天?“投向”什么意思?(2)想象读文，假如你就...
教学要求：1、学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2、借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3、通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。重难点、关键：1、学会生字词。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，了解课文的内容。教具准备：CAI课件、小黑板一张、生字卡片若干。课时划分：两课时教学目的:1、...
实验小学1年级语文学科教案、学案一体化设计课型新授课题《两只鸟蛋》课时1设计教师教学目标设计1、认识蛋、取等１２个生字，会写听、唱６个字。2、练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。教学方法设计根据教材及学生的特点，我主要采用讲授法、启发式结合的教法。学法上让学生在自己学习的基础上，开展小组合作交流。教学程序设计...
文章摘要:本文章的主要内容是关于两只鸟蛋—教学设计（第二课时），欢迎您来阅读并提出宝贵意见！两只鸟蛋—教学设计（第二课时）教学目标：1、学会本课生字12个，并会写6个生字，认识走之底。2、借助拼音把课文读正确、读流利，并能背诵课文。3、通过学文教育孩子珍惜生命、怜惜生命、懂得鸟是人类的好朋友，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。教学重难点：1、学会生字词。2、正确、...
工作将近一年来，我真切地感受到了自己的成长，也越来越喜欢这个充满活力与欢声笑语的语文课堂。在小学语文教学中，面对新课标，面对新教材，面对新的教学目标和评价体系，我重新学习，甘愿当一名小学生，认真领悟课程改革的新理念，区别新课程标准与以往我们所学的教学大纲的不同，吃透新教材的特点，重构新的教学体系。作为一名小学语文教师，不但要成为课堂教学中的主要载体，还有必要...
文章摘要:本文章的主要内容是关于09两只鸟蛋教案设计三名师推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！《两只鸟蛋》教学设计三（一）揭示课题，激发学生主动学习的愿望板书：两只鸟蛋今天，我们要学习一首小诗，这首小诗写了一件与两只鸟蛋有关的事。谁会读课题？你是怎样认识“蛋”字的？谁会用“蛋”字组词语？谁想知道这件有关两只鸟蛋的事？（二）初读课文，学习生字1．借助拼音，试读课...
《两只鸟蛋》教学设计人教版课程标准实验教材一年级下册：9、两只鸟蛋课前透视这首儿童叙事诗主要讲一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还鸟蛋的事。在这首清新流畅的小诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出的对小鸟的关爱，对生命的珍爱以及对大自然的热爱。当孩子把目光投向高远的蓝天时，孩子看到了小鸟的明天，我们看到了人类的希望——人与自然要和谐相处！诗歌语言优...
认知目标：认识蛋、取等12个生字，会写听、唱6个字。
能力目标：从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
情感目标：懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
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