文章摘要:本文章的主要内容是关于路旁的橡树—教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！路旁的橡树—教学设计教学目标：1、字词目标：理解“平坦、灌木、延伸、楔子”等词语。认识本课的3个生字。2、情感目标：从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。3、能力目标：读懂词句，理解课文内容，感悟课文所要赞扬的精神。教学过程：一、板书：路旁的橡树...
8、路旁的橡树一、说教材本文讲述的是一棵粗壮，结实、挺拔的橡树的故事。在南北的两座大城市之间，准备修一条公路，在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立的橡树。为了保护这棵树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保护了这棵橡树，又圆满完成了筑路计划。这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工...
人教版小学三年级下册语文《路旁的橡树》词语解释修建：（土木工程）施工。宽阔：横的距离大；范围广。平坦：没有高低凹凸。筑路：修建道路。灌木：矮小而丛生的木本植物，没有明显的主干。如玫瑰、茉莉等。工程师：技术职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。批示：（上级对下级的公文）用书面表示意见。延伸：延长；伸展。结实：1、坚固耐用。2、健...
文章摘要:本文章的主要内容是关于路旁的橡树精品教案二_案例_教学反思_课件，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！本篇课文的作者是苏联教育家苏霍姆林斯基。课文主要讲筑路工人们在修建一条公路，在这条路应该延伸过去的地方挺立着一棵橡树。几年过去了，这条笔直的公路在一个地方弯曲成马蹄形，人们都赞叹筑路的人有一颗高尚的心。本文可分为三部分。第一部分(第1自然段)讲从北方到南方...
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，体会筑路人高尚的心。教学重点理解课文内容，体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学难点理解“高尚”的意思，知道为什么这种保护橡树的行为是“高尚”的。教具准备课件：词语、橡树图片、重点语段预习提纲1.初读课文，了解课文内容。2.查词典，解决词语疑难。搜集橡树和...
教学目标1读懂文章讲了一件什么事，并自己的意见2感受到工程师与工人身上高尚的情操。3培养孩子从小养成保护环境的意识，并能想出具体的操作方法付诸以行动。教学重点：能从具体的词句中感受到工人与工程师的高尚情操教学难点：能从具体的词句中感受到工人与工程师的高尚情操教学准备教师：多媒体课件学生：收集有关环境保护方面的资料。教学过程一、谈话导入1、小村庄的人为了眼前不...
１、布置学生搜集有关资料。２、本课生字不多，教师可以引导学生借助拼音认读，可在检查学生朗读时纠正读音。３、教学这篇略读课文，可以通过学生自主阅读领会文章的主要内容，了解课文讲了一件什么事，并就自己读后的感受与同学进行交流。对于主要内容的把握，学生不会遇到太大的困难，但要注意体会人们在处理这棵橡树与路时的心情和开始时不同的态度。⑴“突然，工人们停下来，把排水管...
教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.了解课文内容，体会筑路人高尚的心。教学重点理解课文内容，体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。教学难点理解“高尚”的意思，知道为什么这种保护橡树的行为是“高尚”的。教具准备：词语、橡树图片、重点语段预习提纲1.初读课文，了解课文内容。2.查词典，解决词语疑难。搜集橡树和描写...
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