一、教学目的1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。二、教学重点1．深入理解文章含蓄的语言；2．体会文章题目的深层含义。三、课文解读本文采用倒叙写法，先交代我是植物学家，但小时候却是出了名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙我童年时候怎样受...
三颗枸杞豆教学目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学重难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。教学方法：自读感悟，合作探究。教学教具：多媒体教学过程：第一课时初备统复备一、播放歌曲《童年》，导入新课。?1、课前5分钟播放歌曲《童年》。2、师讲述：一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有...
教学目标1、通过分析“我”的变和三叔的“怪”来把握人物形象；2、品味文中含义深刻的语句；3、学习本文托物寓意的写作手法；教学重难点1、了解作者的童年生活，认识珍惜大好时光，努力学习的意义。2、学习文章描写景物和细腻刻画人物的写法。3、学习把握含蓄语言的含义。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、导入大屏幕打出这样两句话——“这也是太阳？这也是太阳！”...
【教学设计A】创意说明：一篇文质优美的好文章，应该让学生反复朗读，在朗读中体会文章的美感；琐碎地讲解字词句的含义，会破坏文章的整体美。本教学设计的目的，主要是引导学生采用讨论的学习方法，体会文章写景的方法和作用，从而达到知识的迁移，让学生学会描写景物，感悟景物描写背后所蕴含的感情。教学步骤：一、引导学生朗读课文，并能留意文章中景物描写的语句。二、让学生找出文...
教学目标：1、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。2、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。3、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。教学重点：1、反复朗读课文，体会课文生动的语言。2、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。教学难点：探究三叔的话，理解其深刻的含义。教学方法：自读感悟，合作探究。教具：投影仪、录音机。教学活动：一、播放歌曲《童年》，导入新课...
《三颗枸杞豆》教学设计教学目标1、生动细致的描写。2、三叔的一些含义深刻的话语、三叔一生给我的教训。3、运用多种修辞手法。教学重难点1、生动细致的描写，尤其是人物的外貌、动作、神态描写细致传神。2、三叔的一些含义深刻的话语，三叔一生给我的教训。3、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、导入新课在记忆的长河...
一、教学目的1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；2．学习课文中运用的多种修辞手法；3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。二、教学重点1．深入理解文章含蓄的语言；2．体会文章题目的深层含义。三、课文解读采用倒叙写法，先交代我是植物学家，但小时候却是出了名的淘气鬼，形成悬念，引出回忆。然后按照时间顺序记叙我童年时候怎样受三叔...
《三颗枸杞豆》个性化教学设计第一课时教学目标：1．分析人物形象，品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。2．通过课文的学习，劝勉学生珍惜大好时光，努力学习。重点难点：1．通过一些具体语句，分析人物形象。2．品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。教学方法：自读感悟，合作探究。教学步骤：一、课前预习。自读课文，解决疑难字词，了解课文的主要人物。二、播放歌曲《童...
课题：三颗枸杞豆教学目标：1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。教学重难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。教学方法：自读感悟，合作探究。教具：多媒体教学过程：一、播放歌曲《童年》，导入新课。1、课前5分钟播放歌曲《童年》。2、师讲述：一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂的...
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