《哈姆莱特》教学设计之一【教学目标】1、知识教育目标：⑴认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎土比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、能力培养目标：⑴结合人物的语言分析人物的心理。⑵通过诵读品味人物诗化的语言。3、德育渗透目标：认识作品深刻的社会意义。4、美育渗透目标：体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用...
教学目标：知识与技能1、识记莎士比亚及其剧作的有关知识。2、了解《哈姆莱特》的艺术价值并归纳哈姆莱特的性格特点。过程与方法把握紧张、激烈的情节，分析哈姆莱特的人物性格。讨论总结品读人物的方法。情感态度与价值观认识封建宫廷的罪恶，正确认识哈姆莱特复仇的意义，吸收人文主义思想中的精华。教学重点：把握紧张激烈的矛盾冲突，正确认识哈姆莱特复仇的意义，了解《哈姆莱特》...
教案是教师的教学设计和设想。下面是小编整理的高二语文《哈姆莱特》第一课时教案设计，欢迎阅读参考!【学习目标】1.读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。2.用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。3.了解莎士比亚及其作品。【学习重难点】1.结合人物的语言分析人物的心理2.通过诵读品味人物诗化的语言3....
导读：莎士比亚是文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。在52年的生涯中，他为世人留下了37个剧本，一卷14行诗和两部叙事长诗。马克思称他是“最伟大的戏剧天才”。下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!第一课时【学习目标】1.读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人...
《哈姆莱特（节选）》学案【目标】1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格2.赏析戏剧的语言艺术【基础·积累】1.作家、作品（1）莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》...
《哈姆莱特》学案一、学习目标1、读懂课文的字面意义和深层含义，体会课文通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。2、用心品味课文丰富多彩而又个性化的艺术语言。3、了解莎士比亚及其作品。二、知识链接1、阅读课本P96页“名著导读”《莎士比亚戏剧》。2、《哈姆莱特》经典语句：1）脆弱啊，你的名字是女人！2）生存还是死亡，那是个问题。3）放弃时间的...
【教材】人教版高中必修４第一单元第４课《哈姆莱特》背景《普通高中语文课程标准》要求学生“根据自己的学习目标，选读经典名著”，“与文本展开对话”，“通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想”，“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。”其中必修课程部分的“阅读与鉴赏”要求“发展独立阅读能力”，“注...
【目标】1.通过分析戏剧冲突、理解人物对白概括人物性格。2.赏析戏剧的语言艺术。【基础•积累】1.作家、作品（1）莎士比亚：欧洲文艺复兴时期英国最伟大的戏剧家和诗人。一生共写了37个剧本，两首长诗和154首十四行诗。代表作有历史剧《亨利四世》、《理查三世》等，喜剧有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》等，悲剧有《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《...
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