《林黛玉进贾府》可以说是文学类作品中有关人物出场方式的大荟萃。其中人物出场各有千秋，虚实相间，主次分明，寡众有序，异彩纷呈。而王熙凤、宝玉出场的描写则是众多人物出场描写中最为令人拍案叫绝的一笔。也许读者的目光过多地关注在他人身上，而忽略了黛玉的出场，其实黛玉的出场更能体现曹雪芹匠心独运之笔力。林黛玉是《红楼梦》中的关键人物，作者在她身上倾注了很多心血，她在本...
![林黛玉进贾府[第1课时]](/UploadFile/ywimg/1994/2511692462/131/3518256766.jpg)
课题林黛玉进贾府课时第1课时累计课时授课时间3月30日第8周星期二第7节教学目标1、知识目标：了解作者以及《红楼梦》的史实。2、能力目标：掌握阅读古代小说的方法。3、情感目标：激发学生阅读兴趣。教学重点1.通读小说，把握重要故事情节。难点掌握阅读古代小说的技巧。课型新授教学方法讲授、启发、美读教具无课后简记学生对于《红》了解较少，应重点讲解其人物关系，介绍作...
林黛玉进贾府（教学设计）教学目标:熟悉贾府中典型环境的描写,掌握环境描写的作用，提高鉴赏小说的能力。重点：熟悉贾府中典型环境的描写,掌握环境描写的作用。难点：能够赏析贾府中软环境的描写，找出贾府的典型环境与林黛玉性格特点之间的内在联系。课时：一课时授课人：江苏省扬中中等专业学校王伟导语：今天我们有幸也有缘能够一起去参观游览一下《红楼梦》中赫赫有名的“荣国府”...
![林黛玉进贾府[第3课时]](/UploadFile/ywimg/1994/937010540/132/2475774211.jpg)
课时第3课时累计课时授课时间2oo4年3月30日第8周星期二第7节教学目标1、知识目标：总结林黛玉和贾宝玉的性格特点；2、能力目标：分析古代人物描写艺术；3、情感目标：培养学生对古代小说的阅读分析能力。教学重点通过分析、对比、赏析林黛玉和贾宝玉的性格特点。难点总结人物描写艺术特征。课型新授教学方法启发、质疑、教具无课后简记可以把他们两个人的性格特点结合在一起...
教学目标：1、初步了解《红楼梦》和曹雪芹2、鉴赏主要人物林黛玉的形象美3、学习文中描写人物的手法学习重、难点：鉴赏主要人物的形象美及学习描写人物的手法课前预习秀出风采一、作者及作品：曹雪芹(1715-1763?)名霑，字梦阮，号雪芹。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天壤之别的生活...
【结构分析】按情节开展，本文可分五部分：第一部分（开头～“林姑娘到了”）：写林黛玉到贾府。第二部分（“黛玉方进入房时”～“叫他们多配一料就是了”）：写林黛玉与贾母等人相见。第三部分（“一语未了”～“眼看着车去了方回来”）：写林黛玉与凤姐等人相见。第四部分（“一时黛玉进了荣府”～“并几件锦被缎褥之类”）：写林黛玉与贾宝玉等人相见。第五部分（“黛玉只带了两个人来...
以下是由字典语文网小编编辑发布的《林黛玉进贾府》说课稿，希望可以帮助到大家更好的学习。一、教学目的1.认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法;初步了解《红楼梦》和曹雪芹。2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。3.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。二、教学设想1.本课，首先介绍《红楼梦》及其作者，使学生对这部古曲名...
林黛玉进贾府三维目标知识与技能1．简介中国小说发展的有关知识，了解曹雪芹及《红楼梦》。2．了解本文通过一个人物的行踪、见闻，按时间顺序描写环境和介绍人物的方法。3．学习通过人物的出场、肖像、语言、举止、心理的描写塑造人物的性格，在写作中借鉴作者运用语言的技巧。过程与方法1．带领学生仔细品读课文，仔细咀嚼、品味、揣摩语言，欣赏小说语言的言外之意，欣赏含蓄之美，...
林黛玉进贾府教案教学目标1．了解贾宝玉、林黛玉、王熙凤的性格特点以及小说刻画这些人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法。2．学习本文围绕中心事件运用多种方法介绍人物的写法。3．了解古典小说中常用的、古今义不同的一些词语的含义。4．认识《红楼梦》的反封建意义和作者曹雪芹对当时社会黑暗现实的批判态度。5．人物的性格特点及描写人物的方法是重点，体会《红楼梦》一书...
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