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《烛之武退秦师》
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《烛之武退秦师》教案设计
《烛之武退秦师》高一语文上册教案
《烛之武退秦师》高一语文上册教案作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的《烛之武退秦师》高一语文上册教案,欢迎大家分享。《烛之武退秦师》高一语文上册教案1一、通假字1、今老矣,无能为也已(已,通“矣”,语气词,了。)2、共其乏困(共,通“供”,供给。)3、夫晋,何厌之
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《烛之武退秦师》教案11
《烛之武退秦师》教案教学目标:1.能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失,顾全大局的爱国主义精神体现在何处。2.能辨析“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个实词与“若、说、辞、鄙、微、之”等虚词的意义和用法。3.能通畅地朗读全文。教学设计:1.学情:初中时,学生学过《左传》中《曹刿论战》,对左传中人物刻画的方法和事件的叙述有了初步的感受...
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人教版高一上册:《烛之武退秦师》教案
教学目标1.了解《左传》的成书过程和基本知识。2、掌握一些文言词语在本文中的用法。3、在掌握字词的基础上熟读成诵,培养学生阅读和理解文言文的能力。4、培养学生初步鉴赏文言文的能力。学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。教学重点1、读背课文。2、积累文言词语。教学难点本文详略得当、波澜起伏、善于运用伏笔和照应的写作技巧。教学方法1、朗读法...
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《烛之武退秦师》教案22[苏教版必修三]
烛之武退秦师【教学目标】知识目标1.理解和掌握文中的文言实词和虚词的意义和用法。2.在掌握字词句的基础上熟读成诵。3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。能力目标1.在诵读过程中,培养学生阅读和理解文言文的能力。2.在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧,提高学生初步鉴赏文言文的能力。德育目标学习古人国难当头、不计个人安危得失、顾...
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烛之武退秦师..
教学目标:1.学习本文精彩的人物语言——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。2.掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。3.了解烛之武说服秦伯的方法——善于利用矛盾,采取分化瓦解的方法,认识烛之武机智善辩的外交才能。教学重点:1.烛之武人物形象的把握。2.波澜起伏,生动活泼的情节。教学难点:通过学习本课,使学生对《左...
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第一册烛之武退秦师
教学目标]1、在掌握字词句的基础上熟读成诵。2、在熟读成诵的基础上赏析人物形象和写作技巧。[教学设想]1、自始自终以诵读为教学手段和依据。2、适当补充《左传》中篇幅短小的文章作为课外阅读材料。3、可结合本课让学生了解说话讲究艺术的重要性,设一堂口语交际课,题为《说话艺术大家谈》。[教学设计]一、从复习《曹刿论战》引入,进一步认识《左传》。可让学生回忆初中的有...
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烛之武退秦师的教案
烛之武退秦师,这件事发生在鲁僖公三十年(前630)。当时已取得霸主地位的晋国,联合西邻秦国去攻打东邻郑国。晋、秦两支大军驻扎的函陵和氾南,都是郑国的地方。小编今天为大家带来烛之武退秦师的教案,一起来看看吧!【教学目标】1、赏析人物形象,提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头,不计个人得失、顾全大局的优秀品质。【教学重点】分析烛之武这一人物形象。...
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《烛之武退秦师》高一语文教案
教学目标一、知识教育目标1.学习精彩的人物语言——说理透辟,善于辞令,以及起伏跌宕,生动活泼的情节。2.掌握文章中出现的古汉语常识,注意多义词在不同语境中的不同意义和用法。二、能力训练目标1.训练学生古文句读能力和概括能力2.通假字的准确识别运用三、德育渗透目标1.正确认识烛之武在国家危难之际,临危受命,不避险阻,只身说服秦君,维护了国家安全的爱国主义精神。...
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《烛之武退秦师》知识梳理
一、文言实词1.通假字(1)今老矣,无能为也已(通“矣”,语气词,了)(2)共其乏困(通“供”,供给)(3)夫晋,何厌之有(通“餍”,满足)(4)若不阙秦,将焉取之(通“缺”,侵损,削减)(5)秦伯说,与郑人盟(通“悦”,高兴)(6)失其所与,不知(通“智”,明智)2.古今异义(1)贰于楚也古义:从属二主、有二心,动词今义:“二”的大写,数词(2)若舍郑以为...
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烛之武退秦师3
二、整体感知本文情节充满了波澜,起伏跌宕。虽是一篇说理性的文章,但毫无呆板之意。人物就是在这样的情节中展示不同的性格,外交辞令,叙事描写各尽其妙。三、重点、难点的学习与目标完成过程1.复述故事情节2.导入新课(1)从初中已经学习的《曹刿论战》引发拓展,明确《左传》在先秦文学史上的地位,提出本课要求,对《左传》的语言特点要有所了解。(2)作家、作品介绍。(3)...
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