13小蝌蚪找妈妈教学目标1.学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2.能读课文，想想每个自然段的内容，把各段连起来，理解课文内容。3.从小蝌蚪找妈妈的过程中，使学生了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生的观察能力。4.知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。5.能分角色有感情地朗读课文。教学重点、难点1.了解青蛙在生长过程中的几...
文章摘要:本文章的主要内容是关于小蝌蚪找妈妈教学后记教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！打开记忆的闸门,有一件事我至今还记忆犹新,令我难忘,因为这件时的发生转变了我对学生的观点,它时时在提醒我,不要轻易给学生定位,要珍视学生的独特性。记得在一次优质课评比中，我讲的是《小蝌蚪找妈妈》一课。当我讲到文章最后一部分“荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白...
一、创设情境，启动思维师：小朋友们，你们看，今天谁也和大家一起来到了电教室?(幻灯出示)生：(齐声说)小蝌蚪师：这是我们上节课新认识的朋友，谁能说说小蝌蚪长什么样呀?生：小蝌蚪大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。师：你真是小蝌蚪的知心朋友,不但观察得很仔细,而且说得很准确。快把掌声送给他吧!师：大家看，小蝌蚪虽然生活得很自由，很快活!可...
师：有一种小动物呀，大脑袋，圆肚子，黑灰身子，细尾巴……长大了，变变变，变出四条腿，丢了细尾巴。吃饱了，呱呱呱；捉害虫，顶呱呱。你们知道，这是什么动物吗？生：这说的是小蝌蚪。师：今天我们就来学习34课——《小蝌蚪找妈妈》。（板书课题：34小蝌蚪找妈妈）生齐读课题。师：小蝌蚪从一出生就没见过自己的妈妈，妈妈长的什么样子？不知道。妈妈在哪里？干什么去了？也不知道...
在《小蝌蚪找妈妈》一课里，有三个词语写出了小蝌蚪的不同动作：当它们看见鲤鱼妈妈时，是“迎上去——”；当它们看见乌龟时，是“追上去——”；当它们看见蹲在荷叶上的大青蛙时，是“游过去——”。结合课文内容，观察插图，我们可以体会到这几个词语使用的准确性。第二幅图中鲤鱼妈妈带着小鲤鱼正朝着小蝌蚪游来，所以小蝌蚪是“迎上去”；第三幅图画里是乌龟转过头来和小蝌蚪说话，乌...
深圳市南山区后海小学黄华清[问题的提出]在语文教学中给学生以人文关怀，在教学情境中进行潜移默化的道德情感体验的渗透，是新课标的要旨，更是教育顺应时代、培养健全人格的要求。如能在各种变化多端的、突发的、意料之外的教学事件中不留痕迹地相机施教，或许能化腐朽为神奇，收到意想不到、事半功倍的效果。[案例描述]在教学《小蝌蚪找妈妈》一课时，我手持一个小蝌蚪的头饰走上讲...
一、基础知识达标(自主完成，同桌互查)。1、比一比，再组词。河()姐()借()呀()和()妈()错()芽()2、读一读，写一写。Shénmeyǒubiàn①这是()?②蝌蚪()化吗?3、反义词对对碰。旧--()甜--()无--()早--()二、设问导读(阅读课文完成问题)。(一)初读课文1、边读边画自然段序号。2、课文中主要讲的是_________、____...
文章摘要:本文章的主要内容是关于小蝌蚪找妈妈优秀教案设计十附反思教学案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学要求：1．学会13个生字和由生字组成的新词。认识3个新字。完成课后有关词句练习。能说出趋向动词的不同用法。2．理解课文内容，回答课后问题。初步了解小蝌蚪变青蛙的过程。3．仔细看图，讲述图意，培养学生观察、思维和表态能力。知道青蛙是捕捉害虫的能手，要保护青...
为方便教学，语文网小编整理了人教版小蝌蚪找妈妈教案。该具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然，问题设计精当的特点，能充分调动学生上课的积极性。人教版小蝌蚪找妈妈教案，一起来学习下!人教版小蝌蚪找妈妈教案由字典语文网小编整理，仅供参考：活动时间：1课时活动目标：1、体验游戏的乐趣。2、进一步丰富幼儿关于青蛙的知识经验。3、理解故事内容，熟悉故事中的主要角色和情...
一、教学目的要求：1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。3、分角色朗读课文。二、教学重点、难点：1、学会生字、生词。2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。三、教具准备：生字词小黑板、教学插图、教学录像带四、教学课时：三课时五、教学...
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