《黄河大合唱》通过讲述诗人光未然和作曲家冼星海创作大型名作《黄河大合唱》的经过及首次演出的成功，表现了他们旺盛的革命激情和热爱伟大祖国、热爱中华民族的革命情怀。目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了黄河大合唱导学案，下面，跟语文小编一起来学习黄河大合唱导学案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。黄河大合唱导学案...
《孟子二章》教学设计学习目标：1、能掌握文中重要的实词和虚词。2、了解《孟子》散文的特点，理解孟子的政治主张。3、学会运用对比，逐层深入的论证方法。4、背诵两篇短文，积累名言警句。5、教学重点：理清论证思路，把握说理方法。6、教学难点：正确认识“得道多助”及“生于忧患”的时代意义。第一课时鱼我所欲也一、自主学习学生以自己喜欢的方式朗读课文，圈出不好解释或难以...
《孙膑》教学设计学习目标：1.熟读文本，把握人物性格特点2.了解古代谋略思想的丰富内容，合理规划自我人生3.进一步学习积累文言知识，掌握重点实词“将、引、去、走、使、利”的意义和用法，以及“于、而、以”等虚词的用法4.了解各种特殊句式的形式和特点，提高文言文阅读能力学习重点：1.常见的文言词语及句式2.对文本内容的理解分析与赏评3.对孙膑性格的把握学习难点：...
《制台见洋人》教学设计教学目标：知识目标1．了解《官场现形记》及其作者。2．掌握课后生字。能力目标:1．了解对话描写对揭示人物内心世界的作用。2．体会文章语言的特色。德育目标:了解封建社会官吏吏贪赃枉法、欺压百姓、崇洋媚外的丑恶行径教学重难点：通过人物的语言和对话，体会人物的内心世界教学方法：点拨、引导.教学媒体：幻灯片等。课时安排：一课时教学过程：一、导入...
《柏林之围》教学设计本文主人公的感情是一个教学难点，要以此为突破口。首先通读全文，让学生用自己的话复述整个事件。然后分析人物，探究主人公的感情变化，分析人物深沉的情感表现的原因，感受人物的心灵美。从而培养学生高尚的情感认识。同时让学生学习作者叙事安排的结构和刻画人物的手法。教学目标(一)知识目标认识人物、情节、环境在小说中的作用。(二)能力目标掌握本文通过人...
《如梦令》教学设计一、导入新课同学们，大家会不会唱《童年》这首歌？(会！)我们请一位同学起来为大家唱一唱这首歌，好不好？(指名学生唱歌)唱得非常好!这首歌好听吗？(好听！)对！这首歌非常的动听，多年来，它不知道打动过多少人的心。特别是那朴实优美的歌词，让人回忆起无忧无虑的童年，给人以无限的遐思，所以有人说“旋律是美感的延伸，歌词却是情感的载体。”现代是这样，...
《世说新语》三则教学设计[自读导言]1．读懂这三则故事，了解这三则故事的大意。2．领会孔融“想君小时必当了了”的言外之意；领悟第二则故事的思想意义；体会曹操的个性特点。3．学习通过人物个性化语言表现人物性格；学习通过典型事件进行概括描写，刻画人物形象。4．反复诵读，继续积累文言词句。(解说：本文的三则短文故事性均强，应指导学生充分借助注解读懂课文，了解故事的...
《舜发于畎亩之中》教学设计教学目标：1．背诵课文，积累文言语汇。2．掌握本文在说理论证方面的特点。3．培养学生正确的成才观。教学重点、难点：理解和掌握本文在说理论证方面的特点。课时安排：本课教学用一课时教学过程：一．导入导语：历史上大多数取得非凡成就的人，都经历过千辛万苦，千难万难。孔子厄而作《春秋》，屈原放逐赋《离骚》，司马迁受刑作《史记》……由此可见，困...
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