目标：1.体会情景交融的特色2.体会“品读”3.重点赏析名句重难点：分析情与景交融所表现的意境整体感知：“伤离别”。层层深入，尽情描绘，整体感知离情浓重，情景交融，感人至深的效果。教具：收录机磁带幻灯机幻灯片课型：新授教学过程：一．导入：人生无常，聚散不定，我们的生活总是充满了别离的苦痛。（幻灯片放映几种诗句描述离别场景）二、朗读：1.学生齐读2.推敲分析如...
（教学目标）1.理解意象，通过意象来把握意境的营造2.把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文3.体会文中“丁香姑娘”的象征意义（教学重点，难点）1.朦胧诗的特点2.把握作者情感3.丁香姑娘的含义4.真正做到课堂背诵（教学方法）1.朗读法：朗读课文，感知的意境美，含蓄美2.启发法：通过图画进行引导启发3.探讨法：创造良好的教学氛围，调动学生学习兴趣（课时安排...
来函收到拜读教学幻灯片，感觉教学设计严谨，有新颖之处前者如问题设计，后者如与《出师表》比较遵嘱提一点看法，仅供参考:1.教学目标可否具体一些？如“积累一定的文言知识”，可否具体为古今异义词、典故前者如：见背鲜吊拜微贱矜狼狈；后者如：乌鸟私情死当结草2.教学目标2、4可否合为一个，即：动之以情，晓之以理教学过程则围绕“情”、“理”二字展开（所陈何情，所明何理？...
《永遇乐·京口北固亭怀古》是经典古诗词，在教学时怎么才能让学生深入学习呢？下面是小编整理的高二语文《永遇乐·京口北固亭怀古》教学设计，欢迎浏览。教学目标：1、理解《京口北固亭怀古》一词运用典故，借古喻今的写作特点；了解辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。2、提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点。教学重难点：提高赏析能力，了解豪放派宋词的风格特点教...
教学目标：1、充分感受金岳霖先生独特的人格魅力,提炼出鉴赏细节美的方法；2、运用鉴赏细节美的方法进行审美活动体验，充分感受作品的细节美和人物性格美；3、深入认识汪曾祺“冲淡隽永”的文风。第一课时教学要点：（1）自读课文，初步认识金岳霖先生；（2）品析文章的细节美，感受金岳霖先生独具个性的人格魅力；（3）认识细节的主要特点。一、导入：抗战时期，由北京大学、清华...
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