下面是由字典语文网小编分享的《雨巷》教学设计，希望可以帮助到大家更好的了解这首现代诗。[教学目标]：1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。[教学方法]：1、朗读感悟法。2、问题法。3、演绎法。[教学过程]：一、导入。我们昨天就已经学习了毛泽东的《沁园春•长沙》，大家可以感受到他的诗词...
《季氏将伐颛臾》课例【思路】《季氏将伐颛臾》被选入《语文读本》第一册。读本中的文章如何教学？这是我一直思考的问题。我们既不能对之大包大揽，也不能完全放手不管。于是，我尝试放手让学生自读课文，然后进行讨论。但是选择什么内容作为学生进入文本的抓手呢？我绞尽脑汁想寻找一个恰当的角度。最后，一个个孤零零的“曰”字触发了我的灵感：每一个人说话的情态、心态都各不相同，而...
作为一名教师，要擅于总结自己上过的课，有哪些不足和优势。今天我来分享一篇《念奴娇·赤壁怀古》教学反思，大家一起来分享下。经过多方面的查找资料，我渐渐被苏轼那种笑对人生的态度吸引，所以最终我将重点放在了通过品味词的豪放进而感受作者人格的豪放，着重帮助学生树立正确的态度价值观。经过几年的教学感悟，我觉得对学生的教育应该落实到做人的态度上，否则就是韩愈所说的：“句...
《罗密欧与朱丽叶》课堂实录及点评师：我们一块儿来学习《罗密欧与朱丽叶》。哪位同学介绍一下莎士比亚及其创作?生：莎士比亚一生创作了154首十四行诗，2部叙事长诗，37部剧本，他的主要作品是四大悲剧：(哈姆莱特)(奥塞罗)(李尔王)《麦克白》。师：能用几句话概括课文这场戏的情节吗?生：这是一场封建道德扼杀美好爱情的悲剧。两个互相深爱着的青年恋人，由于双方家族的互...
一、导课：复习引入，注意名句千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识二、本课目标：分析并欣赏诗歌的音乐描写。音乐被夸大其作用：孔子以“礼乐”治国的政治理想。音乐被贬低为亡国之祸：陈后主《玉树后庭花》。音乐成为精神慰藉：白居易《琵琶行》。清人方...
本课教学，我很注重对文言知识的积累，也要求学生务必把课文中的文言知识记牢，只有把文意弄懂了，才能更好地理解课文所传达的丰富的知识内涵。一开始，我对学生是很有信心的，我相信他们能根据教辅书的内容自主梳理。然而，我错了。当我口干舌燥地解释了一大通之后，学生还是用茫然无措的眼神看着我时，我才意识到，这些学生有一个很大的弱点，那就是，他们对语法知识一头雾水，有听没有...
十二．宋词两首《雨霖铃》《扬州慢》导标显示屏幕1.学习理解宋词婉约派的风格特点：情景交融低沉伤感，讲究格律音调和谐；2.重点领会两词情景交融的写法和所表现出来的意境美；3.注意两词所表达的情感和前课苏辛词在抒情内容和方式上的区别；4.背诵这两首词并熟记雨霖铃和扬州慢两种词牌格式。导学点拨窗口先看自学提示，再结合课文注释，弄清两词大意。可先做完能力演练题库中的...
一、教学目标1.了解肖邦的相关文学常识。2.进一步理解故园的文化内涵，提升爱国主义的情操。二、教学重、难点1.肖邦音乐对后世的影响。2.思考肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，明确爱国主义思想这根纽带。三、课时安排1课时教学过程课前预习1．积累字词（生字注意读音，有的字注意书写）马厩厄运伶仃孤苦夙愿瘠薄覆盖翩翩起舞缱绻命途多舛一瓢饮有条不紊树影婆娑簌簌玲珑剔透...
优秀教案教学推荐
热门教案教学
邮箱： 