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《始得西山宴游记》教案10
《始得西山宴游记》教案一、教学目标1、知识与能力基本掌握课文重点文言实词和虚词的意义以及运用2、方法与过程理解课文在比照与映衬中写景的特点3、情感态度价值观(1)理解作者在被贬永州后寄情山水聊以忘忧的情怀(2)体会自然景物在陶冶情操、抚慰心灵、升华精神等方面的作用二、教学重点1、熟练掌握课文重点文言实词和虚词的意义及运用,翻译重点语句2、理解与掌握本文运用映...
《肖邦故园》一体化教学案(教师版)
《肖邦故园》一体化教学案教师版教学设想:本文编排在苏教版“祖国土·江山多娇”的板块,编者的意图是,借该篇让学生进一步感受爱国怀远的情感,再借本篇继续赏析散文的语言美、意境美。本文的阅读也没有什么难度,教学时还是以朗读体会为主,品味文中的情景描写,进一步感受散文的写法。目标要求:1、积累词句,学习好的描写语言。2、了解肖邦,感受其爱国热情,提升自己的爱国情操3...
《念奴娇·赤壁怀古》教学实录
【教学目标】1、了解苏词的艺术风格。2、理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界。3、掌握比较法、朗读法、讨论法等常用的诗歌鉴赏方法。【教学重点】1、情与景的自然结合。2、了解苏词的艺术风格。【教学难点】准确把握词人复杂的心情。(即对“人生如梦”的理解)【教学设想】按照情境教学理论,利用多媒体,结合朗读法让学生感知、体会、理解《念奴娇·赤壁怀古》这首词气势磅礴...
《五人墓碑记》导学案
【学习目标】1.理解并掌握课文言实词,整理“之、其、而、则、或、即、既”等文言虚词的用法。2.辨清课文中出现的词类活用现象,积累文言常识。3.了解本文夹叙夹议、正反对照揭示主题的写作方法。【学习重点难点】1.文言文知识积累2.对比手法的运用3.历史人物的评价【学习课时】3课时【导学案设计】(一)文本预习一、字词正音阉()湮()皦皦()赀()财缇骑()抶()...
血·红字·罪与罚──《记念刘和珍君》创新教学设计
【设计意图】文本中十次出现“血”字,这激起了教者想从一个全新角度去引导学生学习本文的想法。基于这一点,我采取专题形式,从文本三个核心元素(血、红字、罪与罚)出发去实施教学,对文本的思想内容和情感含量进行了较为深透的挖掘。【教学过程】第一课时一、导语,了解课文背景1、鲁迅先生曾用一句非常深刻的话总结了人类社会发展的历史:“人类血战前行的历史,正如煤的形成,当时...
《罗密欧与朱丽叶》故事内容简介
《罗密欧与朱丽叶》内容简介在古代意大利的维洛那城里,有两个世仇大家族,蒙太古和凯普莱特。蒙太古的独子罗密欧在凯普莱特家的盛大舞会上,见到了主人的独生女,维洛那城最美丽的绝色名媛朱丽叶,在罗密欧看来,朱丽叶简直是奇葩在百花中争艳。明星在黑夜中闪现,日月在九天中高悬,不,是仙女将落人间,朱丽叶也一眼看中了英俊非凡、举止优雅的罗密欧,他们都为对方的非凡仪表所吸引,...
高一第二单元及《记念刘和珍君》
青青子衿第二单元一、单元课文特点1、从文体上看,《纪念刘和珍君》是杂文,《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》是演说辞,《过万重山漫想》是散文,《简笔与繁笔》是文艺随笔。2、从表达方式上看,四篇文章虽根据文体特点各有侧重,但都综合运用了多种表达方式来表现主题。《记》在叙述了刘的生平经历及遇难经过后,以议论抒情提示了“三.。一八”的教训及其深远意义。《简》...
《传统文化与文化传统》学案2
一蹴cù而就威慑shè蜕tuì除2、解释下列词语:攻讦:揭发别人的过失或阴私而加以攻击。媲美:美好的程度不相上下;比美。应运而生:原指顺应天命而降生,后泛指随着某种形式而产生。明日黄花:比喻过时或无意义的事物。斑驳陆离:形容色彩错杂纷繁。抱残守缺:形容保守不知改进。余风遗响:遗留下来的风气影响等。一蹴而就:踏一步就成功。形容事情轻而易举的完成。昙花一现:昙花...
《阿房宫赋》说课稿
这篇《阿房宫赋》说课稿是之前我在教到这篇比较重要的文言文的时候写的,今天来跟大家分享下。一、教学目标(一)理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。(二)懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。(三)认识封建统治者骄奢淫逸、横征暴敛、不顾人民死活的罪恶。了解秦亡的原因及作者作本赋...
《陈情表》教案3
陈情表教学目标1.体会所陈之情,欣赏陈情艺术。2.把握文章结构,理清思路。3.通过诵读、背诵,积累文言词汇,积淀文言语感,提高文言文阅读能力。4.体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。正确认识“孝”,继承孝敬父母长辈的传统道德。课时安排:3课时第一课时教学内容:熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路。教学过程:一、导入新课:人言“读《出师表》不哭者不忠,读...
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