声声慢（教案）教学目标：1、背诵并默写本词。2、在反复朗读中品味语言美，体会艺术表现力，探究体味作者情感，掌握艺术手法。3、感受形象，品味语言，深刻领悟李清照的悲怀愁绪，陶冶自身情操。重点难点：重点：背诵默写，感悟词中蕴含的细腻情感，掌握艺术手法。难点：准确体悟作者的情思，培养自己的情感体验。教学设想：充分发挥多媒体教学的优势。注意引导学生交流已知，自主鉴赏...
《麦当劳中的中国文化表达》教案教学目标：1、了解麦当劳的中外文化意义。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。3、了解文化冲撞的特点。教学重点：1、理解文章的关键词语和语句，培养学生的语感。2、了解文化冲撞的特点。教学难点：1、理解文章的关键词语和语句，培养学生的语感。2、理解“全球化”的内涵以及传统文化的复兴与“全球化”过程。教学方法：...
若干年前上的，这两天看看，理了一下，有点得意~~~师：我们今天一起来研《究神的一滴》。这个板块叫“湖山沉思”，我想请同学们首先思考一个问题，“湖山沉思”它在思什么，是谁在思，真的是“湖山”在思吗？第二个问题这篇文章的题目叫《神的一滴》，是神的一滴的什么？第三个，这个板块上面有两三个思考题，我们看第三道，它说这两篇文章融叙述、描写、议论、抒情一体，语言包含诗意...
高一语文上册《雨巷》教学设计【学习目标】1、知识目标：⑴分析、理解本诗的意象和象征意味。⑵能有感情地诵读诗歌。2、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。3、能力目标：通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。【教学重点】诵读、意象分析、感情把握。【教学时间】1课时。【教学过程】一、导入江南是一个非常美丽的地方，它有着不同于北国，也不同于南疆的独具特色的风...
目的要求：1.了解孔子以德服人的政治主张。2.了解本文采取对话方式、反复辩难、使文章生动活泼、富有雄辩力的写作方法。重点难点：通过辩论，理解孔子的政治主张。教具准备：录音机、磁带、挂图课时：1课时课型：新授教学过程：一、组织教学：二、进入新课：1.导入：从今天起，我们开始学习本册书的最后一个单元——文言文单元。这节课我们来学习第一篇课文——《季氏将伐颛臾》。...
白居易去世，唐宣宗以诗吊之，其中有“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇”句，这两句诗当互文来看，童子、胡儿能解吟长恨曲、琵琶篇，同时还能歌唱，说明《琵琶行》通俗易懂，“童子”“胡儿”都能吟，且在当代便已广泛流传；一千多年后，它依然是珠玉璀璨，散发着永恒的魅力，究其因由，主要在于一个“情”字。全诗的感情基调是凄凉的。诗人被贬江州司马，心怀怅恨，“谪居卧病”、“取酒...
教学设想：本文选自苏教版“笔落惊风雨文以气为主”板块，这个板块有两篇文章，另一篇是已教课文《滕王阁序》。都属于教学课文范畴。这个板块的文章，文体上都有古代骈赋的特点。学习这两篇文章，意在理解散文的文气。这两篇文章，在内容的理解上，学生是有明显困难的，我们这一类学校虽然是属于江苏省四星级高中，但农村学校，学生的语文素养明显不足，加上本身学语文的态度就不是十分主...
一．教学目标1．学生通过探讨了解学习之道，了解人获取教养的途径，树立正确的学习观。2．学生探讨阅读经典和求知问道的作用，探讨独立思考和创新的关系，建立科学的学习方法。3．学生学会质疑并提出有价值的问题，学习分析问题的基本方法。4．掌握生字词báshèxiálánàijiè跋涉闲暇斑斓狭隘慰藉bìqiānglùyàohuī麻痹戕害符箓钥恢弘二.教学方法学生讨论...
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