摘要：提要钩玄不是要鉴赏文学作品，不能“仁者见仁，智者见智”。提要钩玄的答案具有唯一性，因此，你的阅读理解只能形成一个确定的结果。（一）提要钩玄的定义提要即提取要点，提取要点应在理解分析的基础之上，从语言材料中提取能揭示作者观点态度的有关词句，进行整理概括。提取要点不同于概括段意，它是指围绕中心论题提取出作者的基本观点，这些观点有时是综括性的，有时是分析性，...
《荆轲刺秦王》选自《战国策·燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这—悲壮的历史故事，字典语文网整理了2016-2017高考语文复习知识点解析，帮助广大高三学生学习语文知识!虚词【之】①使工以药淬之/愿大王少假借之第三人称代词，“他(们)”/“它(们)”②于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首结构助词，“的”/不译③秦之遇将军，可谓深矣助词，主谓间取消句子...
古诗文的记忆背诵是必不可少的，下面是2016年高考语文必背古诗文之苏轼《赤壁赋》：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止;飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰...
法国作家莫泊桑曾经说过：“不论人家所要说的事情是什么，只有一个字可以表现它，一个动词可以使它生动，一个形容词可以限定它的性质。”在《荆轲刺秦王》中，动词的作用不仅是对事情的生动表现，还有其他的作用。我们现在就来作些分析。一开篇：秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。这里用了“破”“虏”“收”“进”“略”“至”六个动词，写出了秦军的所向披靡，来...
高一上册语文学习计划(三)高一上册语文学习计划(三)由字典语文网小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。如果对你有帮助，请继续支持字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!具体的学习计划安排如下：1、每天有效学习时间最少保持在5-6小时2、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30...
《沁园春长沙》能力训练 1.从文学常识角度看，下列判断不正确的一项是A.唐朝人写的新乐府，属于古体诗。B.现代诗就是近体诗或今体诗。C.现代人用旧诗体来反映现代生活、思想感情的诗，称之为现代诗。D.古代人写的一切诗都是古诗。2.选出字形无误的一项A.上阙激扬典押飞驾B.廖廓荆棘漂泊炫耀C.火钵凄苦淩侮忸怩D.苍茫挥斥石壁截断3.下列诗句节拍划分正确的一项是...
《荆轲刺秦王》选自《战国策燕策三》，记述了战国时期荆轲刺秦王这悲壮的历史故事，字典语文网整理了荆轲刺秦王知识点解析，帮助广大高三学生学习语文知识!虚词【之】①使工以药淬之/愿大王少假借之第三人称代词，他(们)/它(们)②于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首结构助词，的/不译③秦之遇将军，可谓深矣助词，主谓间取消句子独立性，不译【而】①今行而无信，则秦...
兰亭序中记叙兰亭周围山水之美和聚会的欢乐之情，抒发作者对于生死无常的感慨。作为高考语文常考古文，考生必须要对兰亭集序有深刻记忆。为此，今儿本栏目小编就为考生整理出了兰亭集序必考知识点以及兰亭集序练习题，有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦！原文：永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有...
通假字1.今老矣，无能为也已(已，通矣，语气词，了。)2.共其乏困(共，通供，供给。)3.夫晋，何厌之有(厌，通餍，满足。)4.若不阙秦，将焉取之(阙，通缺，侵损，削减。)5.秦伯说，与郑人盟(说，通悦，高兴。)6.失其所与，不知(知，通智，明智。)古今异义1.贰于楚也古：从属二主，动词;今：二的大写，数词。2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人;今：泛指...
学好高一语文的文言文的六种方法方法一：“三多”1、多读：不仅要读课本，而且要读读本，可能的话，尽可能阅读一些文言作品，扩大自己的视野。2、多背：意思是指，凡是老师要求背诵的课文，最好能一字不落的把它背诵下来。倘若你可以坚持到底，那么你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起来。3、多练：是提高文言文阅读能力的捷径之一，不仅要...
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