教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、联系课文内容理解诗句的意思，领悟两首诗描绘的情景。4、凭借课文的语言材料，感受春天田园风光的美好和乡村儿童生活的情景，激发学生热爱大自然，珍惜童年美好生活的感情。教学重点：指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情境美，帮助学生积累丰富的语言材料。教学时间：两...
这两首诗意思浅显，学生看看注释就能大致读懂字面的意思。教学时我把重点放在让学生对诗中所蕴含道理的感悟上，让学生理解“不识庐山真面，只缘身在此山中”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这二句诗在现实生活中的含义，让学生结合生活实际来讨论，学生兴趣非常浓厚。这二首古诗中出现的“不识庐山真面，只缘身在此山中”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这二句是千古传颂的名句，...
《烛之武退秦师》教案教学目标：1．能根据课文情节说出烛之武在国难当头不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神体现在何处。2．能辨析“贰、军、辞、鄙、陪、敢、济、肆、阙、与”10个实词与“若、说、辞、鄙、微、之”等虚词的意义和用法。3．能通畅地朗读全文。教学设计：1．学情：初中时，学生学过《左传》中《曹刿论战》，对左传中人物刻画的方法和事件的叙述有了初步的感受...
教学目标1、写景诗的特点2、分析写景诗的意境3、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点如何欣赏写景的诗歌的意境教学过程一、导入二、学习和欣赏第一首诗《蝈蝈与蛐蛐》作者简介：济慈，美国浪漫主义诗人，出身卑微，少年既成孤儿，自幼喜爱文学，他的一生写了不少的著名诗篇，如《夜莺颂》等，可惜正当他初展宏才的时候，就不幸与世长辞，时年才25岁。三、读熟诗歌，注意体会所...
![《鸿门宴》教案18[苏教版必修三]](/UploadFile/ywimg/1994/1067998065/80/3804021568.jpg)
鸿门宴【教学目的】一、了解“鸿门宴”斗争的起因、经过，认识这一斗争的性质，正确评价有关人物。二、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中，通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。三、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握疑问句中代词宾语前置的语言规律，掌握“举”、“谢”、“为”、“斗”、“因”等古汉语兼词。【教学设想】一、课文情节起伏，人物形象鲜明，...
吉林省吉林市船营区第十一小学刘影也许因为我的语文教龄不长，所以头脑中没有固定的模式，也就少了许多束缚，语文课上更能体现新的思想。今天，我和学生共同学习了《儿童诗两首》，一首是《我想》，这首诗写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往；另一首诗是《童...
本课《锄禾》和《悯农》两首古诗，都是唐代诗人李绅所作。我按顺序先教学《锄禾》，引导学生自主学习，掌握基本学习古诗的方法，接着再学《悯农》。正确体会诗句中词语的意思，是本课教学难点之一。从内容上看，《锄禾》的前两句描写农民在烈日下挥汗锄禾的劳动场面;后两句通过反问告诉人们粮食来之不易。教学重点是使学生能够自主理解诗句的意思，体会诗人对劳动者的赞美和同情。低年级...
年级：四年级课型：新授课课时：一课时课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第十九课《题西林壁》教学目的：1、借助字典弄请词句的意思;2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同;3、培养学生互助学习的能力;4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。课时：一课时教具：风景画、录像、实物...
优秀教案教学推荐
热门教案教学
邮箱： 