教学目标1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。2．体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说辞。3．理解马丁·路德·金在文中所表述的和平斗争主张。4．感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。教学重难点1．品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达效果。2．体会本文感情真挚、结构严谨、文辞优美、气势恢弘的写作特点，学写演说...
这篇文章起码教了八九遍了，但总感觉不满意，不是面面俱到，就是挖掘的太深，学生也大多是丈二和尚摸不着头脑。其实，还是从浅处着手比较贴近教学实际。设计几个问题：1、今天天气凉了，是农历什么日子？2、今晚能看到月亮么？中秋那天见过吧，还有印象么？说说看。3、现在外面有太阳，你感觉月亮与太阳给你有什么不同的感觉？（阴柔——阳刚）4、见过荷花么？翻到彩图看看（其实说是...
故都的秋高二语文教案1一、教学目的:1.进一步体会散文的“形”与“神”以及两者的辩证关系，进一步学会运用借景抒情、寓情于景的表现方法;2.训练学生正确理解和运用语言文字的能力;3.陶冶学生性情，提高审美能力。二、教学设想:1.采用“自读--讨论--评讲”的方法。以作者情感为线索结构全文。2.教学重点:散文的“形”与“神”。教学难点:散文的景与情。三、教学时数...
古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)教学目标：1．学会本课3个生字。2．有感情地朗读课文。背诵课文。3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学重点：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表达的思想感情。教学难点：尝试自读，使学生掌握学习古诗的方法。教学过程：第一课时教学目标：1．掌握本课中的生字、新词和重点诗...
教学重点：通过对课文结构的把握和语言的品味，了解马克思的卓越贡献并感受马克思的伟大精神。教学难点：体会马克思作为伟人的人格魅力。教学时数：一课时。教学过程：一导入：展示马克思在海格特公园的坟墓图片，简单介绍马克思和恩格斯的友谊。板书课题：在马克思墓前的讲话从题目中能否看出文章的体裁和表达方法？从“讲话”二字知道是演讲词，因此是以议论为主；从“墓前”二字可以知...
我有一个梦想马丁.路德.金［教学目标］知识目标：1.积累词语,掌握安之若素义愤填膺等词语。2.了解演讲的背景及主要内容。3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。能力目标：1.揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。2.体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。德育目标：1...
优秀教案设计推荐
热门教案设计
邮箱： 