《哈姆莱特》教学设计之一【教学目标】1、知识教育目标：⑴认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。⑵体会莎土比亚悲剧的特点。⑶体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。2、能力培养目标：⑴结合人物的语言分析人物的心理。⑵通过诵读品味人物诗化的语言。3、德育渗透目标：认识作品深刻的社会意义。4、美育渗透目标：体味莎土比亚诗化的语言，欣赏其节奏的跌宕性和音韵的和谐性，以及体味用...
一、教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。（二）了解戏剧作品的特点。（三）认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。二、难点、重点分析（－）课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？分析：这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了...
《祝福》是一篇老文章了，鲁迅先生的名篇。我们每一个人几乎都是耳熟能详。文章的第一部分讲的是我回到故乡鲁镇，见到了家乡的人们，当然也包括祥林嫂。由于她的死，引发了我对她一生的回忆。文章又进入了第二部分第二部分讲的是祥林嫂初到鲁镇，好景不长，又被婆婆绑架。其中有几个段落是这样的。1新年才过，她从河边淘米回来时，忽而失了色，说刚才远远地看见一个男人在对岸徘徊，很像...
望岳一、导入。杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首感觉就全然不同，他的雄心，他的豪气都将使你感奋不已。二、读读讲讲问问。分两步：先通过解题使学生达到整体感知；后逐句诠释。整体感知。问：诗题叫《望岳》，可见作者并未登上...
文章摘要:本文章的主要内容是关于老人与海鸥教案教学设计精品推荐，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！教学目标1．有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。教学重点：练习用较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴涵其中课前准备：1．收看关于动物方面的科普电视，尤其是关注海鸥。2、收集关于“海鸥老人”吴庆恒的资料。教学过程...
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