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《雷雨》有关资料
【作者简介】曹禺(1910~1996),原名万家宝,字小石。中国现当代剧作家。生于天津一个官僚家庭,祖籍湖北省潜江市。1922年入南开中学,加入“南开新剧团”。1925年开始演戏。1928年入南开大学政治系,1930年转入清华大学西洋文学系。在此期间,广泛涉猎欧美文学作品,特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品,为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础...
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《雷雨》同步作文:写作指导
好的内容需要好的形式,好的语言形式更有助于内容的表达。江苏高考阅卷组组长何永康教授曾幽默地说:一篇作文,出现'月亮',最好不过;如果没有'月亮','群星璀璨'也很好;没有'群星璀璨',出现'数颗星星'也就不错,千千万万不能给阅卷老师看的是'茫茫黑夜''漆黑...
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《雷雨》知识点精析:重点字词
词语补释:拜望:原是敬辞,指探望。文中含讽刺的意味。涔涔:形容汗水不断地下流。谛听:仔细地听。谛:仔细。恩怨:恩惠和仇恨。文中偏指仇恨。见地:见解。交涉:跟对方商量解决有关的问题。文中含有办成事情的意思。惊愕:吃惊而发愣。昧心:违背良心。昧:mèi昏,糊涂,不明白。弥补:把不够的部分补足。伺候:在人身边供使唤,照料饮食起居。无赖:刁钻泼辣,不讲...
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人性的生存悲剧──谈《雷雨》
【摘要】《雷雨》是一部超越“命运”与“性格”悲剧的新的悲剧的形式:生存的悲剧。《雷雨》历来为人们归为命运悲剧一类,但其实作品中所指的命运只是一种托词,是对于悲剧命运无法解释而又无法摆脱而发出的无可奈何的呼喊。《雷雨》并非宿命,是人性在苦苦挣扎中迫于生存而走向了毁灭,这种“复杂而原始的情绪”即人性深处的冲突在周朴园与侍萍等人中得以演绎。【关键词】人性的挣扎生存...
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《雷雨》 写作指导
一、写风雨雷电和日月星光的作文类型1。描写大自然的气候变化,描写天空中的日月星光,表现对大自然的热爱;2。通过观察风雨雷电和日月星光的变化,增强自己的观察能力。二、写风雨雷电和日月星光的参考题目1。《要下雨了》2。《雨后的大操场》3。《雨中的小花园》4。《春天的雨》5。《夏天的雨》6。《西北风是怎样叫的》7。《雪后的景色》8。《烈日下的大街》9。《月光下的_...
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《苏武传》赏析
今天字典语文网小编为大家分享的是《苏武传》赏析,希望能够帮助到大家,一起来欣赏下吧。班固(32—92),字孟坚,东汉扶风安陵(今陕西咸阳)人,东汉著名的史学家、文学家。与其父:班彪;妹,班昭,并称“三班”。班固幼年聪慧好学,9岁即能写文章、诵诗书,16岁入洛阳太学,博览群书。性情谦和,深受当时儒者敬重。其父班彪曾作《史记后传》,去世后,班固因《史记后传》没有...
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试论《哈姆莱特》的意象运用
【内容提要】本文从“意象”入手,从三个方面阐述了“意象”在《哈姆莱特》中的特点与表现,认为莎士比亚剧中的“意象”是一种丰富而又类化的主导意象,具有冷静、含蓄、生动、形象的特点,是一种基于现实的想象,在体现“莎剧”的独特魅力上有不可忽视的作用。【关键词】莎士比亚;《哈姆莱特》;意象;特点;表现;作用绪论以“四大悲剧”为中心的莎士比亚戏剧,多年来所引起的诠释与评...
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从《哈姆莱特》折射人心的黑暗面
一直以来都觉得莎士比亚的戏剧中,悲剧要比喜剧来得好看,从开始看莎翁戏剧开始就不断把研究精力放在悲剧里,其中我最喜欢的就要属这部《哈姆莱特》。《哈姆莱特》到底是在讲述什么样的形象悲剧,到现在我都没有见到一份真正完整的定论,人们常说:“一千个人看哈姆莱特,就会有一千个形象的哈姆莱特。”虽然这只是一种用于现实某种研究的比喻,但事实上,对哈姆莱特这部作品一样适用。后...
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窦娥冤重点语句
领会【滚绣球】一曲所表达的思想感情,了解关汉卿戏曲语言的特色,以及古代戏曲多用口语,曲词富于抒情性和音韵美的语言特点。1.合:应该。怎生:怎么。糊突:混淆。2.在【滚绣球】一曲中,窦娥因蒙冤赴刑而发出对天地的怨恨。她悲愤地质问:“天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?”她痛陈现实,指斥天地的不公、命运的不平,使“为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿...
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《窦娥冤》赏析
说起《窦娥冤》,我想大家一定都知道,但是不一定熟悉,今天字典语文网小编就来分享《窦娥冤》赏析。第一部分开折,通过监斩官和其他人的行为,描写了一副阴森肃杀的刑场气氛。窦娥便在这种气氛下以犯人的身份上场了。一上场,窦娥便唱了两只曲子:[端正好]、[滚绣球]窦娥首先把自己的冤枉呈现出来,说明自己无辜被判死刑,冤屈惊天动地,临死之前,把控诉的对象指向了天和地。窦娥控...
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