课型：精讲课教学分析尽管各民族的风俗不同，但每个人都生活在我们伟大的祖国这个温暖的大家庭里。各族人民是一家。教学要求1.会认16个生字，会写7个字。2.理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3.了解一些民族的生活习惯。教学重点1.学会本课生字新词。2.了解一些民族的生活习惯。教学难点了解一些民族的生活习惯。课前准备1.生字卡片。2.教学挂图，课件。3.学生通过自...
语文出版社S版小学语文第三册《贺年片》教学设计教材分析：这首诗共四节，通过写大自然送给“我”不同颜色的贺年片，抒发了对大自然、对祖国的热爱。寄托了少年儿童要健康、快乐成长，树立远大理想，勇于探索，将来担当重任的美好心愿。每一节都是先写谁送给“我”什么样的贺年片，再写贺年片表达了什么美好祝愿。语文生动精炼，想象丰富合理，句式整齐，韵律感强。设计理念：1、创设情...
《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》2003年5月经全国中小学教材审定委员会审查通过。本册教材的编写以教育部《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，以全面提高学生的语文综合素质，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展为目标，努力构建开放、富有活力的教材体系。为帮助老师们了解教材编写的指导思想，教...
课题：九年义务教育六年制小学语文第八册第九课《咏柳》教学目的：1、通过理解诗歌的内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情；2、理解诗句；3、理解诗人的思想感情；4、在理解诗歌内容的基础上，引导学生体会诗的意境；5、训练学生自学，互助学习的能力。教学重点：训练学生自学能力，培养学生边读边想的学习习惯；引导学生体会诗歌的思想感情。教具：1、《咏柳》插图；2、...
教学主题：义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版)建议学时数：2学时教学设计：一、教学目标1、指导学生读流利课文。2、认识13个生字，会写9个字。二、内容分析本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县，却因为识字少，把“枇杷”写成了“琵琶”，闹了笑话的事。重点难点：认识13个生字，会写9个生字。三、学生分析区分同音字对...
本单元由课文《刘胡兰》、《回自己的祖国去》、《家》、《快乐的节日》、《可爱的西沙群岛》和识字三《认字认半边行吗》、语文百花园六组成。本单元的主题是“爱祖国”。尽管内容不同，但五篇课文语言优美、生动，人物形象鲜明，有很强的感染力。教学时要注意激发学生的学习兴趣，引发阅读欲望，帮助学生理解课文的重点和难点，培养学生的想象力和思维能力。让学生从多方面了解祖国，从而...
[教材分析]《可爱的西沙群岛》是小学语文S版教材二年级下册第六单元的一篇课文。课文语言优美、结构清晰，整篇课文以总分总的方式描述。作者从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。通过学习使学生了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方，激发学生热爱祖国的思想感情。本课时的教学内容是学习课文第一、二、三、四节，重点是让学生了解西沙群岛美丽的...
22、回自己的祖国去弃洋房汽车华罗庚为祖国尽力回贫穷落后23、家一、教学目标1、会认16个生字，会写7个字。2、理解课文内容，背诵自己喜欢的小节。3、了解一些民族的生活习惯。二、教学重点1、学会本课生字新词。2、了解一些民族的生活习惯。三、教学难点了解一些民族的生活习惯。四、教学准备1、生字卡片。2、教学挂图，课件。3、学生通过自己的各种方法搜集一些民族的生...
《小池》教学设计及设计意图教学内容S版《义务教育课程标准实验教科书?语文》二年级下册第一单元第四课（第11页至12页）。教材与学情分析“小池”这首诗通过对涓涓细流、浓密树阴，清澈的水面、初露尖角的小荷，停落的蜻蜓这些景物的描写，形象地勾画出了一幅初夏荷花池的风景画。特别是“惜、爱、露、立”几个动词的巧妙运用，使这优美、宁静的画面充满了生机。二年级的孩子已有一...
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