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小学语文(S版)二年级第七单元教材分析及教学建议
单元教学内容:本单元的内容包括单元导语情境图、4篇课文和语文百花园七。《我能行》《再来一次》《我是最弱小的吗》和《掌声》都有一个共同的主题——“成长”。这些课文叙述生动,语言浅显,故事性强,对学生而言,具有很强的吸引力。“语文百花园七”安排了绕口令、辨析形近字、写词写句、读一读、写留言条、能说会道《夸夸自己》等语文学习活动。目的是培养学生说好普通话,增强识字...
语文版二年级语文S版下册教案《三借芭蕉扇(二)》
以下是字典语文网小编整理的教学方案内容,仅供各位同学和老师参考!教学目标:1、引导学生认识13个生字。2、指导学生朗读课文,了解课文内容。感受孙悟空的足智多谋、英勇善战。重、难点:1、通过熟读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。2、学了解孙悟空人物形象的刻划,激发阅读名著的兴趣。第一课时一、导入孙悟空一借上当后,又会想出什么...
s版小学语文二年级下册全册教案
1、春天在哪里一、教学要求:1、认读生字,会写生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受春天的美好。二、教学重难点:1、认读生字,会写“我会写”中的生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。三、教具准备:录音带、生字卡片四、教学时间:2课时五、教学过程:第一课时一、谈话,揭示课题1、你喜欢春天吗?一年之中有四个季节,三四五月是春天。春天已经来了。春光明媚...
小学语文(S版)二年级第四单元教材分析及教学建议
单元教学内容:本单元的内容包括单元导语情境图、4篇课文、识字二和语文百花园四。13《激光的话》、14《鲁班造伞》、15《听诊器的由来》、16《能干的钟点工》这几篇课文有个共同的主题,即:树立科学思想,鼓励发明创造,激发热爱科学的情感。这些课文叙述生动,语言浅显,故事性强,有很强的吸引力。“识字二“的主题是“认识汉字多动脑”主要教给学生认识、区别同音字的方法,...
小学语文(S版)二年级第五单元《19 爱发脾气的孩子》教学设计
一、教学目标1.认识14个“会认字”,正确书写8个“会写字”。认识“角”字旁。2.能正确流利的朗读课文。3.懂得遇到不顺心的事,不能乱发脾气。二、教学重难点1.理解课文内容,明白爸爸为什么要男孩儿往木桩上钉钉子。2.有感情地朗读课文。三、教学时间二课时四、教学流程第一课时一、接题设疑1.出示课题《爱发脾气的孩子》。2.提问:看了课题之后,你想到了什么?二、初...
S版小学二年级下册语文:《回祖国去》教案
课型:精讲课教学分析课文写了中国解放了,华罗庚决定放弃美国的优越的生活条件,回自己的祖国去,把知识献给祖国,为祖国尽力。教学要求1.会认14个生字,会写7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文,激发学生热爱祖国的思想感情。教学重点1.学会本课生字新词。2.有感情地朗读课文。教学难点体会华罗庚热爱祖国的思想。课前准备1.生字卡片。2.教学挂图。3...
小学语文(S版)二年级第四册第六单元《认字认半边行吗》教学设计
课型:识字课教材分析“识字三”通过路路识字只认半边闹出笑话的经历。告诉学生认识新字要注意查字典。教学要求1.会认14个生字,会写8个字。2.读懂课文,掌握同音,音近字的识字方法。3.养成查字典识字的习惯。教学重点难点1.学会本课生字新词。2.掌握识字方法,养成查字典识字的习惯。课前准备生字卡片投影教学方法:情景教学法自主合作探究教学法教学课时:二课时教学设计...
语文版小学二年级下册S版语文教案《家》
教材简析:《家》是北师大版小语教材第一册第四单元的一篇主题课文。它是一首儿童诗,主题单纯,内容浅显,讲述了蓝天、树林、小河、泥土、祖国各是白云、小鸟、鱼儿、种子及我们的家。课文配有优美的图画,贴近儿童生活,深受儿童喜爱。教学目标:情感目标:理解课文内容,让学生懂得祖国哺育我们成长,我们是祖国的未来,激发学生热爱祖国的情感。能力目标:能正确、流利、有感情地朗读...
二年级语文上册全册表格式教案(S版)
周别教学内容(课或章或单元)教学活动时数备注1导入课-----课文1第一课时新授22课文1第二课时---课文4新授73语文百花园1—课文6新授74课文7---语文百花园2第一课时新授75校运会及国庆节假6语文百花园2第二课时—课文11新授77课文11---课文13新授78课文13-----课文16新授79识字二---课文17新授710课文18---课文21新...
s版二年级语文下册全册教案2
7、岩石书学习目标1.会认读“叔”等11个生字,会写“册”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物的对话,体会川川对大自然充满兴趣的思想感情。3.激发探索自然知识的兴趣。重难点关键:认读本课生字、会写本课生字;正确、流利、有感情地朗读课文。课前准备:1.生字词卡片。2.学生课前搜集或老师提供有关地质方面的资料。教学过程:第一课时一、导语激趣,初读...
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