教学目标1.学习本课13个生字，会写其中8个生字。2.理解课文内容，了解课文前后照应的写用方法，知道尼基申是怎样走出森林的。3.懂得知识的重要性，培养学生勤于动脑的学习习惯。教学重难点1.分析尼基申是如何根据狗的脚印走出森林的。2.了解课文前后照应的写作方法。教学准备生字生词卡片、课文朗读录音带。教学安排三课时教学过程第一课时课时目标1.学习识记生字，熟读课...
教学目标：1.认识本课14个生字，会写7个生字，会认7个生字。2.了解课文的记叙顺序，有感情地朗读课文，背诵课文。教学重、难点：正确书写本课生字，了解课文的记叙顺序。教学准备：生字卡片、多媒体课件。教学安排：三课时教学过程：第一课时一、板书课题，激发质疑。1.老师板书课题，生齐读，看了这个课题，你有什么疑问吗?学生甲：“种窗帘”是怎么回事呢?学生乙：“窗帘”...
教学目标1.认识15个生字,其中会写“题、前、昨、数、算、志、棋、弓”8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.让学生知道修改文章的重要性和学习态度截然不同,结果是不一样的。教学重点、难点重点：掌握8个生字的音、形、义,在理解故事内容的基础上体会成语的意思。难点：联系学习实际生活读感想。教学准备多媒体课件。课时安排3课时第一课时一、导入新课,理解题意。1.出示课...
教学目标：1、学会本课13个生字及由生字组成的词语，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。教学重点、难点：重点：掌握7个生字的音、形、义;正确、流利地朗读课文。难点：了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。教具准备：自制的cai课件。课时...
教学目标知识目标：认识16个生字，其中会写“务、类、宾、忙、表、无、喜”7个字。能力目标：正确、流利、有感情地分角色朗读课文，了解小动物的特点。情感态度目标：明白做事要考虑对象的道理。教学重点掌握7个生字的音、形、义;正确、流利地朗读课文。教学难点理解课文内容，体会各个动物的特征。明白做事要考虑对象的道理。教学准备课件动物头饰搜集动物睡觉的资料一、导入1、今...
洞庭鱼米乡教学目标：1.学会本课13个生字及由生字组成的词语，其中会写“洞、庭、湖、祖、担、仓、谷”7个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。教学重点、难点：重点：掌握7个生字的音、形、义；正确、流利地朗读课文。难点：了解洞庭湖盛产鱼米的特点，体会作者热爱自己家乡的思想感情。教学准备：自制的CAI...
教学目标：1.认识本课17个生字，会写8个生字。2.了解老太太、木匠、艺术家分别想拿树根干什么，懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。3.“读书要有疑，从疑而悟”。在导入阶段教给学生抓关键句子质疑的方法，然后以“疑”，引4.培养学生成为一个“高认识水平”的人。教学重难点：1.理解课文，掌握本课生字的音、形、义;艺术品与“木柴”“凳子”有什么不同。2.懂得普通事物...
一、教学要求1、认识17个生字，其中会写“朝、映、踏、涨、更、深、渡、船”8个字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会师生之间团结互助的深厚情谊。二、教学重点、难点1、重点：掌握生字的音、形、义，背诵课文。2、难点：体会结尾句的含义，懂得“跳墩上的歌”指的是什么?三、教学准备生字卡、多媒体课件四、课时安排2课时五、教学过程第一课时(一)提问导入，揭示课题...
教学目标：1.认识本课16个生字。会写7个生字，会认9个生字。2.熟读课文，明白课文讲了些什么。3.理解老人说的最后一名话的意思，体会木匠关爱他人的美好品质。4.培养学生关爱他人的良好品质。教学重难点：1.掌握生字的音、形、义。2.理解“一个好心的人，容得下全世界的人”的含义。教学准备：生字卡片、课文朗诵的磁带。教学安排：三课时教学过程：第一课时课时目标1....
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