第一课时教学目标：1.认识本课16个生字，会写7个生字。2.能准确.流利地朗读课文。教学重难点：重点：认写生字并背诵课文最后一个自然段。难点：理解依凤送还鸡蛋的行为。教学准备：生字卡片.课文挂图。教学安排：二课时教学过程：第一课时课前导语：缅甸大婶家的母鸡，跑到中国的边界下了八个鸡蛋，中国小姑娘依凤看到后，会怎么做呢?一、板书课题，初步感知课文。1.请同学们...
教学目标：1、学习本课的14个生字，会写其中的7个生字;2、理解课文内容，知道森林气象站指的是什么。教学重点：学会本课的生字词。教学难点：能够理解森林气象站的含义，知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气和风向的。教学准备：生字卡片、多媒体课件教学过程：一、检查生字掌握情况1、准备听写小纸条;2、听写生字。二、自由读课文，说说森林气象站里有哪些气象员在森林气象站里的气象...
一、教学要求1、认识14个生字，其中会写“城、辆、迎、司、紧、街、汇”7个字。理解“不紧不慢、街口、交汇”等词语的意思。2、朗读课文，学会边读边想，增强语感。3、学习司机以关爱他人为乐的美德。二、重点难点1、掌握生字的音、形、意，边读边想，增强语感。2、理解结尾句的含义，体会司机关爱他人的美德。三、教学准备多媒体课件四、课时安排2课时五、教学过程第一课时(一...
教学目标：1、朗读课文，背诵课文。2、找到地球孩子的家，培养爱家的感情。教学重点：1、朗读背诵课文。2、分辨诗歌的段落。教学难点：1、分辨诗歌的段落。2、找到地球孩子的家，培养爱家的感情。教学用具：多媒体课件。教学方法：语感教学法。教学过程：一、检查生字掌握情况。1、指名学生上黑板听写。2、看卡片，开火车认读词语。二、听录音，看看课文一共有几小节，每一节写了...
教学目标：1.认识15个生字，会写6个字。2.学习正确流利地朗读课文。教学重难点：1.能正确读写本课生字。2.了解这些小动物是怎么样用不同的方法摘月亮的。教学准备：小黑板，生字卡片，多媒体课件。教学过程：第一课时课前导语：今天这节课先请同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。(月亮)对，谜底就是月亮。今天我们来学习课文《摘月...
一、教学要求：1、认识16生字,其中会写“之、唐、竖、琴、及、极”7个字。2、练习正确、流利地朗读课文。3、初步了解一些国家的风景名胜。二、教学准备：迪斯尼乐园、埃菲尔铁塔、富士山、金字塔、澳大利亚大草原等图片各一张、世界地图一幅、生字卡、小黑板、把教室布置成一个“小世界之窗”三、教学重点和难点：重点：掌握7个生字的音、形、义;朗读课文。难点：了解一些国家的...
教学目标：1.认识16个生字。会写其中非、常、功、姐、自、己、厅7个字，练习用非常说话。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.练习默读课文4.体会包拯的聪明、遇事肯开动脑筋的好习惯。重点难点：重点：掌握7个生字的音、形、义;初步学习默读课文。难点：了解包拯的聪明表现在什么地方教学准备：生字词卡片，课文录音，课文挂图教学课时：2课时第一课时课时目标：学习课文，...
课题15森林气象站教材分析本课是一篇童话故事,写的是小熊部外婆今天的天气和风向,外婆要他去观察小麻雀和乌鸦,并告诉他从中可以得到答案.故事结尾认小熊的一句话“森林里的‘气象站’真有趣呀”提示课文主旨，激发学生探究自然奥秘的兴趣。教学目标1.认识14个生字，其中会写“外、麻、雀、冲、肯、定、羽”7个字。2.理解课文内容，能用“如果……就”口头造句。3.激发学生...
教学目标：1、学习《江上渔者》这首诗，理解诗句内容，体会劳动成果的来之不易。2、根据诗句，展开想象，想象诗人描写的景色，体会诗人的思想感情。教学重、难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生想象力。教学过程：一、复习导入1.(课件)小鱼都游到江里来了，它们身上还背着词语朋友呢!谁来读!(指名读，后齐读)。称赞范仲淹南来北往艰辛危险波涛汹涌酒楼2.上节课...
小姑娘的朋友教学目标：1.认识本课的16个生字，会写其中的7个生字。2.熟读课文，明白课文讲了一件什么事。3.明白为什么小狗不愿跟小姑娘做朋友的原因。教学重、难点：重点：学会本课的生字、词。难点：懂得朋友之间应该珍惜彼此间的友谊，要真诚持久。教学准备：生字卡片。教学安排：三课时教学过程：第一课时一、课前导语：有一个小姑娘，她有一个好朋友，就是大公鸡。她跟她的...
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