重点问题探究1、本文为我们介绍了自然界中几种指南针？辨别方向的方法又是什么？太阳、北极星、大树、沟渠的积雪。“太阳”天然的指南针之一，用太阳辨别方向的方法：中午太阳在南，树影在北。“北极星”指南针之二，指示方向的方法：高挂在北方。“大树”指南针之三，方法，叶稠南，叶稀北。“沟渠的积雪”指南针之四，方法：沟渠中积雪化得快是南，慢的是北。2、“太阳是个忠实的向导...
复习时间：6月4日—6月25日（三周）复习内容：二年级下册汉语拼音、字词、句子、按课文内容连线填空、课内阅读；课外阅读、看图写话。复习重点：2008学年度—2012学年度期末学生学习水平检测试题。复习难点：1、培养学生自己读题，理解题意，按题号作答，不漏题、不空题的答题习惯；2、养成“提笔即写规范字”，以语文书课后一类生字的范字为评分标准，在田字格中认真书写...
一、揭题识字1、谜语导入：小时层层包，大时节节高，初生当菜吃，长大成材料。2、实物展现：学写“笋、芽”。3、揭示课题：亲热地叫一叫。谜语是学生喜闻乐见的游戏方式。形象地语言描述、直观的实物展示、亲热地打招呼激发学生浓郁的学习兴趣，拉近与文本的距离。随文识字，分散难点。二、初读课文1、自由读文，读准读通。2、反馈检查，突出重点：⑴正音：小老师领读。开火车读。按...
目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，为方便教学，语文网小编整理了难忘的泼水节导学教案，下面，跟语文小编一起来学习这篇导学教案是怎样做到教与学有机结合，提高课堂教学效率的。难忘的泼水节导学教案由字典语文网小编整理，仅供参考：学习目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。...
重点问题探究1、你知道为什么说日月潭像一位神奇的“魔术师”吗？因为在不同的天气条件下，在不同的时间，日月潭的美景都各不相同。清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。日月潭就像一为神...
课前透视：这篇童话散文采用拟人化的写法绘声绘色地描写了笋芽儿成长的过程。文章语言精美，角色鲜明，富有童趣。稚嫩的笋芽儿，温柔的春雨姑娘，大嗓门的雷公公和慈爱的竹妈妈，在作者的妙笔下活灵活现。由于孩子们对笋芽儿的知识了解不多，课前师生可共同搜集一些相关的音像和图片资料，以弥补学习资源的不足。教学中教师还要创设情境，以读带问，以情促思，通过读读、说说、演演、评评...
文章摘要:本文章的主要内容是关于邮票齿孔的故事教学后记案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！记得那还是二年级下学期的一节语文课，是我从教十几年来最难忘的一节课，是我感到最快乐的一节课，也是我感受最深的一节课。那节课学习的课文是《邮票齿孔的故事》，当我和学生们一起学完这篇课文，在要结束课文时，我说道：“学了这篇课文，此时此刻你想说什么？”几只小手高高的举起。我点了...
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