教学目标知识目标：使学生初步学会怎样向别人表示祝贺，知道向别人祝贺的一般礼节与做法。能力目标：培养学生的语言表达能力情感目标：使学生学会欣赏别人，培养谦虚的品德。教学重点根据具体交际情境合理想象向小明祝贺的情景。教学难点根据具体交际情境合理想象向小明祝贺的情景。教学流程1.联系生活，创设情境。教师请学生讲一讲班里最近发生了什么让人高兴的事。在学生说出的高兴事...
教材简析：《月牙儿》是第一单元“快乐读书屋”的一篇课文。以“月牙儿像什么”这句富有情趣的话3次设问，记述了妈妈、爸爸、“我”对月牙儿形象的感悟，语言朗朗上口，具有很强的节奏感。设计理念：根据学生身心发展和“快乐读书屋”课文学习的特点，关注学生的个性差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神；构建有生命力的课堂教学环境，使每个孩子的个性得以张扬，释...
第一单元位置课题一上、下教学目标1．使学生初步了解上、下的基本含义，会用上、下描述物体的相对位置。2．使学生形成辩别一定的空间方位能力。3．培养学生观察能力和语言表达能力。4．使学生感受数学与现实生活的密切联系。教学内容：教科书第1页。教具、学具准备：学生准备水彩笔、图画纸。教学重点：三个物体之间的上、下关系及相对性。教学设计一、谈话导入小朋友们，这个学期老...
教学目标：1、通过小猴子栽树的故事，懂得做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁、朝三暮四，也不要急于求成、急功近利;否则，到头来只能两手空空、一无所得。2、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。3、认识10个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、通过阅读课文明白做事情要有主见、有耐心，不要见异思迁，朝三暮四，不要急于求成、急功近利的道理。2、有感情地朗读课...
教学目标：1.认识8个字,会写10个生字,学习部首“牛”。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解小帕斯卡是怎样发现声学的震动原理的，激发学生学习帕斯卡仔细观察、好动脑筋的良好品质和习惯。教学重点：1.了解声音的秘密的发现过程，学习帕斯卡细心观察、好动脑筋的品质。2.理解声学的震动原理。3.学会书写10个生字。教学准备:1.声学的震动原理图。2.帕斯卡的...
教学目标：1通过詹尼献血给妹妹的故事，体会感人的兄妹亲情，学习詹尼美好的心灵和奉献精神。2正确、流利、有感情地朗读课文。教学重、难点：抓住献血前后詹尼的表情变化，揣摩人物的内心活动。2有感情地朗读课文。教学准备：教学挂图教学过程：一板书课题，启发质疑学生齐唱《世上只有妈妈好》师：是的，妈妈对子女的爱是无私，伟大的，在本课主人公的身一我们也可以看到同样的爱。(...
教学目的1.学会本课生字和由生字组成的新词。2.理解重点句子的意思和课文内容，知道世界著名科学家居里夫人是怎样热爱、尊敬自己的老师的。教育学生学习居里夫人这种品质。3.理解课文内容，有条理地回答课后作业中的问题。4.能正确、流利地朗读课文。教学时间3课时教学重点1.学会本课生字。2.理解居里夫人是怎样热爱、尊敬自己的老师的。教学难点理解人们为什么向居里夫人投...
一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素质，转变教育观念，以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。二、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生...
教科版《语文》二年级下册第五单元“能说会写”教材分析《智救小鸭子》是第五单元中的一个写话训练。本次训练属于命题写话,不要求学生从头到尾把营救小鸭子的来龙去脉写完整，而是一篇填充性的写话，即只要求学生写清楚救小鸭子的经过。本次写话内容与学生喜闻乐见的童话故事有关，生动有趣，符合儿童的心理特征，学生会有话可说、有话可写。教材由三部分构成：一是短文的开头和结尾部分...
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