教学目标：1．体会本文作者在文中所蕴含的依恋、思念老师的深厚感情，培养尊敬、热爱老师的良好品德。2．学习本文围绕中心选取材料的写法。3．学习本文线索的运用。4．揣摩文章的语句。重点难点：1．重点：（1）学习本文线索，理清文章思路。（2）学习本文围绕中心选取材料的写法。2．难点：理解、揣摩语句，体会思想感情。教学时间：二课时第一课时教学过程：一、预习1．查工具...
一、教学目标(一)通过合作学习，把握故事内容。(二)结合语境，理解文中出现的成语，积累文言词汇。(三)引导学生领会故事中所蕴涵的人文思想。二、课时安排2课时三、教学过程第一课时(一)导入1庇伞拔庀掳⒚伞薄ⅰ拔偶ζ鹞琛钡某捎锕适碌既胄驴巍(教师可让了解的学生绘声绘色地讲述故事。学生说不出时，可让学生查字典了解成语的含义、由来，教师再简介故事。)2闭饬礁龉适鲁鲎...
一、教学目标（一）知识教学点学习诗人丰富的想像力。（二）能力训练点指导学生“炼字”。（三）德育渗透点体会作者乐观向上的精神。（四）美育渗透点1．感受诗中新生活的美。2．品味朴美、清新、明快的语言美。3．欣赏诗歌所表现的音乐美。二、学法引导适当联系时代背景，简要点拨，重点理解“像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”和诗人把声音比喻成“微风”“阳光”的意义和表达效...
一、总体构思这篇课文充满了神奇浪漫的想象，题目的设计很有深意，耐人寻味，在教学中要通过对题目的分析讨论，培养学生的联想能力和创新意识。的内容富有教育意义，课文通过米妮出去找工作的故事，刻画了一个诚实、善良、勤劳、懂礼貌、乐于助人的小姑娘的形象，学习时要结合对主人公性格的分析，让学生讨论该怎样学习主人公的优秀品质。的动作描写，心理描写非常独到细致，要在教学中通...
一、说教材《我的老师》这篇课文是西师版小学语文教材的第九册第六单元的第一篇课文。本组课文以写人为主，给学生提供良好的写作典范，体现了第二学段到第三学段的过渡，既是对学生学习简短篇章的提高，又是为以后学习长篇文章打下基础。课文选自著名的作家苏叔阳的《理想的风筝》。课文由春天的风筝引出对小学历史老师的回忆，从刘老师上课和放风筝的情景来刻画了一个热爱生活的幽默乐观...
导语：《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小，内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节，着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象，在轻松的叙述中渗透了生活哲理。下面是其获奖教案，欢迎参考：[教学目标]：1.掌握文言文中一些常用实词的词义。2.了解叙事层次分明的特点，体会人物的鲜明个性。3.理解这个故事的寓意。[重点难点]：教学重点：通过对...
教学目标：1、复述课文，了解文意。2、理解“只有付出，才有收获”的道理。教学设想：1、分小组合作学习，完成文言翻译，并复述课文。2、引导学生根据文章产道理进行“批评和自我批评”，开展思想品德教育。3、教学时数：一课时教学过程：师：大家也许都很喜欢谈狐论鬼，也喜欢观看妖魔鬼怪的影片。相信大家一定知道许多鬼故事。能不能讲出来让大家一起分享?(几位学生讲了《促织》...
《山中避雨》教学设计教学目标：1.在不断的朗读中，整体感知课文；2.引导学生理清记叙六要素，把握山中避雨全过程；3.引导学生深刻把握课文中人物思想感情发展变化这一主线，进而弄清文章中心；4.引导学生理解乐以教和的主张，联系自己生活感受体验音乐在人生活中的作用。重点：目标1.2.3难点：目标4教法：整体感知--自主探求--合作研讨--体验活动四步教学法教具：课...
师：同学们，你们都是住校生，你们经常想家想妈妈吗？生：不——（部分学生面露愧色，教室里出现了小声的笑声）师：其实啊，同学们不用不好意思，王老师认为想妈妈是世界上最美好最高尚的情感。今天我们就要学习一首想妈妈的诗，这位想妈妈的女儿就是青年时代的冰心奶奶。那么，冰心奶奶当年是怎样想妈妈的呢？请同学们打开书，让我们随着朗诵一起走进冰心的情感世界。（多媒体课件播放朗...
优秀教案设计推荐
邮箱： 