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《幽径悲剧》导学案3
课题:幽径悲剧班级姓名学号【学习目标】1.感受幽径和古藤萝之美,体会这样写的作用。2.领会作者在文中抒发的思想感情和写作意图。3.诵读课文,品味课文精练、通俗而又雅致的语言。【学习重难点】体会“幽径悲剧”强烈的悲剧效果,反思悲剧根源。【学时安排】二课时【学法指导】这篇散文内涵丰富而深邃,语言通俗而又雅致,感情沉痛不失含蓄。学习中要引导学生在反复阅读中体会、品...
《观刈麦》说课稿4
尊敬的各位专家、评委:上午好!我是……,今天我说课的课题是白居易的《观刈麦》。下面我将从析教材、探方法、讲过程、说亮点四个方面来进行我的说课。一、析教材1.教材的地位和作用。《观刈麦》是苏教版七下第六单元《古代诗词三首》中的第二首。本单元主题是“诗词拔萃”。《观刈麦》通过描写农民冒着酷暑辛勤割麦的情景,借一位贫苦农妇之口,诉说当时租税剥削的沉重和农民生活的痛...
八年级上册《记承天寺夜游》教学设计
一、教学目标1、认知目标:通过本框教学,使学生初步掌握什么是环境问题及现实存在的一系列环境问题,充分了解环境问题给人类乃至整个地球带来的严重的危害。2、能力目标:通过对环境问题及其危害的学习,培养学生对周围环境的观察力,并进一步提高他们以实际行动依法保护环境的能力和自觉性。3、觉悟目标:通过本框教学,使学生充分认识环境问题的危害性,深刻感受到依法治理环境的重...
王愿坚《草》教学案
《草》助学目标:▲1.体会语言描写、动作描写、心理描写对表现人物的作用。★2.理解重要语句的深刻含义。▲3.感悟红军精神。助学重点:体会语言描写、动作描写、心理描写对表现人物的作用助学难点:理解重要语句的深刻含义助学安排:2课时助学过程:一、情境设计:鲁迅先生说“我们吃得是草,挤出的是牛奶”而有这样一支部队,他们吃的是草,但却又着钢铁般的意志和坚定信仰。今天...
苏教版八年级(上)标点符号的修改教案
教学目标1.了解逗号的功能。2.克服逗号使用过程中的几种毛病。3.能对写作中出现的标点错误进行修改。重点:了解逗号的特点难点:在写作过程中减少标点符号使用错误的情况。教学过程一.逗号的功能及作用逗号:表示一句话中间的停顿,小于分号大于顿号。它是句子中点号的重点,是现代汉语中使用频率最高的标点符号。它用途最广,用法最灵活,因此也最难掌握。二.逗号在运用过程中常...
《沙漠里的奇怪现象》导学案6
学习目标:1.了解文中介绍的沙漠里的奇怪现象2.探寻这些奇怪现象产生的缘由,并学会从科学角度来作出正确的解释,作者释疑的巧妙构思。3.准确、生动、形象的语言。4.激发探索世间万物奥秘的兴趣,培养探索精神和创新精神学习重点:1、了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。2、学习文章语言准确、生动、可读性强的特点。学习难点:探寻这些奇怪现象产生的缘由,学会从科学的角度来认...
《幼时记趣》教学设计14
教学目标:1、 能借助工具书及老师的适当点拨,正确朗读并疏通文句,把握文章内容,了解文章的结构。2、 能探寻作者“物外之趣”的由来,学会细心观察大自然,观察生活,体会作者儿时观察昆虫的童趣。3、能学会对文言文知识的归纳整理,养成积累的好习惯。教学重点:疏通文句,学会对文言文知识的归纳整理。教学难点:能探寻作者“物外之趣”的由来,学会细心观察大自然,观察生活。...
口语交际《清楚连贯地表达思想观点,不离话题》导学案
课题清楚连贯地表达思想观点,不离话题课型新授课课时1学习目标1.了解“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”的重要意义。2.了解“清楚连贯地表达思想观点,不离话题”的三个基本要求。3.学会在跟别人交流思想时,能够围绕话题清楚连贯地表达思想观点。课前预习学法指导1.自主阅读课本内容,学会在梳理自己已有经验的基础上,主动吸收课本中的新鲜内容。2.对于网络,学生有浓厚...
《都市精灵》导学案设计7
都市精灵第二课时一、学习目标目标:1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度。2、能结合文章内容和自己的积累谈谈人类如何与自然和谐相处。重点:正确理解人与自然的关系。难点:叙述议论中作者观点表达和思想感情的流露。学法指导:自行阅读课文,独立思考。后交流讨论。二、自主、合作、探究(一)走进课本作者在写到一些动物和它们所生活的环境时,心情经历了哪些变化呢?作...
苏教版语文七年级上第18课《斜塔上的实验》教案16
十八、斜塔上的实验一、教学目标:1、学会文中优美的词语:漫不经心、一劳永逸、卷帙、付诸行动、兴高采烈、窃窃私语等。积累发人深思的语句。2、理清文章思路,体会本文的巧妙构思。3、学习伽利略不轻信权威,坚持用实验来检验理论的科学思想以及勇于创新、甘为科学奉献终身的精神。二、教学重难点:1、体会巧妙的文章构思。通过理清文章思路的方法,让学生明白,写人物传记的文章也...
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