《录音新闻》创新教学设计第一课时教学目标：了解录音新闻的特点；合理地安排顺序。模拟播音，提高口头表达能力；体会本文的语言特色——口语和书面语自然结合。3．了解我国运载火箭水下发射成功的情况，学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。重点难点：重点：参试人员团结协助、为国作贡献的精神。难点：录音新闻的特点，模拟播音，提高口头表达能力。教学步骤：一、创设情境，导入...
语文实践活动学习目标1.通过活动增加对野生动物更直接、更具体的了解,增强保护野生动物的意识。2.培养互相协作的精神,提高探究问题及解决问题的能力。3.通过活动培养关注生活,热爱生活的习惯。●重点:了解野生动物的意义。预习导学1.所谓野生动物,是指在自然状态下生长并未被驯化的动物。我国法律上所保护的野生动物,是指“珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重...
【教学设计A】创意说明：初一学生学习古代诗歌首先是背诵，力争当堂完成。一要启发学生背诵的自觉要求，这主要依靠教师有表情的示范背诵；要把课堂上背诵的气氛搞得浓浓的。二要讲得精当、简练。分析内容但求具体、贴切，修辞常识(如“互文”)也要讲一点，不讲可能产生误会(如“开我东阁门，坐我西阁床”)。三要引导学生把握诗词中作者的思想感情。教学步骤：一、导入新课，学习《木...
写作-写消息课题写作-写消息课时1课时（总第 课时）科任教师教学目标知识与能力：了解消息写作的有关知识；过程与方法：学会用简洁语言，真实、准确的报道事实。情感态度价值观：文中注情重难点重点：用简洁语言，真实、准确的报道事实。难点：恰当和富有表现力的语言教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）导入新课同学们，在我们身边经常发生这样或那...
4.展示华夏文化魅力学习目标1.自读、欣赏贝聿铭建筑设计的主要成就,感受大师风采。2.理解本文塑造人物的方法:详写和略写,正面描写和侧面描写相结合。3.体会贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。●重点:理解贝聿铭在建筑设计方面所取得的巨大成就及其爱国思想。预习导学1.作者简介。余玮(1971~)曾用名余新伟,湖北赤壁人。作家、诗人、资...
内容感知1982年10月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获得成功，这是当时中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广播稿。这是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是，这是由文字和现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿能更全面、更具体生动地报道事件的具体情况，使人犹如身临其境。课文中，括号里的内容就是对录音内容的说明。基...
教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。２、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。重点难点：指导学生有感情地朗读是本课教学的重点；比较毛泽东与陆游的词，理解时代不同，性格不同，经历不同，审美情趣不同，所以词的思想内涵也就明显的不同，这是理解本课的一个难点。教学准备：图片、音乐磁带教学过程：第一课时一、复习导入，温故知新同...
【课外拓展延伸】周恩来，原籍浙江绍兴，1898年出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人，并与运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党，1922年和赵世炎（后来是党的前期重要领导人之一）等组织旅欧中国少年共产党（翌年改名为...
1、初步了解说明文与记叙文的区别。2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法；3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。①按一定顺序说明事物②了解中国革命所经历的艰苦历程说明文与记叙文的区别1、关于说明文：（1）说明文，是一种以为基本表达方式，常用于客观说明某种事物或某种道理的一种文体。具体来说，即说明事物的、、和等;解说事理。（2）阅读说明文，着...
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