第一单元复习内容：1理清字词2识记相关的文学常识3背默相关篇目4重点语段练习复习过程：第一课时一 文本梳理（一）给下列加点字注音噗噗 咕哝 两膝 发绺 惩罚 马鬃 诅咒 丰润 两颊 皱纹 敏捷 嗅 兜 地窖 书脊 踱步...
《短文两篇》（一）学习目标：能利用工具书及课文页下注释读懂课文内容。课前学习：学生利用工具书解决课文中的生字词，读准字音，熟读课文。课堂学习：1、组织学生朗读课文朗读课文，读准字音。2、指导学生读懂课文内容①?指导学生利用工具书和课文页下注释自己翻译课文内容。②知道学生互相质疑提问。③检查翻译情况，纠正错误。看注释，疏通文意，读懂课文内容。3、指导学生背诵课...
第六单元复习课题第六单元复习课时 1 课时（总第 课时）科任教师教学目标知识与能力：1、理清字词。2、识记相关的文学常识，把握诗歌的主题。 3、背默相关篇目。过程与方法： 识记、朗读、背诵、默写情感态度价值观：理解诗歌的内涵，热爱诗歌。重难点识记相关的文学常识，把握诗歌的主题。 背默相关篇目。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（2分钟...
《回延安》教案教学建议一、结构思路全诗共五节：第一节，回延安，激动满情怀第二节，忆延安，圣地养育我第三节，会亲人，欢聚话今昔第四节，逛新城，旧貌换新颜第五节，赞延安，圣地大贡献二、思想感情诗贵在有激情。诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情，通过回延安、爱延安、会亲人、寿延安、颂延安五部分内容来倾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接倾吐，又有间接抒情．或用动词...
毛泽东词二首【教学设计A】创意说明：这两首词都含有深刻的寓意，语言精练优美，但由于创作的时代不同，词的风格也有较大的差异，教学中可采用一课一首的教法，引导学生诵读、赏析，在学习中领会作者的伟大胸襟，并感受词的意境美，提高鉴赏能力。教学步骤：一、学习《沁园春·雪》(一)导入新课1936年2月，遵义会议确立了毛泽东的领导地位。在陕北的清涧县，毛泽东同志登上海拔千...
【教学设计A】创意说明：这里所选的三首现代诗，它们在表现手法上都有一个共同的特点，即“见物起兴”，并运用了比喻、反复、象征手法来表现诗歌的主题，诗中所写的“树”“高山柏”“椰子林”，它们都不是具体的人和事物的比喻，而是有着更为深广的艺术内涵。教学中通过引导学生朗读、比较阅读和教师的点析帮助学生理解诗中的艺术内涵。【教学步骤】一、导入：可以由上学期所学的艾青的...
大型电视纪录片《澳门岁月》中那首朴素真挚、深刻感人的主题歌，引起观众的强烈反响，大家听了这首歌后不禁潸然泪下，并把它看作迎接澳门回归的“主题曲”。然而，很多人并不知道，这首歌的歌词并非为澳门回归而写的新作，它是七十多年前一首题为《七子之歌》的组诗中的第一篇，其作者就是我校已故教授、著名的爱国学者和诗人闻一多。那是20年代上半叶，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉...
教学目标：1、在感知课文内容，理清文章思路的基础上，概括课文。2、了解“苦”与“乐”的思想感情的内涵。3、品读精彩句子，学习生动描写的方法，体会其中饱含的感情。教学过程：一、导入新课。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”同学们这首诗描写的是什么？写柳的诗还有很多，如“两个黄鹂鸣翠柳”“昔我往矣，杨柳依依”在这些诗人的笔下，柳是...
4、展示华夏文化魅力课题4、展示华夏文化魅力课时 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间三维目标1、了解课文的主要内容，了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。2、以阅读为主，让学生自主、合作、探究。3、学习贝聿铭在建筑设计中所表现出来的革新创造精神和他的一片爱国之心。重难点重点：贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就。难点：学习本...
20.录音新闻学习目标1.了解录音新闻的特点,模拟播音,提高口头表达能力。2.体会本文口语和书面语自然结合的语言特色。3.了解我国运载火箭水下发射成功的情况,学习参试人员团结协助、为国作贡献的精神。●重点:了解录音新闻的特点,品味本文生动传神的语言。预习导学1.下面是有关本文文体的知识卡片,请你补充完整。本文是一篇录音广播稿。录音广播稿和一般广播稿不同的是,...
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