缤纷异彩中国年中华文明源远流长，有着丰厚的历史积淀，有着深厚的文化底蕴，有着异彩纷呈的民俗和民俗活动。而最能体现这些特点是民族传统节日——春节。一、活动背景分析（一）课题由来及选题根据江苏省精神文明建设指导委员会办公室《关于开展“缤纷的冬日”——未成年人寒假系列活动的通知》（苏文明办〔2010〕1号）要求，结合我校学生实际情况，教师引导学生根据自己的兴趣、爱...
尊敬的评委老师：大家好！今天我说课的题目是《往事依依》。下面我将从教材分析、教法、学法、教学程序及板书设计等几个方面对本课的教学设想进行说明。一、教材简析（一）教材地位及作用《往事依依》是苏教版七年级上册第二单元“金色年华”主题中的第一篇课文。它是特级教师于漪老师应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请撰写的。于漪老师通过回忆少年读书生活中的几件萦绕胸怀的往事，抒...
一、导入新课。星空以其无比的广阔和神秘，引起人们纷繁多姿的幻想，创造出众多美丽动人的传说。同学们，面对星空，你想到了些什么呢？我们说，诗人的想象最瑰丽，那么，我国现代大诗人郭沫若又想到了什么呢？请同学们翻到《天上的街市》。二、作者简介（学生交流搜集的作者生平资料及代表作品）郭沫若（1892－1978），原名郭开贞，四川乐山人。现代诗人、学者。代表作有诗集《女...
第一单元复习教案第一课时目标提示：1．理解比喻、排比等修辞方法在文中的表达作用2．认识运用联想和想像写景状物、抒发情感的作用各个击破1．根据拼音写汉字quán()释chōngjǐng()bì()益潜移mò()化危言sǒng()听半明半mèi()【指破迷津】：重点赐予的积累是语文学习的重要方面。积累时音形义三者不可或缺，意义的理解对字形的掌握至关重要，许多汉字...
二、自主预学（一）一读课文，完成下列各题。1．给下列加点字注音：蔚蓝（）金鳞（）和煦（）酬唱（）颤栗（）船舷（）咫尺（）岛屿（）2．解释下列词语。和煦：咫尺：酬唱：感人肺腑：五彩缤纷：__3.文学常识积累。（1）这是一首诗，散文诗兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。（2）屠格涅夫，国作家。代表作有《》《》《》等。...
教材介绍：课文讲述“诺曼底”号轮船被撞遇难，全船的人一片恐慌，船长哈尔威镇静地指挥船员救援、运送争先恐后逃生的人，使救援工作顺利进行，最终所有的乘客和船员都脱险了，只有船长哈尔威沉入了大海。哈尔威船长坚定、果敢的性格给人留下深刻的印象；他临危不乱、舍己救人的精神令人钦佩。作为北师大版教材第九册第七单元危急时刻的第一篇主体课文，它除了让我们感受到海难的残酷外，...
苏教版七年级上册语文教案知识目标：1、掌握磅礴、匍匐、澹澹等生字词。2、了解夏的特点。能力目标：1、理清思路。2、品味文中优美的语句。情感目标：1、体味作者的思想感情。2、感受夏的美丽，培养学生热爱夏的情感。教学重难点：1、理解夏的特点，感受夏的美丽。2、品味优美的语句。教学时数：1课时教学过程：一、导入新课同学们，在前几天，我们一起学习了一篇优美的散文《春...
教学目标：知识与技能1、有感情地朗读课文，理清文章思路，把握夏天的特点；2、赏析稳重精彩的词句，体会作者融入在字里行间的情感；3、学习对比的写作技巧和总分总的文章结构，并运用到自己的写作中。过程与方法1、有感情地朗读课文，整体感知课文内容；2、理清文章的写作思路，品味文章生动准确的语言美；3、学习本文的写作技巧。情感态度与价值观培养学生热爱自然、热爱生活、热...
教学目标 (一) 知识与能力 1、了解小说的文体特点及三要素 2、培养学生复述故事和概括情节的能力 3、培养学生的想象和创造能力 (二) 过程与方法 1、掌握如何查找与文章有关资料的方法 2、让学生了解欣赏小说的基本步骤 3、让学生根据作品的内容展开联想，发表自己的看法 (三) 情感、态度与价值观 1、认识作品中展现的多姿多彩的中学生生活 2、理解贾里“伟人...
【案例】师：晴朗的夜空，往往星光灿烂，当我们仰望星空时，常常回有许多遐思幽想。请同学们欣赏一幅画，放飞你的思绪，展开联想。你想到了什么？（学生想一、二分钟）生：我想到了住在月宫的嫦娥、玉兔和砍伐桂树的吴刚。师：嫦娥是月宫仙子。生：我想到了牛郎织女。师：一个美丽的传说。生：我想到了卖火柴的小女孩。师：一个凄美的童话故事。大家知道吗？曾经有一位伟大的诗人，他看到...
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