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初中初一人教版教案教学
《丑小鸭》教学设计01
丑小鸭教学目标:1、整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。3、理解只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想的道理。教学重点:1、整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。2、体味文章带给我们的深刻启示。教学难点:1、理解丑小鸭形象的现实意义。教学过程:一、、导入同学们,在你们成...
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人教版七年级语文上册《羚羊木雕》教学设计
教学思路所写家庭故事贴近学生生活,结构精致,布局巧妙,情节发展曲折,矛盾环环相扣。人物的语言、动作、心理描写,符合人物个性。设计时只能有所取舍,把更大的自由、发现的快乐给学生,让他们通过有感情的朗读课文,并联系自己家庭生活和成长经验去体验人物思想感情,从而欣赏课文的人物形象,把握作者的创作意图,并进一步提高自己的认识,从而避免一些可以避免的家庭矛盾冲突,使自...
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《春晓》教学实录及评析──看平等对话的条件创设
师:通过刚才的学习,同学们已经基本明白《春晓》这首诗的意思了。现在老师请同学们看一段录像,要边看边听,边听边想。(播放《春晓》多媒体课件:舒缓悠扬的音乐声中,丝丝细雨轻轻飘下,无声无息,撒向大地。雨中,朵朵美丽的花儿轻盈曼舞,棵棵绿苗生机勃勃,尽显早春曼妙景象。同学们无不为这美妙的景象感染了。纷纷屏息静观,如醉如痴。)师:真美呀!同学们想把这段画面记下来吗?...
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七年级语文下:《爸爸的花儿落了》设计
教学目的1、有感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。2、理清文章的思路,研读课文,学会质疑。3、理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。教学重点感情地朗读课文,感知文章内容,用简洁的语言概述文章的内容。教学难点理解作者思想感情,体味人与人之间的真情。教时:两课时第一课时一、导入新课:人生在世,人们夸赞的最多的是母爱,人们最不能忘怀的也是母...
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秋天来到我家院子里
秋天来到我家院子里我家的院子里种着各种花草树林,中间有一条石径,通向我家的住房。院子外面有一幢幢房屋,远处耸立着高大挺拔的树木。秋季里的一天,我和林林在树下做完功课,沿着石径走到院子里。迎面吹来一阵秋风,使人觉得气爽神怡。再往前几步,一簇簇的菊花呈现在我们面前,它们争艳斗丽,有白的、红的、墨绿的,大大小小,色彩斑斓。我俯下身子,凑近花丛闻了闻,一股清香顿时沁...
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《丑小鸭》教学设计
【教学目标】1、感知课文内容,了解丑小鸭对生活的执著追求和渴望。2、理解本文所表现的只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也能实现自己理想的道理,并初步培养学生辨析思维的能力。【教学重、难点】1、重点:理解丑小鸭对自己遭遇的态度以及它的努力。2、难点:理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。【课前准备】简要搜集有关作者的资料。【教学过程】一、导入新课当你处处...
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《绿色蝈蝈》形近字辨析
《绿色蝈蝈》形近字辨析 喑:(yīn)喑哑 暗:(àn)暗房 蜕:(tuì)蜕变 锐:(ruì)锐利 措:(cuò)措施 惜:(xī)惜时 庞:庞(páng)然大物 宠:(chǒng)宠爱 喙:(huì)鸟喙 篆:(zhuàn)篆书 婪:(lán)贪婪 焚:(fén)焚烧
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《放风筝》教学设计之一
《放风筝》教学设计之一一、教学目标:1、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。2、初步培养观察事物的兴趣。二、课时安排:2课时第一课时1、春天来了,阳光明媚。这节课,我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝,一定有体会,也一定能把作文写好。2、明确要求。3、指导按一定的顺序观察图画。※指名读文中的第一个问题,进行观察指导。(1)看图回忆:你们以前放风筝都是在...
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《童趣》教学设计
【教学目标】1、理解作者的精神体验──“物外之趣”。2、领悟作者的奇思妙想,丰富自己的想像力。【教学重点】1、掌握文言词句。2、感悟“物外之趣”。【教学难点】感悟“物外之趣”。【教学课时】2课时。【教学过程】第一课时一、新课导入同学们,儿童是天真烂漫的,他们对世界充满了好奇和幻想。“青梅竹马”这个成语大家都是知道的。可是你们知道其中“竹马”是什么意思吗?李白...
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司马光优秀教案二
学习目标:1.通过读书,认识“司”、“假”等13个生字,积累一些新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,通过朗读感悟司马光勇敢、机智的品格。3.启发学生遇到问题时,开动脑筋想办法,养成积极动脑的良好品格。重点:正确、流利、有感情地朗读课文。难点:感悟司马光勇敢、机智的品格,并从中受到启示。教学过程与教学策略:一、揭题走近人物1.今天我们来认识一位新朋友,他是...
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