１、创设情境：《语文新课程标准》指出：学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。根据低年级学生的身心特点和认知规律，通过游戏激趣，图画再现，音乐渲染，语言描述，带领学生进入真实的生活情境等教学策略，从多方面，多角度激发学生的学习兴趣。２、朗读品味：新课标指出：阅读是学生的个性化行为，不应以...
文章摘要:本文章的主要内容是关于别饿坏了那匹马-复习要点指导，欢迎您来阅读并提出宝贵意见!别饿坏了那匹马-复习要点指导1词语(1)流连忘返身无分文溜之大吉羞愧不已瘦削忐忑不安刻骨铭心酷刑十指连心泪流不止拭泪瞥见尴尬一瞬间怒目圆睁不由分说嗫嚅攥紧泰然(2)刻骨铭心：铭，把字刻在石头或金属器物上。形容记忆深刻，永远不忘。攥：握一如既往：跟过去完全一样尴尬：处境困...
柳叶儿课题柳叶儿课时 1 课时（总第 课时）科任教师授课时间教学目标知识与能力：通过诵读，感受作者对柳叶儿特 殊的情感能力目标：学会由浅入深逐层鉴赏文章主旨 过程与方法：自读、诵读、讨论情感态度价值观：了解课文“乐”和“苦中带涩”的感情的内涵，珍惜今天的幸福生活。重难点重点：理解苦与乐的内涵...
一、教学目标（一）知识教学点学习诗人丰富的想像力。（二）能力训练点指导学生“炼字”。（三）德育渗透点体会作者乐观向上的精神。（四）美育渗透点1．感受诗中新生活的美。2．品味朴美、清新、明快的语言美。3．欣赏诗歌所表现的音乐美。二、学法引导适当联系时代背景，简要点拨，重点理解“像草一样颤抖过的/快乐或者好的思想”和诗人把声音比喻成“微风”“阳光”的意义和表达效...
年级数学下册期末检测试题初一年级数学试题考生注意：1、考试时间120分钟2、全卷共三大题，总分1203、请认真审题题号一二三总分核分人得分填空题（每小题3分，满分36分）1．在“北京2008”奥运会国家体育场的“鸟巢”钢结构工程施工建设中，首次使用了我国科研人员自主研制的强度为460000000帕的钢材，请你将460000000用科学记数法表示为帕；2.今年...
一、字词宰割(zǎigē)筹划(chóu)彷徨(pánghuáng)仰慕(yǎngmù)可歌可泣(qì)衙门(yá)重荷(hè)鲜为人知(xiǎn)当之无愧(kuì)锋芒毕露(lù)家喻户晓妇孺皆知(rú)深邃(suì)卓越(zhuó)马革裹尸(guǒ)鞠躬尽瘁死而后已(gōngcuìyǐ)至死不懈(xiè)元勋(xūn)浠水(xī)弥高(mí)孕育(yùn...
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