（工厂食堂操作间，热油煎炸、铁铲翻动、碗碟撞击声。）陶影张师傅，今儿星期六，您给大伙做什么好吃的了?张师傅是白案(炊事人员做主食的工作)上的小陶啊。白菜炖粉条。工厂里的大锅饭，你还想有什么好吃的?要想吃点花样，还得回家自个做!陶影一天班上下来，累得不想动弹，真想凑合凑合算了。可一想孩子，还得打起精神让他吃饱吃好。咱们这辈子就这样了，就指望孩子有出息了!张师傅...
教学目标：1、体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。2、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。3、学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学重点：1、理清作者的思路，体会文中作者的感情脉络。2、学习变换角度从多方面描写景物的方法。教学难点：体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美，提高学生品鉴自然美的能力。教学课时：2课时教学过程：(一)、导入...
课题蒹葭教学目标1、《蒹葭》中的人物形象；2、背诵并体会古人表达感情时特有的含蓄、朦胧之美；3、掌握重章叠句的形式特点，体会比兴的艺术手法。教学重点和难点重点：1、《蒹葭》中的人物形象。2、《蒹葭》中重章叠句的特点。背诵。难点：体会古人表达感情时特有的含蓄、朦胧之美。集体备课二次备课一、创设情境，导入新课播放歌曲《在水一方》，引入新课。《在水一方》是一首电视...
《一双手》是四年级下册第4单元的第二篇课文。这篇文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇手的细节描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国，为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手作了特写，第一处多次运用了比喻句，这些打比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处通过数字描写的方法让人感受到这双手是天下第一号大手。《一双手》这篇文章尽管朴实无...
《茅屋为秋风所破歌》学案{知识目标}掌握基本的的词法句法及诗歌的基本常识。[能力目标]学会运用已掌握的诗歌鉴赏技巧去分析较为浅易的诗歌。[基础知识]一、给加点的字注音并解释。1.大庇天下寒士（）2.高者挂罥长林梢（）3．布衾多年冷似铁（）4大庇天下寒士俱欢颜()5.长夜沾湿何由彻()6.忍能对面为为盗贼()二、解释多义词的意义。1．高者挂罥长林梢（）牛困人饥...
【教学目标】1、领略大自然的美和小溪所显示出的生命力量，理解作者的人生信念。2、由景生情，由情而悟，一气呵成的写作特色。【教学重点难点】学习借景抒情、寓人生哲理于自然景物之中的写法。【教学手段】PPT课件【教学课时】一课时【教学过程】一、谈话导入同学们，我在生活中有随手摘录的习惯，有意思，有道理的，都记下来。首先我和大家一起来分享这么一段：(齐读)在我漫长的...
仿余映潮老师的四读法授茅屋为秋风所破歌变其四步为朗读译读说读背读一.朗读1.听读(录音机或老师读)注意字音、节奏、拖音。2.学生自由朗读体会。3.学生个读,老师指导.4.齐读.二.译读1.因时间关系,一组一段,讨论准备译读.(没要求学生压韵)2.两个学生一个吟读,一个译文,全班交流.三.说读1.学生自己揣摩诗歌,用“我读懂了这句......”说话。2.学生质...
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