【教读目标】有感情地诵读诗歌，品味语言，深入体会诗人内心的情感。【教读设想】1、紧紧抓住诵读这一主线进行教读探究──以读起始，以读收束;以读为手段，以读为目的。2、在描写摸索家乡和解放区的感觉句上，深挖细掘，细磨慢研，精雕细刻，品出语文味，力图“出彩”。【教读过程】一、导入──激情今年的10月17日，对于我们每个中国人，都是难忘的，为什么?(“神舟六号”胜利...
《蒲柳人家》同步练习亦茗文化公司[课前预习]1．给下面加点的字注音。（1）过去，他好听书，也会说书；在荣膺（）这个尊称之后，当真看起书来。（2）他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡（）。（3）何满子却隐匿（）在柳棵子地里，……跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。（4）一丈青大娘早就腻（）歪了老秀才，先断了每天一壶酒，又撤了一天三顿净米净面。结...
6蒲柳人家(节选)从容说课《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。课文节选的是小说的前两节。它浓墨重彩描写了三个主要人物：机灵顽皮、充满稚气的六岁男孩何满子是小说的主要线索人物，奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是小说的两个主要描写对...
[开场白]话说战国时期诸侯林立，尔虞我诈，一批某臣策士周旋其间，因势据时为国君“出奇策异智，转危为安，运亡为存”邹忌便是其中之一，今天我们就一起来学习第九课《邹忌讽齐王纳谏》。[检查作业]一．首先，让我们来检查一下预习作业1：大声朗读课文三遍，疏通文章的字，词，句。大家给老师推荐一位嗓门较大的同学，请他为我们读一下课文，（同学推荐，朗读课文）读得不错，声音洪...
为方便教师更好的教学，语文网小编给大家整理了蒲柳人家教学教案设计，《蒲柳人家》透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣。蒲柳人家教学教案设计环节之精彩、教学设计之精致、教学问题之精当,令人耳目一新,回味无穷。下面一起来学习下吧!蒲柳人家教学教案设计由字典语文网小编整理，仅供参考：教材分析本文节选自刘绍棠的小说《蒲...
【教学要点】1、认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备──取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。2、了解本文记叙战争详略得当的特点。3、掌握课文中一些字词的用法。【教学步骤】第一课时〖教学目的及要求〗1、在掌握重点字词的基础上，初步理解文章内容。2、熟读课文。〖教学重点〗1、在掌握重点字词的基础上，初步理...
教学目标1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。教学重点1、理解伏尔泰的历史贡献及启蒙思想的伟大意义。2、通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。教学难点学生对时代和思想背景的陌生，不清...
出示投影：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。”学生有感情齐读，背诵。师：同学们，这是二千多年前，著名思想家孟子所说的一句话，请大家想一想，大丈夫为什么能够这样呢？生1：大丈夫有自己的行为准则。生2：大丈夫有浩然正气。生3：大丈夫有他的追求。师：大丈夫的追求，用一个字来说，就是“义”！请同学们看孟子的另一篇文章《鱼我所欲也》，看看作者认为我们...
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